明天不封阳台

课件30张PPT。明天不封阳台杜卫东霓虹灯 倏然
翘望 喧嚣
悖论 自给自足
龟裂读一读níshūqiáoxuānxiāo jūn jǐ bèi 速读课文，小组合作，完成导学案合作学习部分明天要/不要 封阳台用简短的一句话概括课文内容。　
在封不封阳台这个问题上作者的情感和态度有什么变化？想一想明天要封阳台。明天还要封阳台吗？明天先不封阳台。明天要封阳台（坚决）
明天还封阳台吗（动摇 ）
明天先不封阳台（改变）人类和自然应和谐相处 人类与自然能够和谐相处理一理一只受伤的鸽子
为了鸽子不受惊扰、为了儿子能有新结识的朋友，为了它带给我的恬淡和谐的思绪 （为了阻隔城市喧嚣、开辟活动空间）儿子对鸽子的关爱和担忧
“我”：怜爱 关注生灵，自然，人类
因为想要宁静、远离喧闹、开辟空间　因为对鸽子的喜爱与担忧因为为了儿子的爱心和“我”的心绪。总结“封”与“不封”的原因？封不封　　文中有很多生动传神的描写很能触动我们，引起我们的共鸣，快速浏览课文，找找文中几次写到了鸽子的眼睛？体会当时鸽子的心理。细节揣摩品味语言第3段 “一只鸽子蜷缩在书架底下，正瞪大惊恐的眼睛望着我们。”细节揣摩鸽子眼睛流露出“惊恐”的神色，源于对人类的害怕，对人的提防戒备。第8段 “鸽子见我们没有伤害它的意思，重新安静下来，它伏在蛋上，眼睛紧紧地盯着我们，目光是那样令人怜爱。” 细节揣摩它是孤单的，弱小的，受伤的，它需要得到人们的关心，所以眼睛还“紧紧盯着我们。” 　　作者在第10段中说道“人，只能和自然和谐相处”，想想，在我们周围，有哪些自然生态不和谐的现象，列举出不如人意的地方。作为新世纪的中学生，你觉得人类应注意哪些才能做到人与自然的和谐？ 读一读，议一议： 思维拓展　　乱砍乱伐水土流失水源枯竭农田沙化沙尘的侵袭威胁人类生存沙尘暴中的天安门广场我们也是生命无泪的诉说家在何方环境破坏导致动物变异， 双头动物增多已经灭绝的动物图片：台湾梅花鹿豚鹿巴基斯坦沙猫,
1940年灭绝
宇宙中看到的中国你知道中国在哪里吗？只有当最后一棵树被刨，
最后一条河中毒，
最后一只鸟被捕，
人们才发现，
　　钱财不能吃！

　　　　　——印第安歌谣！一、保护生态环境。如不乱砍乱伐，不排放废气，不使用可能危及其他物种的农药等；
二、保护野生动物。如设立保护区，禁止捕捞猎杀，对于濒临灭绝的物种实行人工护养繁殖等；
三、加强宣传教育。形成正确的环境意识、地球意识。人类如何与自然和谐相处
仔细观看漫画，结合我们的现实生活谈谈你对这幅画的理解。
布置作业完成达标测试
以“____的哀鸣”为题，任意选择某一动物或植物的角度，以第一人称的方式，给人类写一段不少于100字的话 。最后，我想用两句话与大家共勉：
生命如此可贵，
请善待一切生命！
环境如此美好，
请珍爱我们的家园！再见！谢谢大家