12 纪念白求恩 课件(共31张PPT)

(共31张PPT)
纪念白求恩
部编版语文七年级上册同步课件
课 前 积 累 篇
读读写写
注意加音字的字形，请反复书写记忆
（希）冀 派遣 殉职 徇私枉法 动机 狭隘 极端
热忱 冷清 纯cuì 憔cuì 心力交cuì 佩服 高明 鄙薄
出路 拈轻怕重 漠不关心 麻木不仁 精益求精 见异思迁
①不以万里为远，形容不怕长途跋涉。
②接受工作时挑拣轻松的，害怕繁重的。
③课文里指不关心别人，缺乏热情。
④看到别的事物就改变原来的主意。
课文指不安心工作，事业心不强。
⑤好了还追求更好。
⑥为公务而牺牲自己的生命。
⑦微小的不值得一提。
⑧世界各国无产阶级团结起来同敌人斗争的思想。
⑨无产阶级的整个思想体系。
拈轻怕重
麻木不仁
见异思迁
精益求精
以身殉职
微不足道
共产主义
国际主义
不远万里
成 语 积 累
毛泽东，字润之，笔名子任。
1893 年12 月26 日生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭。1976 年9 月9 日在北京逝世。
中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。
毛泽东
诺尔曼·白求恩
背景资料
朱德士（士兵名）的大腿粉碎性骨折。为加快手术速度，白求恩把左手伸进伤口掏取碎骨。其间，碎骨刺破了他的手指，他随即把手指伸进消毒液里浸了浸，又继续手术，缝完最后一针，才跟随担架转移到村后的山沟里。10分钟后，敌人冲进了孙家庄。 第二天，白求恩手指伤口发炎，他忍着剧痛继续医治伤员。
11月1日，白求恩准备转移时，从前线送来一名患颈部丹毒合并蜂窝组织炎的伤员，这属于外科烈性传染病。白求恩不顾劝阻，立即进行手术抢救。为保证他的手术安全，医生特意给他拿了副新手套，可是就在白求恩为伤员纵横切开伤口时，手套被手术刀划破，带伤的中指受到致命的细菌感染。
背景资料
11月7日，黄土岭战斗打响时，白求恩的病情已日趋严重，肘关节下发生转移性脓疡。白求恩听到前方传来了炮声，断定有激烈战斗，一定要到前线去。
11月10日，白求恩高烧不退，聂荣臻派人送来急信，再次命令他：“立即回唐县花盆村军区后方医院治疗！”随后又派医生携带药品器械赶来，要部队不惜一切代价把白求恩安全转移出来。当聂荣臻派来的人员赶到时， 白求恩的病情更加重了，曾一度昏厥过去。终转为败血症。
背景资料
白求恩病危的消息，牵动了晋察冀边区每个知情人的心。村民送来了上等的红枣、柿子；路过的八路军战士隔窗献上了特有的军礼……
由于病情没能好转，医生林金亮只好建议截掉左臂。白求恩摇摇头，平静地说：“没必要了，我是相信你们的，但我已经不单是胳膊里的问题了，我的血液被病毒感染，得了脓毒败血症，没有办法了……请转告毛主席，感谢他和中国共产党对我的教育。我相信，中国人民一定会获得解放，遗憾的是我不能亲眼看到新中国诞生了……”
课 中 学 习 篇
概 括 与 梳 理
赏 析 与 品 味
感 悟 与 思 考
概 括 与 梳 理
1.默读全文，勾画出每一段中作者评价白求恩同志的重点句, 把握段落之间的关系，理清课文写作思路。
“一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神 这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。”
赞扬白求恩同志的国际主义精神
第一段
“白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。”
赞扬白求恩同志的毫不利己专门利人的精神
第二段
“白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精。”
赞扬白求恩同志的对技术精益求精的精神
第三段
“我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。”
赞扬白求恩同志的毫无自私自利之心的精神
第四段
理清课文写作思路
概括事迹
赞颂精神
情感推动 号召学习
国际、共产主义精神
毫不利己专门利人
对技术精益求精
主要到次要
概 括 与 梳 理
2.本单元主题词是“人生”，伟人生命中呈现的品格是指引我们前行的路灯，请分析白求恩品质的内涵，将其概括为两层。
德 与 技
国际主义精神
毫不利己专门利人的精神
对技术精益求精的精神
“私”德
【品行】
“技”
【态度】
“公”德
【境界】
总结：
既有高远而不狭隘的思想境界，又在工作和生活中培养良好的品行，同时掌握一定的专业技能，并能精益求精，这才是一个健全的人格。
概 括 与 梳 理
3.请结合勾画的重点内容，分析文章的结构。
概述 阐述 号召
先进事迹
精神品格
全党学习
叙 论 颂
总 分 总 结 构
赏 析 与 品 味
第一部分：对比说理
第二部分：语言的说服力与感染力
对 比 说 理
文章第2、3段通过对比手法，突出了白求恩同志的高贵品质，默读这两段，勾画出相应文字，批注自己的感受。
对工作的态度 对同志、人民的态度 对工作的要求
白求恩 “极端负责任” “极端的热忱” “满腔热忱” “对技术精益求精”
不少的人 “对工作不负责任，拈轻怕重……” “冷冷清清，漠不关心，麻木不仁” “见异思迁”“鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路”
对 比 表
总结：
本文不仅是为了颂扬白求恩，而且是为了教育全党向白求恩学习，所以既评述白求恩，又批评党内不良倾向。
通过对比，白求恩的高贵品质显得更加突出，更加可贵；
通过对比，显出差距，更加有力地证明了学习白求恩的必要性。
语言的说服力与感染力
本文语言简练、鲜明而有力，请你圈点和勾画能体现这一特点的词句，并加以分析。
示例1：
从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。（第四段）
1.句子铿锵有力，整齐中有变化，富于节奏感。
运用排比，强调了学习白求恩精神的重大意义，句式流畅，极富号召力。
示例2：
资本主义国家的无产阶级要拥护殖民地半殖民地人民的解放斗争，殖民地半殖民地的无产阶级要拥护资本主义国家的无产阶级的解放斗争……解放我们的民族和人民，解放世界的民族和人民。 （第一段）
1.句子铿锵有力，整齐中有变化，富于节奏感。
运用整齐的句式增强说理的力量，气势宏大，富有感染力。
示例：
白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。不少的人……拈轻怕重……喜欢自吹……冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。（第二段）
2.用词准确、生动、凝练。
用副词从程度上深刻体现白求恩对工作对同志的态度，用短语言简意赅，入木三分地刻画了一些人的态度，前后形成鲜明对照，形象地表达了中心。
感 悟 与 思 考1
这篇文章有特定的历史背景，放在如今的大环境下是否过时呢？请在小组内交流观点和见解。
感 悟 与 思 考2
请课外自主阅读白求恩同志的相关事迹，探寻他的精神，写一篇小短文，谈谈在生活中如何践行白求恩精神。