赤壁赋[上学期]
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课件25张PPT。赤 壁 赋苏 轼关于苏轼
散文：与欧阳修并称为“欧苏”；
诗歌：与黄庭坚并称为“苏黄”；
词：与辛弃疾并称为“苏辛”；
书法：列宋四家“苏黄米蔡”之首。
元丰5年写的“两赋一词”是：
《前赤壁赋》《后赤壁赋》
《念奴娇?赤壁怀古》 宋代的黄州，就是今天的湖北黄冈。黄冈西北的长江边上，有一处风景胜地。那儿矗立着一座红褐色的山崖，因为形状很像鼻子，人们就称它为赤壁矶；又因为山崖陡峭如一面墙壁，所以它也被称为赤壁。
宋神宗元丰五年（1082年），苏轼遭受政治迫害，被贬谪到黄州已经两年了。“长江绕廓知鱼美，好竹连山觉笋香” ，水中的鲜鱼，山间的竹笋，江城的一切风物，都给政治失意的苏轼带来莫大的慰藉。这时，他曾站立在江边赤壁之上，眺望如画江山，唱出了“大江东去”的豪放歌声。他还在七月十六日一个幽静的夜晚，驾舟畅游于赤壁之下的长江水面，写下了千古名作《赤壁赋》。背 景 提 示湖北黄冈赤壁（一）、给下列画线的字词注音1、壬戌（ ） 10、酾酒（ ）
2、桂棹（ ） 11、横槊（ ）
3、余音袅袅（ ） 12、渔樵（ ）
4、幽壑（ ） 13、扁舟（ ）
5、嫠妇（ ） 14、匏樽（ ）
6、愀然（ ） 15、蜉蝣（ ）
7、山川相缪（ ） 16、无尽藏（ ）
8、舳舻千里（ ） 17、狼籍（ ）
9、旌旗（ ） 18、枕藉（ ） rénxūzhàoniǎohèlíqiǎoliáozhúlújīngshīshuòqiáopiānpáofúyóuzàngjíjiè
整体感知
1. 文章大致写了什么内容？
2. 客与苏子的人生看法有什么不同？
3. 全文的感情是如何变化的？文章可以分为几部分？
夜游赤壁，抒发对人生的感慨。客－悲观 苏子－乐观一 (1) 月下泛舟 乐
二 (2～3) 吊古伤今 悲
三 (4～5) 阐述哲理 乐
鉴赏要从具体文字、形象入
手，充分调动自己的想象、联想
与体验，以期能与作者发生共鸣，
得到审美愉悦和智慧的启迪。
朗读第一段，划出写景的句子，形成一个整体画面。要求能按照由上到下、由远及近的顺序，将这个画面描述出来。可以打腹稿，也可以拟个简单的提纲，目的在于通过想象再现东坡先生的此时此地此景。 ?内 容：月、水、风、舟 ?
景物 ? ?
?色 彩：淡雅朦胧 ?
? 整体效果:人与自
? 外貌、神态 ? 然之间是那样和
人物 ? 活动 ? 谐亲近
? (体现出来的感情) ?
2、 古往今来，许多文人面对宇宙和历史时都感到短暂悲哀，你能举出1－3句这方面的诗句吗？
朗读二、三段，讨论：
1. 由乐转悲的原因是什么？
箫声
返回1. 曹 操：对酒当歌，人生几何
2. 陈子昂：念天地之悠悠，独怆然而涕下
3. 许 浑：英雄一去豪华尽，惟有青山似洛中
4. 苏 轼：大江东去，浪淘尽，千古风流人物
5. 杨 慎：滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄
朗读四、五段，朗读时，划出文中几组相对的概念，讨论：
且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。再说天地之间，万物各有各的主宰，如果不是我所有的，即使是一丝一毫也不能取用。
没有经过战斗的舍弃是虚伪的，
没有经过苦难的超脱是轻佻的。
——傅 雷 启示：面对逆境，要把眼光放长远
一些，胸怀放宽广一些。 古之所谓豪杰之士，必有过人之节。人情有所不能忍者，匹夫见辱，拔剑而起，挺身而斗，此不足为勇也。天下有大勇者，卒然临之而不惊，无故加之而不怒。此其所挟持者甚大，而其志甚远也。 ——苏轼《留侯论》 “成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不再需要对别人察言观色的从容，一种终于停止向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。勃郁的豪情发过了酵，尖利的山风收住了劲，湍急的细流汇成了湖。” 余秋雨《苏东坡突围》 艺术特点之一写景： 清风徐来，水波不兴；月出东山，
徘徊斗牛；白露横江，水 光接天。
抒情： 哀吾生之须臾，羡长江之无穷；
挟飞仙以遨游，抱明月而长终。
议论： 水，逝者如斯而未尝往也；
月，盈虚者如彼而卒莫消长也；
变，天地曾不能以一瞬；
不变，物与我皆无尽。
景、情、理融于一体
指出下列句子的句式或活用现象1、月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。（ ）
2、凌万顷之茫然。（ ）
4、西望夏口，东望武昌。（ ）
5、侣鱼虾而友麋鹿（ ）
6、正襟危坐（ ）
7、舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。（ ）
状语后置定语后置名作状意动用法形容词作动词使动用法一词多义歌 扣舷而歌之
歌曰
倚歌而和之
望 七月既望
望美人兮天一方
下 方其破荆州，下江陵
苏子与客泛舟游于赤壁之下
如 飘飘乎如遗世独立
纵一苇之所如（动词，唱）
（名词，歌词）
（名词，歌声）（名词，阴历的每月十五日）
（动词，眺望）动词，攻克，打下）
（方位名词，位 置低的，与“上”相对） 如：像，动）
（如：往，到，动）之 哀吾生之须臾
惟江上之清风
耳得之而为声
月出于东山之上
乎 浩浩乎如冯虚御风
此非孟德之困于周郎者乎
相与枕藉乎舟中
于 苏子与客泛舟游于赤壁之下
此非孟德之困于周郎者乎
月出于东山之上（之：助词，主谓之间不译）
（之：结构助词，的）
（之：代词，它）
（之：助词，不译）（形容词词尾,……的样子）
（ 语气助词，用于句末，相当于“吗”）（乎：介词，在。）（介词，在）
（助词，表被动）
（介词，从） 句式:
1.宾语前置: 而今安在哉?
2.状语后置:泛舟游于赤壁之下.
3.定语后置:凌万顷之茫然.
4.被动:此非孟德之困于周郎者乎? 词语理解(1)如泣如诉：像是哭泣，又像是倾诉。(2)正襟危坐：理好衣服，端端正正地坐着。形容严肃或拘谨的样子。(3)沧海一粟：大海里一颗谷粒。比喻非常渺小。(4)余音袅袅：形容声音延长不绝。(5)不绝如缕：多用来形容局势危急或声音细微悠长。 短歌行 曹操 对酒当歌，人生几何？ 譬如朝露，去日苦多。 慨当以慷，忧思难忘。 何以解忧，唯有杜康。 青青子衿，悠悠我心。 但为君故，沉吟至今。 呦呦鹿鸣，食野之苹。 我有嘉宾，鼓瑟吹笙。 明明如月，何时可掇。 忧从中来，不可断绝。 越陌度阡，枉用相存。 契阔谈宴，心念旧恩。 月明星稀，乌鹊南飞。 绕树三匝，何枝可依？ 山不厌高，海不厌深。 周公吐哺，天下归心。 定风波
三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，余不觉。已而遂晴。故作此。
莫听穿林打叶声，何妨吟且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。
料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜阳却迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
再 见
散文：与欧阳修并称为“欧苏”；
诗歌：与黄庭坚并称为“苏黄”；
词：与辛弃疾并称为“苏辛”；
书法：列宋四家“苏黄米蔡”之首。
元丰5年写的“两赋一词”是：
《前赤壁赋》《后赤壁赋》
《念奴娇?赤壁怀古》 宋代的黄州，就是今天的湖北黄冈。黄冈西北的长江边上，有一处风景胜地。那儿矗立着一座红褐色的山崖，因为形状很像鼻子，人们就称它为赤壁矶；又因为山崖陡峭如一面墙壁，所以它也被称为赤壁。
宋神宗元丰五年（1082年），苏轼遭受政治迫害，被贬谪到黄州已经两年了。“长江绕廓知鱼美，好竹连山觉笋香” ，水中的鲜鱼，山间的竹笋，江城的一切风物，都给政治失意的苏轼带来莫大的慰藉。这时，他曾站立在江边赤壁之上，眺望如画江山，唱出了“大江东去”的豪放歌声。他还在七月十六日一个幽静的夜晚，驾舟畅游于赤壁之下的长江水面，写下了千古名作《赤壁赋》。背 景 提 示湖北黄冈赤壁（一）、给下列画线的字词注音1、壬戌（ ） 10、酾酒（ ）
2、桂棹（ ） 11、横槊（ ）
3、余音袅袅（ ） 12、渔樵（ ）
4、幽壑（ ） 13、扁舟（ ）
5、嫠妇（ ） 14、匏樽（ ）
6、愀然（ ） 15、蜉蝣（ ）
7、山川相缪（ ） 16、无尽藏（ ）
8、舳舻千里（ ） 17、狼籍（ ）
9、旌旗（ ） 18、枕藉（ ） rénxūzhàoniǎohèlíqiǎoliáozhúlújīngshīshuòqiáopiānpáofúyóuzàngjíjiè
整体感知
1. 文章大致写了什么内容？
2. 客与苏子的人生看法有什么不同？
3. 全文的感情是如何变化的？文章可以分为几部分？
夜游赤壁，抒发对人生的感慨。客－悲观 苏子－乐观一 (1) 月下泛舟 乐
二 (2～3) 吊古伤今 悲
三 (4～5) 阐述哲理 乐
鉴赏要从具体文字、形象入
手，充分调动自己的想象、联想
与体验，以期能与作者发生共鸣，
得到审美愉悦和智慧的启迪。
朗读第一段，划出写景的句子，形成一个整体画面。要求能按照由上到下、由远及近的顺序，将这个画面描述出来。可以打腹稿，也可以拟个简单的提纲，目的在于通过想象再现东坡先生的此时此地此景。 ?内 容：月、水、风、舟 ?
景物 ? ?
?色 彩：淡雅朦胧 ?
? 整体效果:人与自
? 外貌、神态 ? 然之间是那样和
人物 ? 活动 ? 谐亲近
? (体现出来的感情) ?
2、 古往今来，许多文人面对宇宙和历史时都感到短暂悲哀，你能举出1－3句这方面的诗句吗？
朗读二、三段，讨论：
1. 由乐转悲的原因是什么？
箫声
返回1. 曹 操：对酒当歌，人生几何
2. 陈子昂：念天地之悠悠，独怆然而涕下
3. 许 浑：英雄一去豪华尽，惟有青山似洛中
4. 苏 轼：大江东去，浪淘尽，千古风流人物
5. 杨 慎：滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄
朗读四、五段，朗读时，划出文中几组相对的概念，讨论：
且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。再说天地之间，万物各有各的主宰，如果不是我所有的，即使是一丝一毫也不能取用。
没有经过战斗的舍弃是虚伪的，
没有经过苦难的超脱是轻佻的。
——傅 雷 启示：面对逆境，要把眼光放长远
一些，胸怀放宽广一些。 古之所谓豪杰之士，必有过人之节。人情有所不能忍者，匹夫见辱，拔剑而起，挺身而斗，此不足为勇也。天下有大勇者，卒然临之而不惊，无故加之而不怒。此其所挟持者甚大，而其志甚远也。 ——苏轼《留侯论》 “成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不再需要对别人察言观色的从容，一种终于停止向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。勃郁的豪情发过了酵，尖利的山风收住了劲，湍急的细流汇成了湖。” 余秋雨《苏东坡突围》 艺术特点之一写景： 清风徐来，水波不兴；月出东山，
徘徊斗牛；白露横江，水 光接天。
抒情： 哀吾生之须臾，羡长江之无穷；
挟飞仙以遨游，抱明月而长终。
议论： 水，逝者如斯而未尝往也；
月，盈虚者如彼而卒莫消长也；
变，天地曾不能以一瞬；
不变，物与我皆无尽。
景、情、理融于一体
指出下列句子的句式或活用现象1、月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。（ ）
2、凌万顷之茫然。（ ）
4、西望夏口，东望武昌。（ ）
5、侣鱼虾而友麋鹿（ ）
6、正襟危坐（ ）
7、舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。（ ）
状语后置定语后置名作状意动用法形容词作动词使动用法一词多义歌 扣舷而歌之
歌曰
倚歌而和之
望 七月既望
望美人兮天一方
下 方其破荆州，下江陵
苏子与客泛舟游于赤壁之下
如 飘飘乎如遗世独立
纵一苇之所如（动词，唱）
（名词，歌词）
（名词，歌声）（名词，阴历的每月十五日）
（动词，眺望）动词，攻克，打下）
（方位名词，位 置低的，与“上”相对） 如：像，动）
（如：往，到，动）之 哀吾生之须臾
惟江上之清风
耳得之而为声
月出于东山之上
乎 浩浩乎如冯虚御风
此非孟德之困于周郎者乎
相与枕藉乎舟中
于 苏子与客泛舟游于赤壁之下
此非孟德之困于周郎者乎
月出于东山之上（之：助词，主谓之间不译）
（之：结构助词，的）
（之：代词，它）
（之：助词，不译）（形容词词尾,……的样子）
（ 语气助词，用于句末，相当于“吗”）（乎：介词，在。）（介词，在）
（助词，表被动）
（介词，从） 句式:
1.宾语前置: 而今安在哉?
2.状语后置:泛舟游于赤壁之下.
3.定语后置:凌万顷之茫然.
4.被动:此非孟德之困于周郎者乎? 词语理解(1)如泣如诉：像是哭泣，又像是倾诉。(2)正襟危坐：理好衣服，端端正正地坐着。形容严肃或拘谨的样子。(3)沧海一粟：大海里一颗谷粒。比喻非常渺小。(4)余音袅袅：形容声音延长不绝。(5)不绝如缕：多用来形容局势危急或声音细微悠长。 短歌行 曹操 对酒当歌，人生几何？ 譬如朝露，去日苦多。 慨当以慷，忧思难忘。 何以解忧，唯有杜康。 青青子衿，悠悠我心。 但为君故，沉吟至今。 呦呦鹿鸣，食野之苹。 我有嘉宾，鼓瑟吹笙。 明明如月，何时可掇。 忧从中来，不可断绝。 越陌度阡，枉用相存。 契阔谈宴，心念旧恩。 月明星稀，乌鹊南飞。 绕树三匝，何枝可依？ 山不厌高，海不厌深。 周公吐哺，天下归心。 定风波
三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，余不觉。已而遂晴。故作此。
莫听穿林打叶声，何妨吟且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。
料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜阳却迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
再 见