11一块奶酪 课件

(共23张PPT)
11 一块奶酪
1.认识“宣、诱”等10个生字，读准多音字“处、稍”。
2.默读课文，能了解课文大意，结合课文内容对蚂蚁队长做
出简单的评价 。
教学目标
默读课文。想一想课文围绕一块奶酪讲了一件什么事？
你喜不喜欢文中的蚂蚁队长，理由是什么？
初读课文
我会认
宣
处
诱
舔
毅
xuān
chǔ
yòu
tiǎn
yì
qiáng
强
fàn
犯
jìn
禁
shào
稍
yù
豫
duò
跺
jù
聚
多音字
处
chǔ
（相处）
（到处）
chù
稍
shāo
（稍微）
shào
（稍息）
课文围绕一块奶酪讲了哪些事？根据先后顺序填一填。（填序号）
①掉下奶酪渣 ② 劲头更足，搬进洞里
③宣布命令，抢着运粮食 ④ 犹豫片刻，叫小蚂蚁吃掉
⑤发现奶酪，叫来助手
③
⑤
①
④
②
可以看出蚂蚁队长具有怎样的品质呢？
要是偷嘴的是您呢？
照样要受到处罚
整体感知
作风严格 平等待人 以身作则
整体感知
这究竟是怎样的一块奶酪呀？请再次默读课文，用横线画出文中描写奶酪的语句。
这是一块（ ）的奶酪，它_______________。
就在这时蚂蚁队长发现了一块大奶酪。那块奶酪实在太大了，它左抬抬不起，右搬搬不动，只好叫来七八只小蚂蚁当助手。
奶酪多诱人啊!抬着它，不要说吃，单是闻闻，都要淌口水。小蚂蚁们嘴叼着它，要做到不趁机舔一下，那要有多大的毅力，多强的纪律性啊!
面对这样的一块奶酪，如果你是蚂蚁中一员，在搬运奶酪的过程中出现了奶酪一角被拽掉的意外，你会怎么做呢？蚂蚁队长又是怎么做的呢？
默读第4-12自然段，用波浪线画出蚂蚁队长的命令。
“休息一会儿！
“大家分散开，哪里凉快就到哪里休息。”
“注意啦，全体都有。稍息！立正！向后——转！齐步——走！”立——定！原地休息!”
“注意啦，全体都有。稍息！立正！向后——转！齐步——走！”立——定！!”
“这点奶酪渣是刚才弄掉的，丢了可惜，你吃掉它吧！”
面对奶酪渣，蚂蚁队长心理发生了哪些变化？
蚂蚁队长叼着奶酪的一角往前拽着,也许是用力过猛,一下就把那个角拽掉了。盯着那一点儿掉在地上的奶酪渣,蚂蚁队长想:丢掉,实在太可惜;趁机吃掉它,又要犯偷嘴的禁令。怎么办呢 他的心七上八下,只好下令:“休息一会儿!”
“七上八下”写出了蚂蚁队长慌乱不安的心理；
“休息一会儿”说明了蚂蚁队长为了缓解矛盾心理而暂时休息的办法。
品读释疑
“七上八下”“休息一会儿”说明了什么呢？
“大家分散开，哪里凉快就到哪里休息。”
面对奶酪渣，蚂蚁队长心理发生了哪些变化？
大家为什么依旧不动，眼睛望着别处，心却牵挂着那一点儿奶酪渣？
“依旧”是仍旧，和以前一样的意思；这句话写出了小蚂蚁们和蚂蚁队长一样，也牵挂着那点儿奶酪渣。
这时,奶酪旁边只有蚂蚁队长,他要是偷嘴,谁也看不见。他低下头,嗅嗅那点儿奶酪渣,味道真香! 可是,他犹豫了一会儿,终于一跺脚:“注意啦,全体都有!稍息! 立———正! 向后———转! 齐步———走!
蚂蚁队长还是“犹豫”了；“终于”说明蚂蚁队长自己宣布的“不许偷嘴”规定战胜了奶酪的诱惑；“一跺脚”说明了蚂蚁队长执行集体规定的决心。
小蚂蚁们从四面八方的草丛里走拢来了。当他们重新聚到奶酪旁边时,蚂蚁队长命令年龄最小的一只小蚂蚁:“这点儿奶酪渣是刚才弄掉的,丢了可惜,你吃掉它吧。”
问题：这句话表现了蚂蚁队长怎样的品质？
表现了蚂蚁队长遵守纪律、爱惜事物、爱护幼小、心地善良的美好品质。
大家干活的劲头为什么更足了？
因为它们看到了一个以身作则，充满爱心的队长，它们爱戴这样的队长。
你喜欢这样的蚂蚁队长吗？组内交流你的想法。
蚂蚁队长在面对诱惑的奶酪渣时，虽然有过动摇和犹豫，但最终还是战胜了自己，做出了榜样，并用实际行动告诉大家要关爱弱小。
主旨概括
本文讲了一个情节生动，富有悬念的童话故事。蚂蚁队长召集小蚂蚁们搬运奶酪时，不小心拽掉了奶酪一角。最终蚂蚁队长战胜了自己想偷嘴的念头，命令年龄最小的蚂蚁吃掉了奶酪渣。这个故事赞扬了蚂蚁队长严于律己、以身作则、关爱弱小的品质。
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