8-2《登高》课件(共18张PPT) 2022-2023学年统编版高中语文必修上册

(共18张PPT)
九月九日是中国的重阳节，那是一家人登高祈求长寿的欢快节日。
但有这样一位老人，衣衫褴褛，老眼混浊，满身疾病，年过半百，只能漂泊异乡。他步履蹒跚的登上长江之滨的夔州，面对处于战乱的国家，面对万里之外的故乡，面对漫天的落叶，面对滚滚长江水，百感千愁涌上心头……
登高
杜甫
千古哀情 悲秋绝唱
1
学习目标
1.从意象入手，赏析本诗情景交融等手法的运用。
2.品味诗句语言，理解杜甫在本诗中流露的深沉的苦痛和忧思。
3.体会杜甫忧国忧民的爱国精神。
杜甫(712—770),字子美,自称少陵野老, 世称杜少陵, 出身于河南巩县，唐代现实主义诗人。早期因奸臣当权应试不第，漫游各地，后寓居长安十年，“安史之乱”被俘，逃出后任左拾遗，后弃官移家成都筑草堂于浣花西畔，世称浣花草堂，一度任剑南节度参军，检校尚书工部员外郎，世称杜工部。
其作品显示唐朝由盛转衰的过程，被称为“诗史”，其人被推崇为“诗圣”。以古体、律诗见长，风格多样，而以沉郁顿挫为主，有《杜工部集》。
作者简介
杜甫的生活和创作大致可以分为四个时期：
1、读书壮游时期（712-745）：
《望岳》
2、困守长安时期（746-755）：
《丽人行》、《兵车行》、《出塞》、《赴奉先咏怀》
（忧国忧民）
（青年时期的气概和抱负）
3、陷贼与为官时期（756-759）：
《月夜》、《春望》、“三吏”（《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》）、“三别”（《新婚别》《垂老别》《无家别》）
（山河破碎，忧国忧民）
4、漂泊西南时期（759-770）：
《闻官军收河南河北》、《蜀相》、《登高》、《茅屋为秋风所破歌》、《江村》、《登岳阳楼》
（漂泊的孤苦，百姓的流离，国家的危难）
创作背景
杜甫身逢战乱，从48岁开始，一直到58岁去世为止， 11年中，一直在西南地区飘零，写这首诗时已是55岁，作者寄寓夔州（重庆奉节）时写的。此时“安史之乱”已结束4年，但国家仍是一片混乱,心情抑郁忧愤，致使诗人身患重病。再加上好友李白、高适、严武的相继辞世。重阳登高，触景伤怀，抒发了自己的内心的感慨。
”
“
《登高》
杜甫
风急/天高/猿/啸哀,渚清/沙白/鸟/飞回。
无边/落木/萧萧/下,不尽/长江/滚滚/来。
万里/悲秋/常/作客,百年/多病/独/登台。
艰难/苦恨/繁/霜鬓,潦倒/新停/浊/酒杯。
七律一般二四六分明（平仄），节拍为“二二二一”， 也有一些变化为“二二一二”
语言韵律屈折有力——顿挫
沉郁顿挫“沉郁”是指诗歌内容特点，主要指情感浑厚、浓郁、忧愤、蕴藉；“顿挫”是指形式特点，主要包括语言的刚键，音调的铿锵有力，章法的曲折变化等。沉郁顿挫是诗文的风格深沉蕴藉，语势有停顿转折。风急天高猿猴啼叫显得十分悲哀，水清沙白的河洲上空鸟儿在盘旋。 无边无际的树木萧萧地飘下落叶，望不到头的长江水滚滚奔腾而来。 悲对秋景感慨万里漂泊常年为客，一生当中疾病缠身今日独上高台。 历尽了艰难苦恨白发长满了双鬓，穷困潦倒偏又暂停了浇愁的酒杯。
理解诗意
感情基调
体现在何处
首联、颔联，悲自然之秋 (景)
颈联、尾联，悲人生之秋（情）
首联写登高俯仰所见之景，选用了哪些意象，营造了何种氛围？运用了什么技巧？
意象—— 迅疾的秋风、高远的天空、哀鸣的猿声、孤零冷落的小岛、水落而出的白沙、盘旋飞翔的水鸟。
氛围—— 营造了凄凉、肃杀、雄浑、阔大的意境，表达了作者漂泊无依的孤独之情。
技巧——由高到低，动静结合，视听结合
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
这两句诗写了哪些景？运用了什么表现手法？
落木萧萧下--------生命短暂
长江滚滚来--------宇宙长存
对比 反衬
突出人生短暂 、自我渺小 、作者壮志难酬之感
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
　　面对滚滚不尽的历史长河，作为一个现实主义诗人，虽有无奈，他仍感到豁达、坦荡、胸襟开阔，有一种宏大的气势。
悲自然之秋
触景生情
{
一悲：万里，地之远也
二悲：秋，时之惨凄也
八悲：独登台，无亲朋也
四悲：常作客，久旅也
五悲：百年，迟暮也
六悲：多病，衰疾也
七悲：台，高迥处也
三悲：作客，羁旅也
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
宋代罗大经曾说颈联的十四个字 “言简意赅，一语胜人千百”，其中含有八层意思：
八重愁苦：
身逢战乱
时值悲秋
离乡万里
漂泊他乡
人到老年
体弱多病
登高思乡
孤独无依
悲人生之秋
国事艰难，人生潦倒。既是国家，也是个人。客观上，“国破”与“家亡”是因果关系；主观上，诗人忧国忧民，为国家破亡忧心如焚。
苦恨：恨（遗憾）国家动荡不安，恨自己人到暮年，不能为国家效力，恨自己壮志难酬！
国事艰难，壮志未酬，人生潦倒，消愁无途
艰难苦恨繁霜鬓， 潦倒新停浊酒杯。
杜甫受儒家思想影响很深，忠君爱国、关心民生疾苦是他思想的核心。“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足 ！”（《茅屋为秋风所破歌》）
“达则兼济天下，穷则独善其身。”杜甫无论穷达，都心怀天下，忧国忧民。不愧为“诗圣”
尾联表现了作者怎样的思想境界？
悲国家之秋
萧瑟凄凉
雄浑悲壮
愁苦沉痛
遗憾无奈
首联
颔联
颈联
尾联
借景抒情自然之秋
直接抒情人生之秋
国家存亡之秋
结构
全诗总结
这是一首最能代表杜诗中景象苍凉阔大、气势恢弘的七言律诗。
前两联写登高闻见之景，后两联抒登高感触之情。寓情于景，情景交融，充分表达了诗人长年飘泊、老病孤愁、忧国伤时的复杂感情。而格调却雄壮高爽，慷慨激越，尽显杜甫沉郁顿挫的诗风。
看诗题：登高诗情感分析概括
一、登高望远，思亲怀乡
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 ——王维《九月九日忆山东兄弟》
二、登高望远，伤时悲己
前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下！ ——陈子昂《登幽州台歌》
三、登高望远，抒怀励志
白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。 ——王之涣《登鹳雀楼》