2013学年第 一 学期 七 年级 科学 学科 随堂练习（ 3 ）
2013 年 月 日 班级 姓名 学号
第 4 章： 物质的特性 第 2 节： 质量的测量2
一：预习训练
1、天平的托盘 （“能”“不能”）用手去摸，砝码 （“能”“不能”）用手去摸。取放砝码时要使用 ，砝码要轻拿轻放。潮湿的物品或化学药品 （“可以”“不可以”）直接放在天平的托盘上。被测物的质量不能超过天平的 。
2、托盘天平的正确使用方法和步骤：
（1）调平：将天平放在 上，把游码移到横梁标尺左端的 处，调节横梁两端的 ，直到 ，这时横梁已经平衡了。
（2）称量：把被测物放在 盘，用镊子向 盘加减砝码并调节 在标尺上的位置，直至天平恢复平衡。（注意：此时只能调节游码，而不能调节平衡螺母了。）这时被测物体的质量等于 加上
（注意：游码的读数以游码左侧在标尺上所指的读数为准。）
（3）称量完毕，取下被测物体，用 将砝码逐个放回 内，将游码置于 处。
3、测量液体质量的步骤有：
①在烧杯中倒入适量的水。 ②称出空烧杯的质量。③称出烧杯和水的总质量。 ④测量完毕，整理好实验器材。正确的实验顺序是： （填序号）。
二：课堂巩固
1、小明用已调好的托盘天平称一个苹果的质量，当右盘放一个100克和两个10克砝码，游码右移至如图所示位置时，天平刚好平衡。则此横梁标尺的最小刻度为 ，苹果的质量是
2、用天平称量的物体质量是66.5克，这时在天平右盘的砝码有 ，游码所对的刻度值是 克。（最小的一颗砝码是5克）
3、用托盘天平称水的质量：
将空烧杯放在天平左盘，天平平衡后，天平右盘砝码及游码在标尺的位置如图（1）所示。杯中装水后，天平平衡，右盘砝码及游码在标尺上的位置如图（2）所示。根据图填下表。
烧杯质量（克） 烧杯和水的总质量（克） 水的质量（克）
4、某同学使用天平称量前，调节托盘天平横梁平衡时，出现如图
4所示情况，他应 调节；如果称
量过程中出现图4中所示情况 。
5、在用托盘天平测量物体的质量时，误将物体放在右盘中，天平平衡时，左盘中有50克、20克的砝码各一个，游码的示数为3克，则被测物体的质量应是（ ）
A．73克 B、70克 C、67克 D、无法计算
6、某同学在测物体质量时，在游码没有放在零刻线处，就将天平的横梁调节平衡，用这种情形下的天平称得物体质量比物体的实际质量（ ）
A、偏小 B、偏大 C、不变 D、不能确定
三：课后作业设计
A 1、使用天平时，取放砝码应用 ；潮湿物品或化学药品 （填“能”或“不能”）直接放在托盘上。
2、用托盘天平测物体质量的实验中：被测物体应放在 盘（填“左”或“右”），如果右盘上翘，表示砝码质量比物体质量 （填“大”或“小”）。
3、在调节托盘天平时，若发现指针指在分度盘的中线左侧，则应将横梁右端的螺母向_________调．
4、某同学用一架调节号的托盘天平测一本书的质量，天平平衡时，右盘上的砝码为： 100克一个，20克砝码二个，10克砝码一个，5克砝码一个。游码位置如图所示：横梁标尺的最小刻度是 ，则这本书的质量为 。
B 5、使用托盘天平测量物体质量时，会因某些因素的变化造成测量的结果偏大或偏小，请分析以下因素对结果的影响。
（1）使用已磨损的砝码，结果会 。
（2）使用刚生锈的砝码，结果会 。
（3）读数的时候，指针偏向刻度盘的左边，结果会 。
6、为了测一小瓶油的质量，某学生采用了如下步骤：
A、移动平衡螺母使横梁平衡。 B、将瓶子放左盘，称出空瓶的质量。
C、瓶内倒入油后，称出瓶和油的总质量。 D、将天平置于水平台上。
E、用瓶和油的总质量减去瓶的质量，求出油的质量。 F、将天平整理好。
（1）该学生遗漏了哪一步骤？ G、
（2）按正确顺序排列（用字母表示）
7、一位学生要用托盘天平称量7.5克药品，在称量过程中发现指针向左偏转，这时他应该（ ）
A．向右盘中加砝码 B．移动游码 C．调节平衡螺母 D．减少药品
8、用托盘天平称量物体的质量时，将被称物体和砝码放错了位置，若天平平衡时，左盘放有100克和20克的砝码各1个，游码所对的刻度值是4克，则物体的质量为 （ ） A．124克 B．122克 C．118克 D．116克2013学年第 一 学期 七 年级 科学 学科 随堂练习（ 2 ）
2013 年 月 日 班级 姓名 学号
第 4 章： 物质的特性 第 2 节： 质量的测量1
一：预习训练
1、某儿童钙镁片的包装瓶上标有“净含量215克”字样，它表示的是此瓶钙镁片的（ ）
A、体积 B、质量 C、温度 D、片数
2、在国际单位制中，质量的主单位是 ，用 符号表示；常用的较小的单位有 、 ，符号分别为 、 ；常用的较大的单位有 ，符号为 。
3、1吨= 千克， 1千克= 克， 1克= 毫克，
4、完成下列单位换算： 0.45千克 = 克 5×105 克 = 千克
5、一切物体都是由 组成的，质量常用来表示 的多少。物体的质量是由 决定的。改变物体的 、 、 ，把物体放在水下、地面或宇宙空间，物体的质量不会因此而 。
6、（1）把一块橡皮泥由正方体搓成球体，它的质量变不变？ 。
（2）1千克的水结成冰，它的质量变不变？ 。
（3）一杯开水放了一段时间后变凉了，它的质量变不变？（不考虑水分的蒸发） 。
（4）一块手表被宇航员带到了太空中，它的质量变不变？ 。
7、指出右图天平
各部分的结构
二：课堂巩固
1、单位换算：
35.5千克 = 克 30吨= 千克 50克= 毫克
2350克 = 千克 215毫克= 克 2008毫克 = 千克
2、填写恰当的单位：一个苹果的质量大约是150 ，一个成年人的质量为60 。
3、质量为3.5g的物体，它可能是 （ ）
A．一只羊的质量 B．一块橡皮的质量 C．一本科学书的质量 D．一只鸡蛋的质量
4、下列说法错误的是 （ ）
A、1千克羊毛比1千克铁质量小 B、质量是物体本身的一种属性
C、质量的国际单位是千克 D、托盘天平是测量质量的工具
5、“神6”上天时，把重为1千克摄像机带到太空，下列说法正确的是 （ ）
A、位置变了，摄像机的质量变小 B、温度和位置变了，摄像机的质量变大
C、位置变了，摄像机的质量不变 D、摄像机的形状、状态不变，质量变小
6、一只质量为5㎏的铅球从空气中落入水中，正在下沉。这时，铅球的质量 （大于、小于或等于）5㎏。
三：课后作业设计
A 1、完成下列单位换算：
2.5吨＝ 千克＝ 克 4×109克＝ 吨＝ 千克＝ 毫克
2、一块橡皮质量约为3克，等于 千克，它随宇航员到太空中，质量将
（变大、变小、不变）；一辆载重为3吨的货车能装载最大质量为 千克的物体。
3、给下面的测量数据填上合适的单位：
小卡车的载物质量约是1～ 1.5 ；《科学》课本的质量约是0.35 ；
一元硬币的质量约是6 ；一粒小米的质量约是20 ；一升水的质量约是1 ；一片药片的质量为500 ；小王同学的身高为162 ； 人体正常的体温为37 。
4、下列现象中质量发生变化的是 （ ）
A、铁水凝固成铁块 B、机器从北京运到海南
C、把菜刀表面磨光 D、将铁丝通过拉伸机拉长
5、下列数据最接近你的身体质量的是 （ ）
A、480千克 B、0.05吨 C、8000克 D、4.8×107 千克
6、2008年6月3日，北京奥运圣火在湖南开始传递，袁隆平手举“祥云”火炬传递了第一棒。“祥云”火炬的质量是 （ ）
A、985t B、985kg C、985g D、 985mg
7、下列物体的质量最接近5×108毫克的是（ ）
A．一头牛 B、一头大象 C、一个苹果 D、一辆自行车
B 8、在下面所说的几种情况中，质量有变化的是 （ ）
A．由于瓶口打开，装在容器内的酒精经几天仅剩下一半 B．把铁块压成铁板
C．铁块熔化后铸成零件 D．把铁块从广州带到上海
9、已知火星表面受到的引力是地球上的十分之一，“勇气号”探测器在火星表面着陆后的质量与真实质量相比，结果（ ）
A、变小 B、变大 C、相同 D、无法判断2013学年第 一 学期 七 年级 科学 学科 随堂练习（ 4 ）
2013 年 月 日 班级 姓名 学号
第 4 章： 物质的特性 第 2 节： 质量的测量3
一：预习训练
1、使用托盘天平时，应将天平放在 ；调节平衡时应先将游码放在 处，然后调节横梁上的 ，当指针指在分度盘的 时，天平就平衡了；称量物体时，被测物体应放在 盘里，用 向 盘里加减砝码并调节游码，直到天平恢复平衡。
2、天平的秤量是指天平 。使用天平称物体质量时，被测物体的质量应不超过天平的秤量，以免损坏天平。
3、称量物体质量时，天平盘中有50g砝码一只、l0g砝码一只，当移动游码至2.4g刻度时平衡，则被测物体的质量为 g。
4、变换单位：
1.2t= kg 3×105g= kg 450mg= kg
5、请在下面横线上填上确切的单位
一个初中生的质量约是45_________ 一只乒乓球的质量大约是8_________
一头大象的质量大约是5.8_________ 一只苹果的质量约为150_________
二：课堂巩固
1、在用天平称物体的质量时，向右盘中添加砝码应当按 的顺序(选填“由小到大”或“由大到小”)。在调换砝码的大小时发现，如果添加最小的砝码嫌多，而取出最小的砝码又嫌少，这时应采取 的方法使天平恢复平衡。
2、对于天平上的平衡螺母和游码这两个可调的部件来说，在称量前调节横梁平衡过程中，不能调节 ，在称量过程中调节平衡时，不能调节 。
3、用已调节好的托盘天平测铜块的质量，当天平平衡时，右盘中砝码有50g、20g的各一个，游码位置如图3所示，该铜块的质量为 g。如果把实验移到上海金茂大厦顶层进行，则该铜块的质量将 (选填“变大”、“不变”或“变小”)。
4、在用托盘天平称物体质量前发现，横梁上的指针偏向分度盘的右侧，为使天平平衡，应采取的措施是( )。
A．适当移动一下游码 B．适当移动一下天平的位置
C．旋转横梁上的螺母向右移动 D．旋转横梁上的螺母向左移动
5、托盘天平横梁上都有标尺和游码，向右移动游码的作用是( )。
A．相当于向左调节平衡螺母 B．代替指针用来指示平衡
C．相当于在左盘中加小砝码 D．相当于在右盘中加小砝码
6、称量某物体质量时，右盘中放有100g砝码一只，20g砝码一只，10g砝码一只，调节游码至图6所示位置时，天平恰好平衡，则被测物体的质量是 ( )。
A．135g B．134.4g C．135.1g D．134.8g
三：课后作业设计
A 7、一张邮票的质量太小了。用天平称量一张邮票质量的做法可行的是( )。
A．因为天平是测量质量的精密仪器，所以可以直接称一张邮票的质量
B．将一张邮票和一个小铁块一起称，再单独称小铁块质量，两次相减可得邮票质量
C．称数十张邮票的质量，除以邮票的张数，可得一张邮票的质量
8、甲、乙两同学为一个实验小组。他们私下达成了一个协议，甲称一个物体的质量，然后乙再称另一个物体的质量。现在甲已经称完了，于是乙就把天平移到自己的面前。对于乙来说，在他称物体质量前( )。
A．不需要再调节天平平衡 B．必须重新调节天平平衡
8、某同学用托盘天平测一铁块的质量，他的操作步骤如下：
A．把托盘天平放在水平桌面上； B．调节横梁上的平衡螺母使天平平衡；
C．把铁块放在左盘中； D．把游码拨到零刻线处；
E．向右盘中加砝码并调整砝码的大小，移动游码至天平恢复平衡；
F．读出铁块的质量；
这位同学的步骤错了。正确的操作顺序应当是： (填字母)
9、用天平称出一墨水瓶最多能装水的质量，有两种方法：方法一是，称出空瓶的质量，称出瓶子和水的总质量，两次相减得水的质量；方法二是，称出瓶子和水的总质量，把水倒掉再称出空瓶的质量，两次相减得水的质量。你对这两种方法的看法 ( )。
A．随便用哪一种方法都一样 B．用第一种方法可以减小误差
10、天平是较精密的测量工具，砝码锈蚀或缺损了就不能再使用。如果砝码生锈(质量增大)或缺损，对称量质量的影响是( )。
A．若生锈，称得的质量比实际质量偏大 B．若生锈，称得的质量比实际质量偏小
C．若缺损，称得的质量比实际质量偏小
11、在“使用托盘天平称物体质量”的实验中，下列不必要的是( )。
A．使用天平时，应将天平放在水平工作台上
B．调节横梁平衡时，应先将游码移至横梁标尺左端的“0”点上
C．称量时，左盘应放置被称量的物体，右盘放置砝码
D．判断天平横梁是否平衡，一定要等指针完全停下来
B 12、一个人在用天平测量物体的质量的时候，不小心把被测物体放到了右盘，砝码放到了左盘，砝码有50g一个，20g两个，游码刻度是3g。该物体的质量是( )
A、90 g B 93g C 87g D 73g
13、为了测一杯油的质量，某学生采用了如下步骤：
A．移动平衡螺母使横梁平衡。 B．杯放左盘，称得杯的质量。
C．瓶内倒入油后，称得瓶和油的质量。D．将天平置于水平台上。
E．将游码置于左端零位置。F．将天平整理好。
G．计算出油的质量。
按正确顺序排列（用字母表示） 。
在测盐水油质量时，出现了如图所示的情况，此时她应进行的操作是： .
图3
图6
