12 总也倒不了的老屋同步作业（含答案）

2022-2023学年上学期小学语文人教部编版三年级同步作业
12 总也倒不了的老屋
一．试题（共10小题）
1．下面句子该用怎样的语气？
“再过二十一天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。”（　　）
A．请求 B．悲伤 C．高兴
2．下列各组词中属于同一类的一组是（　　）。
A．杏花 桃花 梨花 雪花 石榴花
B．老师 工人 军人 农民 医生
C．香港 城市 广州 济南 重庆
D．足球 排球 篮球 地球 乒乓球
3．“听了老师的这番话，我憧憬着即将到来的这一天，期待着自己出色的表现。”这句话中“憧憬”的意思是（　　）。
A．美丽的景色
B．开心，高兴
C．对某种事物的期待与向往
D．喜爱
4．下列哪个句子是病句？（　　）
A．小弟弟正在搭积木，突然他大声哭了起来。
B．小明按照爸爸的说法，果然找到了北斗七星。
C．妈妈说今天天气闷热，会下雨。傍晚忽然下起大雨。
D．我以为小狗看见我会大声叫，没想到它居然摇尾巴。
5．下列词句说明老屋越来越老分析错误的一项是（　　）。
A．“使劲往前凑”说明老屋眼睛老花了。
B．“墙壁吱吱呀呀地响”说明老屋墙壁不结实了。
C．“眼睛眯成一条线”说明老屋眼睛看不清东西了。
D．“它就开始听小蜘蛛讲故事”说明老屋老了喜欢听故事。
6．照样子，写词语。
（1）很久很久 　 　
（2）吱吱呀呀 　 　
7．标点符号与语意表达。
（1）中国队打败了日本队得了冠军
①中国队打败了 　 　日本队得了冠军 　 　
②中国队打败了日本队 　 　得了冠军 　 　
（2）张老师李老师来了吗
①张老师 　 　李老师来了吗 　 　
②张老师 　 　李老师来了吗 　 　
8．课内阅读，回答问题。
有一个小女孩每天都从家里走路去上学。
一天早上天气不太好，云层渐渐变厚，到了下午时风吹得更急，不久开始有闪电，打雷，下大雨。
小女孩的妈妈很担心，她担心小女孩被打雷吓着，甚至被雷打到。雨下得越来越大，闪电像一把锐利的剑刺破天空，小女孩的妈妈赶紧开着她的车，沿着上学的路线去找小女孩，她看到自己的小女儿一个人走在街上，每次闪电时，小女孩都停下脚步、抬头往上看并露出微笑。看了许久，妈妈终于忍不住叫住她的孩子。
妈妈问女儿说：“你在做什么啊？”
女儿说：“上帝刚才帮我照相，所以我要笑啊！”
（1）给多音字组词。
露 lòu 　 　 lù 　 　
相 xiāng 　 　 xiàng 　 　
（2）给短文加个小标题。
　 　
（3）找出文中的比喻句。
　 　
（4）小女孩的妈妈在雷雨天担心的是什么？
　 　
（5）找出符合短文意思的句子 　 　。
A．文中的小女孩每天坐车去上学。
B．每次闪电时，小女孩都吓得心惊胆战。
C．小女孩在每次闪电时，都要抬头望望天空，并露出微笑。
D．小女孩对着闪电微笑，她认为是上帝在给她照相。
9．按要求写句子。
（1）他常常每天到公园散步。（修改病句）
　 　
（2）小姑娘的脸蛋红通通的。（改写成打比方的句子）
　 　
（3）蜜蜂无论飞到哪里，都能回到原处。（用加点的词写一句话）
　 　
（4）草地上开着野花。（扩句）
　 　
（5）东方升起的红太阳照亮了故乡美丽的土地。（改为“把”字句。）
　 　
10．展开想象，续写故事。
想一想，老屋在边晒太阳边听小蜘蛛讲故事的日子里，还会发生什么故事呢？看谁的想象最丰富！
2022-2023学年上学期小学语文人教部编版三年级同步作业
12 总也倒不了的老屋
参考答案与试题解析
一．试题（共10小题）
1．下面句子该用怎样的语气？
“再过二十一天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。”（　　）
A．请求 B．悲伤 C．高兴
【解答】从“再过二十一天，行吗”可知，应读出请求的语气。
故选：A。
2．下列各组词中属于同一类的一组是（　　）。
A．杏花 桃花 梨花 雪花 石榴花
B．老师 工人 军人 农民 医生
C．香港 城市 广州 济南 重庆
D．足球 排球 篮球 地球 乒乓球
【解答】A.不属于同类，“杏花、桃花、梨花、石榴花”都是花名，“雪花”不是。
B.都属于同一类。
C.不属于同类，“香港、城市、广州、济南、重庆”都是城市名字，“城市”不是。
D.不属于同类，“足球、排球、篮球、乒乓球”都是球类，“地球”不是。
故选：B。
3．“听了老师的这番话，我憧憬着即将到来的这一天，期待着自己出色的表现。”这句话中“憧憬”的意思是（　　）。
A．美丽的景色
B．开心，高兴
C．对某种事物的期待与向往
D．喜爱
【解答】憧憬：对某种事物的期待与向往。
故选：C。
4．下列哪个句子是病句？（　　）
A．小弟弟正在搭积木，突然他大声哭了起来。
B．小明按照爸爸的说法，果然找到了北斗七星。
C．妈妈说今天天气闷热，会下雨。傍晚忽然下起大雨。
D．我以为小狗看见我会大声叫，没想到它居然摇尾巴。
【解答】A、B、D正确。
C.用词不当，将“忽然”改为“果然”。
故选：C。
5．下列词句说明老屋越来越老分析错误的一项是（　　）。
A．“使劲往前凑”说明老屋眼睛老花了。
B．“墙壁吱吱呀呀地响”说明老屋墙壁不结实了。
C．“眼睛眯成一条线”说明老屋眼睛看不清东西了。
D．“它就开始听小蜘蛛讲故事”说明老屋老了喜欢听故事。
【解答】A、B、C正确。
D．有误，联系上下文可知，“它就开始听小蜘蛛讲故事”是因为老屋要帮助小蜘蛛，让小蜘蛛有个安心织网的地方。
故选：D。
6．照样子，写词语。
（1）很久很久 　很长很长 很高很高　
（2）吱吱呀呀 　叽叽喳喳 叮叮咚咚　
【解答】（1）“很久很久”的词语结构是“ABAB”式，类似的词语有：很长很长、很高很高。
（2）“吱呀吱呀”的词语结构是“AABB”式，类似的词语有：叽叽喳喳、叮叮咚咚。
故答案为：
（1）很长很长 很高很高；
（2）叽叽喳喳 叮叮咚咚。
7．标点符号与语意表达。
（1）中国队打败了日本队得了冠军
①中国队打败了 　，　日本队得了冠军 　。　
②中国队打败了日本队 　，　得了冠军 　。　
（2）张老师李老师来了吗
①张老师 　、　李老师来了吗 　？　
②张老师 　，　李老师来了吗 　？　
【解答】（1）①句子间的停顿加逗号，一句话说完加句号。②句子间的停顿加逗号，一句话说完加句号。
（2）①“张老师”与“李老师”为并列关系的词语，之间加顿号，表达疑问语气的句子后面加问号。②句子间的停顿加逗号，表达疑问语气的句子后面加问号。
故答案为：
（1）①中国队打败了，日本队得了冠军。
②中国队打败了日本队，得了冠军。
（2）①张老师、李老师来了吗？
②张老师，李老师来了吗？
8．课内阅读，回答问题。
有一个小女孩每天都从家里走路去上学。
一天早上天气不太好，云层渐渐变厚，到了下午时风吹得更急，不久开始有闪电，打雷，下大雨。
小女孩的妈妈很担心，她担心小女孩被打雷吓着，甚至被雷打到。雨下得越来越大，闪电像一把锐利的剑刺破天空，小女孩的妈妈赶紧开着她的车，沿着上学的路线去找小女孩，她看到自己的小女儿一个人走在街上，每次闪电时，小女孩都停下脚步、抬头往上看并露出微笑。看了许久，妈妈终于忍不住叫住她的孩子。
妈妈问女儿说：“你在做什么啊？”
女儿说：“上帝刚才帮我照相，所以我要笑啊！”
（1）给多音字组词。
露 lòu 　露面　 lù 　露水　
相 xiāng 　相信　 xiàng 　相片　
（2）给短文加个小标题。
　单纯的喜悦　
（3）找出文中的比喻句。
　闪电像一把锐利的剑刺破天空。　
（4）小女孩的妈妈在雷雨天担心的是什么？
　担心女儿被打雷吓着，甚至担心被雷打到。　
（5）找出符合短文意思的句子 　CD　。
A．文中的小女孩每天坐车去上学。
B．每次闪电时，小女孩都吓得心惊胆战。
C．小女孩在每次闪电时，都要抬头望望天空，并露出微笑。
D．小女孩对着闪电微笑，她认为是上帝在给她照相。
【解答】（1）考查了多音字组词。“露”读[lòu]时义同“露（lù）”。用于口语。可组词“露面”。读[lù]时意思是露水。靠近地面的水蒸气夜间遇冷凝结成的小水珠。可组词“露水”。“相”读[xiāng]时有互相之意。可组词“相信”。读[xiàng]时有相貌之意。可组词“相片”。
（2）考查了拟题的能力。文段主要表现了小女孩的单纯可爱，故可拟题为“单纯的喜悦”。
（3）考查对比喻句的理解。文段句子“闪电像一把锐利的剑刺破天空”，把“闪电”比作“锐利的剑”，运用了比喻的修辞手法。
（4）考查对信息的提取。结合“担心女儿被打雷吓着，甚至担心被雷打到”可知答案。
（5）考查对短文内容的理解。根据短文内容“，每次闪电时，小女孩都停下脚步、抬头往上看并露出微笑”“上帝刚才帮我照相，所以我要笑啊”可知答案。
故答案为：
（1）露面 露水
相信 相片；
（2）单纯的喜悦；
（3）闪电像一把锐利的剑刺破天空。
（4）担心女儿被打雷吓着，甚至担心被雷打到。
（5）CD。
9．按要求写句子。
（1）他常常每天到公园散步。（修改病句）
　他常常到公园散步。　
（2）小姑娘的脸蛋红通通的。（改写成打比方的句子）
　小姑娘的脸蛋红通通的，像熟透了的苹果。　
（3）蜜蜂无论飞到哪里，都能回到原处。（用加点的词写一句话）
　无论环境怎样恶劣，小草都努力地破土而出。　
（4）草地上开着野花。（扩句）
　一望无垠的青青的草地上开着五颜六色的野花。　
（5）东方升起的红太阳照亮了故乡美丽的土地。（改为“把”字句。）
　东方升起的红太阳把故乡美丽的土地照亮了。　
【解答】（1）考查了修改病句。前后预后，将“每天”删去。
（2）考查了改写句子。将“脸蛋”比作“熟透了的苹果”。
（3）考查了造句。“无论……都……”之间存在条件关系。
（4）考查了扩句，想想“什么样的”草地上开着“什么样的”野花，然后扩句。
（4）考查改写句子。“把”字句基本结构：主动者+把+被动者+动作部分。
故答案为：
（1）他常常到公园散步。
（2）小姑娘的脸蛋红通通的，像熟透了的苹果。
（3）无论环境怎样恶劣，小草都努力地破土而出。
（4）一望无垠的青青的草地上开着五颜六色的野花。
（5）东方升起的红太阳把故乡美丽的土地照亮了。
10．展开想象，续写故事。
想一想，老屋在边晒太阳边听小蜘蛛讲故事的日子里，还会发生什么故事呢？看谁的想象最丰富！
【解答】范文：
《总也倒不了的老屋》续写
终于，在一个风雨交加的夜晚，老屋“轰”的一声倒下了。
小蜘蛛说：“老屋，老屋，你不能倒下，我的故事还没有讲完呢。”老屋说：“我已经站不住了。”小蜘蛛“哇哇”地哭了起来，它的哭声传遍了整个森林，小动物们听见了哭声，急忙跑了过来，一看老屋已经倒下了。
小动物们非常伤心，它们舍不得让老屋就这样倒下，商量后决定把老屋重新建起来。
小蜘蛛去森林超市买了门和玻璃，还有瓦片，老母鸡去买水泥，它把散落的石块重新磊了起来，小猫和小兔子它们两个负责修建窗户和门，小狗刷墙壁，大家就这样忙碌了起来，没有两天功夫，大家就把老屋重新建好了。
大家把老屋修建得非常坚固，老屋就像重新换上了一件崭新的衣服，大家把里面也布置得非常漂亮，粉色的窗帘，黄色的油漆，老屋看上去一下年轻了好多岁，小动物们还在老屋的门口种了很多鲜艳的花朵，把老屋点缀得更加美丽。
老屋高兴极了，它激动地对小动物们说：“谢谢你们把我重新修建起来。”小动物们异口同声地说：“不用谢，以前都是你帮助我们，给我们温暖，现在轮到我们来帮助你了。”
现在，森林里的小动物们都会经常去老屋那里做客，一边听小蜘蛛讲故事，一边欣赏窗外美丽的风景，老屋还是像以前一样乐于助人，帮小动物们遮风挡雨，老屋现在变得非常热闹，它觉得帮助别人能让自己非常快乐，小动物们会经常去老屋修整和打扫。
就这样又过了很多很多年，老屋再也没有倒下过！
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