11 一块奶酪同步作业（含答案）

2022-2023学年上学期小学语文人教部编版三年级同步作业
11 一块奶酪
一．试题（共10小题）
1．下列词语互为反义词的是（　　）
A．七上八下——忐忑不安 B．争先恐后——争强好胜
C．犹豫——干脆
2．这篇课文主要叙述了 在搬运食物时抵制 ，不搞特权，把奶酪渣让给了 的蚂蚁的事，赞扬了蚂蚁队长 、 的品质。（　　）
A．蚂蚁们；奶酪的诱惑；年龄最小；以身作则、关爱弱小
B．蚂蚁队长；奶酪的诱惑；年龄最小；以身作则、勇敢顽强
C．蚂蚁队长；奶酪的诱惑；年龄最小；以身作则、关爱弱小
3．（《一块奶酪》）“大家又干起活来了，劲头比刚才更足”，最根本的原因是（　　）
A．蚂蚁队长没有吃掉奶酪渣，让最小的蚂蚁吃了。
B．蚂蚁队长的做法很正确，小蚂蚁们很敬佩它。
4．（《一块奶酪》）下列对课文的理解错误的一项是（　　）
A．蚂蚁队长在面对奶酪渣的诱惑时，经受住了考验，没有违反禁令，给大家带了好头。
B．在搬运粮食前，蚂蚁队长已经有言在先，谁都不许偷嘴，如果队长偷嘴一样受罚。
C．蚂蚁队长命令最小的蚂蚁吃掉奶酪渣，这样处理令大家心服，非常公平合理。
D．蚂蚁队长其实已经吃了很多奶酪，他之所以让小蚂蚁吃掉，是为了更好地管理蚂蚁。
5．选择合适的词语填空。
A．争先恐后
B．七上八下
C．四面八方
（1）这座城市有数条铁路通向祖国的 　 　。
（2）有一次，我做错了事，我的心里 　 　的。
（3）课堂上，同学们 　 　地举手发言。
（4）人们从 　 　赶来，一起迎接这个伟大的时刻。
（5）怎么办呢？他的心里 　 　，不知如何是好。
（6）老师刚说完问题，同学们就 　 　地举起了手。
6．给加点字选择正确读音。
宣布（xuān xüān） 　 　 处罚（chǔ　chù） 　 　 到处（chǔ　chù） 　 　 诱人（yòu xiù） 　 　 毅力（yì méi） 　 　
坚强（qiáng qiǎng） 　 　 犯错（fàn fàng） 　 　 禁令（jīn jìn） 　 　 舔一下（tiǎn shé） 　 　 稍息（shāo　shào） 　 　
稍微（shāo　shào） 　 　 跺脚（duò dù） 　 　 潜力（qián qiǎn） 　 　 聚合（jù jǜ） 　 　 犹豫（yù yóu） 　 　
7．课内阅读运用。
一块奶酪（节选）
奶酪多诱人啊！抬着它，不要说吃，单是闻闻，都要淌口水。小蚂蚁们嘴叼着它，要做到不趁机舔一下，那要多大的毅力，多强的纪律性啊！
蚂蚁队长叼着奶酪的一角往前拽着，也许是用力过猛，一下就把那个角拽掉了。盯着一点掉在地上的奶酪渣，蚂蚁队长想：丢掉，实在可惜；趁机吃掉它，又要犯不许偷嘴的禁令。怎么办呢 　 　他的心七上八下 　 　只好下令 　 　休息一会儿 　 　
听到命令，大家放下奶酪，却不走开。
“大家分散开，哪里凉快就到哪里休息。”
大家依旧不动，眼睛望着别处，心却牵挂着那一点儿奶酪渣。
（1）给文中画线的句子加上标点。
（2）在文中找出下列词语的近义词。
依然 　 　 惋惜 　 　 挂念 　 　
（3）填空。
①选文第一自然段是围绕“　 　”这句话来写的。
②“大家放下奶酪，却不走开”是因为 　 　。
（4）选择合适的表示心情的词语。（填序号）
当奶渣掉下来，蚂蚁队长想吃掉，他的心里 　 　；看到大家不走开，他的心里 　 　。
A．平静
B．恼火
C．高兴
D．七上八下
8．给句子排序。
　 　我独自在街上走着，听见克莱蒂从后面跟上来。
　 　终于挨到放学的时候。
　 　他向我走来，我举起了戒尺准备防御。
　 　我手里拿着戒尺站住等他。
9．按要求写句子。
（1）小蚂蚁们从草丛里走出来，东张西望寻找食物。（仿写一句，把事物当作人来写）
　 　
（2）我刚搬到大田来，正需要营养，怎么可以交给你们呢？（换一种说法，使句子意思不变）
　 　
（3）　 　的蚂蚁 　 　地赶到运粮地点。（把句子写具体）
（4）蚁王 　 　说：“大家分散开，哪里凉快就到哪里休息！”（加上表示蚁王此时心情的词）
10．你喜欢这位蚂蚁队长吗？为什么？你还有哪些疑问？写下来和同学、老师一起讨论吧。 　 　
2022-2023学年上学期小学语文人教部编版三年级同步作业
11 一块奶酪
参考答案与试题解析
一．试题（共10小题）
1．下列词语互为反义词的是（　　）
A．七上八下——忐忑不安 B．争先恐后——争强好胜
C．犹豫——干脆
【解答】A.七上八下：形容心神不定。忐忑不安：心神极为不安。这两个词意思相近。
B.争先恐后：争着向前，唯恐落后。争强好胜：争为强者，事事处处都喜欢超过和压倒别人。这两个词意思相近。
C.犹豫：拿不定主意。干脆：直截了当；爽快。这两个词意思相反。互为反义词。
故选：C。
2．这篇课文主要叙述了 在搬运食物时抵制 ，不搞特权，把奶酪渣让给了 的蚂蚁的事，赞扬了蚂蚁队长 、 的品质。（　　）
A．蚂蚁们；奶酪的诱惑；年龄最小；以身作则、关爱弱小
B．蚂蚁队长；奶酪的诱惑；年龄最小；以身作则、勇敢顽强
C．蚂蚁队长；奶酪的诱惑；年龄最小；以身作则、关爱弱小
【解答】《一块奶酪》这是一篇情节生动的童话故事。讲述了蚂蚁队长，让小蚂蚁们搬运粮食时，不小心划掉了奶酪一角，最终蚂蚁队长战胜了自己想偷嘴的心理，命令最小的蚂蚁吃掉奶酪，赞扬了蚂蚁队长以身作则，自觉遵守纪律，爱护幼小的品质。
故选：C。
3．（《一块奶酪》）“大家又干起活来了，劲头比刚才更足”，最根本的原因是（　　）
A．蚂蚁队长没有吃掉奶酪渣，让最小的蚂蚁吃了。
B．蚂蚁队长的做法很正确，小蚂蚁们很敬佩它。
【解答】《一块奶酪》是一篇童话故事。课文记叙了蚂蚁队长带领蚂蚁搬运食物，把一小块掉了的奶酪让给最小的蚂蚁吃，赞扬了蚂蚁队以身作则，关心幼小的品质。结合课文内容可知，“大家又干起活来了，劲头比刚才更足”，最根本的原因蚂蚁队长的做法很正确，小蚂蚁们很敬佩它。
故选：B。
4．（《一块奶酪》）下列对课文的理解错误的一项是（　　）
A．蚂蚁队长在面对奶酪渣的诱惑时，经受住了考验，没有违反禁令，给大家带了好头。
B．在搬运粮食前，蚂蚁队长已经有言在先，谁都不许偷嘴，如果队长偷嘴一样受罚。
C．蚂蚁队长命令最小的蚂蚁吃掉奶酪渣，这样处理令大家心服，非常公平合理。
D．蚂蚁队长其实已经吃了很多奶酪，他之所以让小蚂蚁吃掉，是为了更好地管理蚂蚁。
【解答】《一块奶酪》本文主要讲了蚂蚁队长在禁止偷吃的命令下，将不小心拽掉的奶酪分给年龄最小的一只蚂蚁吃的故事，表现了蚂蚁队长平等相待、关爱幼小的美好品德。
通过阅读可知，ABC正确，D．有误，蚂蚁队长他之所以让小蚂蚁吃掉，是关爱幼小的蚂蚁。
故选：D。
5．选择合适的词语填空。
A．争先恐后
B．七上八下
C．四面八方
（1）这座城市有数条铁路通向祖国的 　C　。
（2）有一次，我做错了事，我的心里 　B　的。
（3）课堂上，同学们 　A　地举手发言。
（4）人们从 　C　赶来，一起迎接这个伟大的时刻。
（5）怎么办呢？他的心里 　B　，不知如何是好。
（6）老师刚说完问题，同学们就 　A　地举起了手。
【解答】A．争先恐后：争着向前，唯恐落后。
B．七上八下：形容心神不定。
C．四面八方：泛指周围各地或各个方面。
（1）根据以上词义，结合本题语境，应选填序号C。
（2）根据以上词义，结合本题语境，应选填序号B。
（3）根据以上词义，结合本题语境，应选填序号A。
（4）根据以上词义，结合本题语境，应选填序号C。
（5）根据以上词义，结合本题语境，应选填序号B。
（6）根据以上词义，结合本题语境，应选填序号A。
故答案为：
（1）C；
（2）B；
（3）A；
（4）C；
（5）B；
（6）A。
6．给加点字选择正确读音。
宣布（xuān xüān） 　xuān　 处罚（chǔ　chù） 　chǔ　 到处（chǔ　chù） 　chù　 诱人（yòu xiù） 　yòu　 毅力（yì méi） 　yì　
坚强（qiáng qiǎng） 　qiáng　 犯错（fàn fàng） 　fàn　 禁令（jīn jìn） 　jìn　 舔一下（tiǎn shé） 　tiǎn　 稍息（shāo　shào） 　shào　
稍微（shāo　shào） 　shāo　 跺脚（duò dù） 　duò　 潜力（qián qiǎn） 　qián　 聚合（jù jǜ） 　jù　 犹豫（yù yóu） 　yù　
【解答】处：[chǔ]处置；办理、处罚。[chù]地方。故“处罚、到处”的“处”应依次读“chǔ、chù”。
强：[qiáng]力量大（跟“弱”相对）。[qiǎng]勉强。故“坚强”的“强”应读“qiáng”。
禁：[jìn]明令取消；制止。[jīn]受得住；耐（用）。故“禁令”的“禁”应读“jìn”。
稍：[shāo]本义为禾末，引申为略微。[shào][～息]军事或体操的口令。故“稍息、稍微”的“稍”应依次读“shào、shāo”。
故答案为：
xuān chǔ chù yòu yì
qiáng fàn jìn tiǎn shào
shāo duò qián jù yù
7．课内阅读运用。
一块奶酪（节选）
奶酪多诱人啊！抬着它，不要说吃，单是闻闻，都要淌口水。小蚂蚁们嘴叼着它，要做到不趁机舔一下，那要多大的毅力，多强的纪律性啊！
蚂蚁队长叼着奶酪的一角往前拽着，也许是用力过猛，一下就把那个角拽掉了。盯着一点掉在地上的奶酪渣，蚂蚁队长想：丢掉，实在可惜；趁机吃掉它，又要犯不许偷嘴的禁令。怎么办呢 　？　他的心七上八下 　，　只好下令 　：“　休息一会儿 　！”　
听到命令，大家放下奶酪，却不走开。
“大家分散开，哪里凉快就到哪里休息。”
大家依旧不动，眼睛望着别处，心却牵挂着那一点儿奶酪渣。
（1）给文中画线的句子加上标点。
（2）在文中找出下列词语的近义词。
依然 　依旧　 惋惜 　可惜　 挂念 　牵挂　
（3）填空。
①选文第一自然段是围绕“　奶酪多诱人啊！　”这句话来写的。
②“大家放下奶酪，却不走开”是因为 　大家想吃掉这块奶酪　。
（4）选择合适的表示心情的词语。（填序号）
当奶渣掉下来，蚂蚁队长想吃掉，他的心里 　D　；看到大家不走开，他的心里 　B　。
A．平静
B．恼火
C．高兴
D．七上八下
【解答】（1）考查加标点。逗号是句子中短暂的停顿，句号表示一句话完了之后的停顿，说话内容要用双引号引起来，问号是有疑而问，叹号表示语气的感叹，“下令”后加冒号。据此加标点为：怎么办呢？他的心七上八下，只好下令：“休息一会儿！”
（2）考查找近义词。先理解所给词语的意思，再从文中找出近义词。“依然”还是原来的样子，其文中近义词是“依旧”。“惋惜”对人的不幸遭遇或事物的不如人意的变化表示同情、可惜，文中近义词是“可惜”。“挂念”因想念而放心不下，文中其近义词是“牵挂”。
（3）考查找中心句和理解内容。中心句就是能够概括文章或段落主要内容或中心思想的句子，其他内容都是围绕这句写的。这段句子“单是闻闻，都要淌口水。小蚂蚁们嘴叼着它，要做到不趁机舔一下，那要多大的毅力，多强的纪律性啊！”都是为了表现“奶酪多诱人啊！”所以本段第一句是这段的中心句。联系上文内容可知，“大家放下奶酪，却不走开”是因为大家想吃掉这块奶酪。
（4）考查对人物心情的揣摩。仔细读文可知，当奶渣掉下来，蚂蚁队长想吃掉，他的心里七上八下；看到大家不走开，他的心里恼火。故空白处依次选D、B。
故答案为：
（1）怎么办呢？他的心七上八下，只好下令：“休息一会儿！”
（2）依旧 可惜 牵挂；
（3）①奶酪多诱人啊！②大家想吃掉这块奶酪。
（4）D B。
8．给句子排序。
　2　我独自在街上走着，听见克莱蒂从后面跟上来。
　1　终于挨到放学的时候。
　4　他向我走来，我举起了戒尺准备防御。
　3　我手里拿着戒尺站住等他。
【解答】按照课文内容和子间的逻辑关系排列，先是“终于挨到放学的时候。”接着是“我独自在街上走着，听见克莱蒂从后面跟上来。”然后是“我手里拿着戒尺站住等他。”最后是“他向我走来，我举起了戒尺准备防御。”
故答案为：
2 1 4 3
9．按要求写句子。
（1）小蚂蚁们从草丛里走出来，东张西望寻找食物。（仿写一句，把事物当作人来写）
　小鸟在枝头欢快地唱歌。　
（2）我刚搬到大田来，正需要营养，怎么可以交给你们呢？（换一种说法，使句子意思不变）
　我刚搬到大田来，正需要营养，不可以交给你们。　
（3）　勤快　的蚂蚁 　争先恐后　地赶到运粮地点。（把句子写具体）
（4）蚁王 　着急地　说：“大家分散开，哪里凉快就到哪里休息！”（加上表示蚁王此时心情的词）
【解答】（1）考查了仿写拟人句。
（2）考查了改写句子。改为陈述句，去掉“怎么”“呢”，添加“不”，把问号变为句号。
（3）考查了扩句。添加修饰语，把句子写具体。
（4）考查了补充句子。加上表示蚁王此时心情的词即可。
故答案为：
（1）小鸟在枝头欢快地唱歌。
（2）我刚搬到大田来，正需要营养，不可以交给你们。
（3）勤快 争先恐后；
（4）着急地。
10．你喜欢这位蚂蚁队长吗？为什么？你还有哪些疑问？写下来和同学、老师一起讨论吧。 　喜欢。蚂蚁队长以身作则、遵守纪律、爱护幼小。
蚂蚁之间是怎么交流的？蚂蚁有嘴吗？　
【解答】结合课文内容作答。
故答案为：
喜欢。蚂蚁队长以身作则、遵守纪律、爱护幼小。
蚂蚁之间是怎么交流的？蚂蚁有嘴吗？
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