7.2.1基因控制生物的性状课件(共32张PPT)

(共32张PPT)
欢迎进入奇妙的生物世界
A
B
C
①
②
③
遗传:
亲子间的相似性。
变异：
亲子间和子代个体间差异。
一猪生九仔,连母十个样。
种瓜得瓜,种豆得豆。
龙生龙,凤生凤,老鼠的儿子会打洞。
一树结果，酸甜各异
判断这些例子是遗传还是变异？
变异
遗传
遗传
变异
第二章 生物的遗传和变异
第一节
基因控制生物的性状
豌豆的圆粒与皱粒
番茄的红果与黄果
兔的白毛与黑毛
鸡的玫瑰冠与单冠
一、生物的性状
序号 特征
1
2
3
4
5
6
小组学习：同学互相观察表格中的特征，思考以下问题。
双眼皮
无耳垂
有耳垂
舌头能像中央卷曲
舌头不能像中央卷曲
血型
色盲（有、无）
有酒窝
无酒窝
大拇指能向背侧弯曲
大拇指不能向背侧弯曲
单眼皮
1、你能不能给这些特征分分类？
2、所有的特征都能用肉眼观察或简单测量吗？
无耳垂 有耳垂
形态特征
行为方式
红绿色盲
血型
生理特征
序号 特征
1
2
3
4
5
6
生理特征
行为方式
形态特征
双眼皮
无耳垂
有耳垂
舌头能像中央卷曲
舌头不能像中央卷曲
血型
色盲（有、无）
有酒窝
无酒窝
大拇指能向背侧弯曲
大拇指不能向背侧弯曲
单眼皮
尝试概括什么是生物的性状？
性状：
就是生物体的形态结构、生理特征和行为方式等特征的统称。
豌豆的圆粒与皱粒
番茄的红果与黄果
兔的白毛与黑毛
鸡的玫瑰冠与单冠
　　同种生物的同一性状常常有不同的表现形式。
　　遗传学家把同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。
相对性状
狗的卷毛和狗的黄毛
请判断下列性状是否是相对性状？
兔子的杂色毛和老鼠的棕色毛
兔的花色毛和猫的花色毛
狗的黄色毛和白色毛
人的直发和卷发
思考：选择一种人体特征，看看你与父亲或母亲是否相同。如果不同，再看看你与父母的父母是否相同。这说明了什么？
二、基因控制生物的性状
生物体的性状是可以遗传的
讨论：生物体的所有性状都是能遗传的吗？你能举例说明吗
生物的性状受遗传物质的控制，但也会受生活环境的影响。
父母的许多性状为什么会在我们身上出现？我们知道精子和卵细胞都没有携带任何性状，那么，父母究竟是把什么东西传给了后代呢？
自主学习：阅读课本27页的资料分析
转基因超级鼠
小鼠
一胎所生的转基因超级鼠和小鼠
核未融合的受精卵
大鼠生长激素基因
将受精卵注入输卵管
小组讨论1：
在这项研究中,被研究的性状是什么 控制这个性状的基因是什么基因
被研究的性状是: ；
鼠的大小
控制这个性状的基因是:
大鼠生长激素基因
小组讨论2：
转基因超级鼠的获得，说明性
状与基因之间是什么关系？
基因控制生物的性状
控制生物性状的
小组讨论3：
由此推论，在生物传种接代的过程中，传下去的是性状还是控制性状的基因？
基因
把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物基因组中，培育出的转基因生物，就有可能表现出转入基因所控制的性状。
转基因技术
将蓝三叶草中的蓝色素基因转入普通玫瑰
转基因食品
转基因药品
遗传(亲子间相似性)
形态特征(外型)
性状 行为方式 相对性状
生理特性(血型等)
变异(亲子和子女间差异)
遗传学
本节要点
1．下列各组中，属于相对性状的是：（ ）
A.狗的长毛与黑毛 B.人体的身高与体重
C.小南是A型血，玲玲是B型血
D.豌豆的高茎与蚕豆的矮茎
2．下列各组不属于相对性状的是：（ ）
A.豌豆种子的皱皮和青色 B.人的左撇子和右撇子
C.人的双眼皮和单眼皮 D.豌豆植株的高茎和矮茎　
C
A
3．孩子有许多特征像父母，主要原因是（ ）
A．与父母生活在相同的环境中 B．与父母吃的食物大致一样
C．具有父母双方的基因 D．长时间由于父母的熏陶
4．我国科学家将人的生长激素基因成功地导入鲤鱼的受精
卵中，由这样的受精卵发育成的鲤鱼生长速度明显加快，这
说明： （ ）
A．转基因技术能促进生物生长
B．鲤鱼受精卵中的基因丢失了
C．鲤鱼受精卵的发育需要导入人的基因
D．生物的性状由基因控制　
C
D
Best Wish For You
Thank you!