Unit 6 I’m going to study computer science Section A（1a---2c） (2)导学案

Unit 6 I’m going to study computer science.
Section A第一课时（1a---2c）
【学习目标】：学会谈论自己或他人的理想和以及谈论实现理想的方式。
【学习重点】： 1.want to+动词原形
2.be going to+动词原形
【学习过程】：
一、自主学习
学习任务一:
1. 小组内对话，练习谈论自己的理想和实现的方法。
所用句型是：
A: What do you want to be when you grow up
B: I am going to be a writer. Because I like writing.
A: How are you going to do that
B: I am going to write articles and send them to magazines and news papers.
2.读对话，初步感知对话内容。
3.听录音，注意语音语调。
4. 讲解学生质疑点：
(1) want to+动词原形 (2)keep on doing sth. (3)be sure about (4) make sure (5)try one’s best
5.分角色朗读对话。
学习任务二: be going to+动词原形
be going to的基本用法
be going to是"一般将来时"的一种表现形式，表示将来某个时间将要发生的动作或存在的状态，意思为"打算，将要"。其中"be"会根据主语的人称变化成"is,am,are"等形式。"to"
是"不定式符号"，跟在它后面的动词必须是动词原形。在肯定句中，be going to模样是：主语+be(am / is / are) + going to +动词原形+其它。
如：
I am going to work hard this term.
我打算这学期努力学习。
否定句要在be的后面加not.
I am not going to play football.
我不打算踢足球。
We are going to have a class meeting this afternoon.
今天下午我们打算开班会。（安排）
Look at the black clouds. It's going to rain.
看那些乌云，快要下雨了。（推测）
学习任务三：完成3a—3c的练习。
1.完成3a，了解 want与be going to的适用场合。
2. 完成3b，并朗读对话。
3.完成3c小组调查：了解同组内同学的对将来生活的规划。
二、合作共建
如何如描述自己和他人将来的生活？所用句型有哪些？
三、系统总结
表示计划做某事时，可以有哪些表达方法？
四、诊断评价
（一）单项选择
1.—How are you going to be
—I’m going to practice basketball every day.
A. a basketball player B. a teacher C. a pianist D. a pilot
2. — is he going to be when he
—He is going to be a computer programmer.
A. What, grows up B. How, grows up
C. What, grow up D. How, grow up
3. The boy wants to be a(n) . He studies math really hard.
A. writer B. cleaner C. engineer D. artist
4. — are you going to move
—I am moving .
A. Who, somewhere interesting B. Where, somewhere interesting
C. Who, anywhere interesting D. Where, anywhere interesting
（二）根据汉语完成句子
1.他打算学习教育。
He going education.
2.我的表弟想成为一名厨师。
My cousin a cook.
3.Mary打算去上表演课。
Mary is going to .
4.你打算什么时候学习医药？
you going to medicine
5.他打算到哪里工作？
He going to
6.---你打算今天下午做作业吗？
_________ you _________ _________ _________ your homework _________ _________
7.---学生们准备明天干什么？
---帮助农民摘苹果。
---What _________ the students _________ _________ _________ _________
---They _________ _________ _________ _________ farmers _________ apples.
8.瞧那些云彩，要下雨了。
Look at the clouds. It _________ _________ _________ _________.
（三）完成对话
A: Kelly, what do you want to be you grow up
B: I _____to be an engineer.
A: Wow! _____are you going to do that
B: I’m _____ to study science at a university.
A: Hmm ... sounds difficult. _____are you_____ to study
B: I’m going to _____ in New York.
A: _____are you going to start
B: I’m going to _____next year.
五、【课后反思】
通过本节课的学习我最大的收获是
感到自己有待加强的是
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