Unit 2 Days of the week Lesson3

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Unit 2 Days of the week Lesson3
Teaching material:
闽教版英语三年级起点第四册Unit 2 Days of the week Lesson3
Teaching aims:
1、学生能掌握一周七天表达法：Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday.
2、学生能掌握句型：on+日期+I do +sth.
3、学唱歌曲：There are seven days in a week.
The important points:
1、能正确并流利拼读出单词Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday.
2、能正确使用句型on+日期+I do +sth.描述在周几做什么事。
The difficult points:
1、学生能掌握一周七天表达法及发音正确
2、运用on+日期+I do +sth.的句型来表达一周七天所做的事。
Teaching aids:
PPT,图片,单词和词组卡片录音机
Teaching process:
一、Warming up：
1、Greeting
2、Free talk
师生之间用英语打招呼：
Hello, Good morning / afternoon!
Glad to meet you.
How do you come to school …
How does he / she come to school …
3、Let’s sing a song. There are seven days in a week.
唱课本第十一页的歌曲，教师播放歌曲2至3遍让学生听。教师边唱边指着黑板上的挂历，帮助学生理解歌词大意。
二、Leading in：
1、教师通过歌曲导入：
T: Who can tell me the mail idea of song ( 教师说：大家猜猜看这首歌唱的是什么 )
S: 一周七天
T：Yes, Today we’ll learn new lesson : Unit 2 Days of the week Lesson3
2、揭示并板书课题，领读Lesson 3 Days of Week
三、Presentation
1、教学: There are seven days in a week.
1）教师指着挂历重复说：There are seven days in a week. 为了帮助学生理解这句话，教师引导学生一起数one, two, three, four, five, six, seven. Seven days! There are seven days in a week. 板书：There are seven days in a week.并教学这个句子。
2）T: Read this sentences one word by one word.
3）T: Boys and girls. Say the sentence.(将句子分段后，根据师编号读句子。)
2、教学Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday
1）教师说：There are seven days in a week. They are Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday and Saturday. 然后在黑板上出示：Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday。
2）让学生观察，这些表示星期几的单词有什么特点？引导学生发现每个单词开头的第一个字母都要大写，每个单词都是以day结尾的。
3）介绍中西文化的差异：在英语国家的文化习惯中，星期天应排在一周的第一天。
4）教师教学单词，学生跟读、操练。
游戏——What’s missing？教师同时举起几张星期的单词卡片让学生大声读出来，然后收起一张，提问“What’s missing ”让学生快速反应并说出该单词。
3、教学一周七天的缩写形式
活动1 ——将一周七天的单词卡片和缩写形式的单词卡片打乱顺序贴在黑板上，让学生找出相对应的其中两个并连线。
活动2 ——教师随意抽取缩写形式，学生快速说英语。
四、C***olidation
1. 教学On Monday I go to the school on foot.
教学表示时间状语的介词短语on + Sunday，然后引导学生自己说出在星期一、在星期二……，并使用单词卡片让学生操练。
复习I go to ( the )…by…的句型，然后将介词短语on + Sunday与句型结合进行操练。
做课本第十二页练习。
五、Summary
1. 游戏——快乐拼拼看。教师准备三套卡片，第一套是一周七天的单词卡片；第二套是不同的地点如：school, park, zoo, Beijing, Shanghai等；第三套是不同的交通工具的卡片。让学生随机从每套卡片中随机抽取一张，组成一句话并带领全班学生说：On…I go to ( the )…by…
看看谁拼出来的话最有意思？
2.看课本第13页的问与答，先让学生跟读，再让学生讨论自己家人上班上学的情况。
4. 课文教学，学唱歌曲
课本第十页，让学生跟读单词和课文，再用不同的形式进行听音模仿训练。
课本第十一页，学唱歌曲。教师先根据歌曲的节奏教学生多读几遍歌词，再学唱歌曲。让学生在悦耳的旋律中重现一周七天的英语说法。
五、Homework
1. 听录音，跟读本课内容。
2. 完成《活动手册》上本课的练习。
3. 你每天在学校或在家的食物是什么？请做好记录，为下节课作好准备。
六．板书。
Unit 2 Lesson 3
There are seven days in a week.
They are Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday,
Friday, Saturday
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