第1节 大气层（课件 20张ppt）

(共20张PPT)
第2章 第1节大气层
天气与气候
教学目标
陈述性知识：
1.知道大气温度的垂直分布特点
程序性知识:
科学技能：实验探究的技能
科学方法：数据思维和归纳能力
科学思维：读图的方法
价值性知识：
领悟大气对人类的重要性以及人类活动对大气环境的影响
2.知道大气的垂直分层规律
3.理解对流层的特点
思考：神舟14号返回舱是采用什么方法落地的？
返回舱表面有什么痕迹？是怎么造成的？
新课引入
月球
观察月球和地球的表面说一说大气层对地球的意义
新课教学
二、大气的温度
富士山
你从图中发现了什么？
山顶白雪皑皑，
而山脚却郁郁葱葱
提问1：大气温度与海拔高度存在怎么样的关系？
像科学家一样思考
设想：海拔高度越高，大气温度越低
查阅相关文献，发现如下的表格
海拔高度/米 500 1000 1500 2000
气温/℃ 28 25 22 19
问题2：请你试着画出气温随高度变化的曲线
画一画
温度--海拔图像或海拔--温度图像，你画对了吗？
问题3：海拔继续升高，温度开始升高，请你继续画出曲线的走向
高度范围 温度变化规律
0~12千米
12~55千米
55~85千米
85千米以上
阅读课本图，2-1大气温度的垂直分布，填写下表
高度增加，温度降低
高度增加，温度升高
高度增加，温度降低
高度增加，温度升高
三、大气的分层
活动：根据大气温度垂直分布的特点，可以把大气分成几层，
把讨论结果填入下表：
层序 高度 气温分布特点
1.对流层
2.平流层
3.中间层
4.暖层
5.外层
0~8/17千米
（赤道厚，两极薄）
8/17~55千米
55～85千米
85~500千米
500千米以上
随高度增加而降低
随高度增加而升高
随高度增加而降低
随高度增加而升高
随高度增加而升高
四、对流层
你觉得大气层中哪一层与我们人类生活关系最为密切，说一说它有哪些特点？
对流层是大气的最底层，对流层，在两极厚度约为8千米。
到赤道则增大到17~18千米，集中了地球约3/4的大气质量和
几乎全部的水气、固体杂质。
对流层最显著的特点是有强烈的对流运动
思考：
你在家烧过水吗？为什么加热下面，
最后整壶水都会变热呢？
请参照书本上的实验器材，对照书本实验，查看利用桌上器材，
是否可以实现研究
活动
1.用酒精灯加热对流管的一端，如图2-3所示，
你观察的现象是 。空气受热时是否也会和对流管中的水一样呢？
。
加热的一端液体上升，未加热的一端液体下降
一样
实验一、水的对流实验
2.点燃一段线香横插在橡皮泥上，把一只大号烧杯或其他玻璃器皿倒扣在桌面上，线香置于中间如图，2-4所示。线香的烟 。
线香的烟先上升，然后向四周扩散，最后下沉
实验二、线香实验
现在你是否已经知道空气对流是怎么形成的了吗？请用箭头在教科书图2-5中表示出空气对流运动的规律
你画对了吗？
深层次思考
问题1：为什么对流层容易发生强烈的大气对流运动呢？
因为对流层气温下面高，上面低，就容易发生对流运动
问题2：冰箱冷藏室的冷凝管为什么要安装在冷藏室的上部？
因为冷空气在上面容易形成空气对流
对流层：
由于对流层集中了全部的水气，使得对流层天气现象复杂多变，云、雨、雪、雷、电都发生在对流层。
平流层：
天气平稳，飞机都飞行在平流层，平流层的底部是臭氧层
中间层：
流星大部分在一层被燃烧殆尽
暖层：
又叫电离层，能反射电磁波完成远距离无线电通讯
外层：
外层就是地球大气与宇宙间的过渡层，大部分卫星运行在这一层，1000公里以上大气很稀薄，5000公里以外接近于真空
阅读材料 大气中的臭氧层
练习巩固
1.如果地球上没有大气,下列现象仍然能存在的是（ ）
A.狂风暴雨
B.雷电交加
C.火山喷发
D.碧海蓝天
C
2.大气分层的主要依据是 。大气层中随着高度上升，气温逐渐下降的是 层和 层。
气温的垂直分布
对流
中间
3.受对流运动的影响，热的地方，空气的垂直运动呈 ，
冷的地方，空气的垂直运动呈 。
上升
下降