教科版（2017秋）科学四年级上册3.4 弹簧测力计 复习课件（26张ppt)

(共26张PPT)
《弹簧测力计》复习课
年 级：四年级
学 科：小学科学（教科版）
学习小工具:
自备本
《弹簧测力计》复习课
复习目标：
1.认识弹簧测力计，会正确使
弹簧测力计测量常见物体的
重力。
2.学画课时思维导图，整理本
节课内容。
提环
弹簧
刻度板
指针
挂钩
主要活动1：认识弹簧测力计
提环
弹簧
指针
刻度板
1N
5N
挂钩
主要活动2：正确使用弹簧测力计
1. 使用之前应该轻轻地来回拉
动几下挂钩，防止卡住。
主要活动2：正确使用弹簧测力计
2.拿起测力计，用手拉住提环，保持弹簧测力计竖直，先检测指针是不是指在“0”的位置。
主要活动2：正确使用弹簧测力计
3.用弹簧测力计测量不同轻重的物体的重力大小前，可以先掂一掂，估测一下物体的重力。
主要活动2：正确使用弹簧测力计
4.待指针稳定后，保持视线与指针相平。
橡皮筋
硬纸板
回形针
自制弹簧测力计
测量无法挂在挂钩上的物体怎么办？
拓展应用1
拓展应用1
撑杆 —借助杆子弯曲后产生的
弹力
拓展应用2
海绵垫—受到压力变形后悔产
生向上的弹力
健身球的橡胶及球内空气受压后产生的弹力
拓展应用2
利用长板受到压力弯曲后产生的弹力将人弹起来
拓展应用2
利用网面及四周的弹簧受力变形后产生的弹力将上面的人弹起的。
拓展应用2
复习思维导图
认识力
单位：牛顿，简称牛，用符号N表示
组成
以英国著名物理学家牛顿的名字命名
生活中的弹力
用弹簧测力计测量力的大小
认识弹簧测力计
测量工具：弹簧测力计
原理：利用弹簧“受力大，伸长长”的特征制成
注意事项
实验步骤
弯曲的撑杆、凹陷的海绵垫、压扁的健身球、压弯的跳板、凹陷的蹦床等
先感受不同力的大小，再用用弹簧测力计测量不同轻重的物体对它拉力的大小
先检查指针是否指在“0”的位置；读数时,视线与指针相平；测量的力不能超过测力计刻标出的最大数量
跟橡皮筋的特点很像
疑难讲评
图中拉动一个钩码所用的拉力是（ ）。
A.0.18N
B.0.19N
C.0.2N
一大格——0.1N
一小格——0.01N
B
疑难讲评
使用弹簧测力计时发现指针在零刻度线以下，用这个测力计测出物体重力是2牛，则实际该物体的重力（ ）
A.大于2牛
B.等于2牛
C.小于2牛
1.5N
C
疑难讲评
我们可以寻找身边的材料来制作一个测力计。
（1）如果自制测力计时找不到弹簧，下面材料不能用来替代弹簧的作用的是（ ）
A.橡皮筋
B.棉线
C.气球皮
B
疑难讲评
我们可以寻找身边的材料来制作一个测力计。
（2）制作测力计的时候，零刻度应该标在（ ）。
A.弹簧平躺在桌面时的位置
B.弹簧自然垂下，不挂重物时的位置
C.弹簧压到最短时的位置
B
疑难讲评
我们可以寻找身边的材料来制作一个测力计。
（3）像弹簧这样的物体，形状改变后会产生一个恢复到原来形状的力，
这个力我们叫做（ ）。
A.重力
B.弹力
C.弹性
B