第三章光和眼睛沪粤版物理八年级上册巩固培优（含答案）

第三章光和眼睛沪粤版物理八年级上册巩固培优（1）
姓名：___________班级：__________
一、单选题
1．如图所示，小明保持尺子伸出桌面的长度不变，用大小不同的力拨动尺子，比较发出的声音，主要是为了探究（　　）
A．音调和频率的关系 B．响度和振幅的关系
C．声音的传播需要介质 D．声音是由物体振动产生的
2．下列成语中反映声音音色的一组是（　　）
A．①② B．③④ C．②③ D．②④
3．人们把噪声称为“隐形杀手”，请你细心体会，在下列场景内，属于噪声的是（　　）
A．工厂车间里机器的轰鸣声 B．剧场里京剧表演的演奏声
C．清晨公园里小鸟的鸣叫声 D．山间小溪的流水声
4．为庆祝建党100周年，我校排演了男女声大合唱，其中关于声音的知识，说法正确的是（　　）
A．女生的音调高是因为女生的声带振幅大
B．音乐伴奏声和合唱声在空气中的传播速度是相同的
C．听众可通过音调分辨出不同伴奏乐器发出的声音
D．合唱使得声音的音调更高
5．以下几个实验现象，能说明声音产生原因的是：（　　）
A．放在玻璃罩中的电铃正在发声，把玻璃罩内的空气抽去一部分，铃声明显减弱
B．把正在发声的收音机密封在塑料袋里，然后放在水中，仍能听到收音机发出声音
C．拉小提琴时，琴弦的拉紧程度不同，发出的声音不相同
D．拨动吉他的琴弦发出声音时，放在琴弦上的小纸片会被琴弦弹开
6．小虹同学是校乐队的小提琴手，上物理课时，物理老师请小虹给同学们演奏了一首曲子，并请同学听粗琴弦与细琴弦发出声音的不同，以下说法中正确的是（　　）
A．粗琴弦发出声音的音调比细琴弦的高
B．粗琴弦发出声音的音调比细琴弦的低
C．粗琴弦发出声音的音调与细琴弦的一样高
D．无法比较音调的高低
7．如图所示，甲、乙、丙、丁是不同的声音先后输入到同一示波器上所显示的波形图。则下面说法中不正确的是（　　）
A．甲和乙声音的音调相同
B．乙和丙声音的响度不同
C．丙和丁声音的音色不同
D．从物理学角度来看，丁声音属于噪声
8．如图是声现象的四个情景，对这些声现象的说法正确的是（　　）
A．甲图：正在发声的音叉轻触系在细绳上的乒乓球，球反复弹起，这说明声可以传递能量
B．乙图：使用同一小锤，用相同的力敲击大小不同的编钟，发声的音调不同
C．丙图：摩托车安装消声器，可以阻断噪声的传播
D．丁图：利用骨传导可以让所有失去听觉的人重新听到声音
9．超声波洗牙能去除牙齿上的牙结石及牙菌斑等，使牙齿表面光洁亮丽、口内清爽，很受人们喜爱。超声波之所以能洗牙，是因为（　　）
A．超声波是清洁剂 B．超声波能传递去污信息
C．超声波能发生反射 D．超声波能引起振动，把污垢去除
10．赛龙舟是我国传统体育项目。赛龙舟时，划龙舟的队员在鼓声指引下，整齐地划动船桨，下列说法不正确的是（　　）
A．鼓声是由于鼓面振动产生的
B．鼓手敲鼓的节奏越快，声音的响度就越大
C．队员听到的鼓声是通过空气传播的
D．鼓手敲鼓的力越大，发出声音的响度就越大
11．下列哪种情况，人不用通信设备就不能交谈（　　）
A．两人一墙之隔 B．在月球
C．在一间漆黑的房间里 D．一个在岸上，一个在水下
12．同样安静的环境下，在密闭的小房间里比在空旷的平地上听到相同距离的发声体发出相同的声音会更响亮，其原因是（　　）
A．在密闭的小房间里反射回来的声音使原声增强
B．在密闭的小房间里能提高声音传播速度，所以能增强声音
C．在密闭的小房间里能提高了声音的音调，所以能增强声音
D．在密闭的小房间里能使声音更集中地传播到人耳处
13．下列生活实例场景所蕴涵的声学知识解释正确的是（　　）
A．甲图，长期戴着耳机大音量听音乐会造成耳聋是因为音乐声传递的信息量过大
B．乙图，用同样响度的声音在室内和室外讲课，在室内更响亮是因为回声加强原声
C．丙图，家庭中安装真空隔音玻璃窗可有效降低噪声是因为真空可以防止噪声产生
D．丁图，倒车雷达发射超声波，接近障碍物发出“嘀嘀”报警声表明声能传递能量
14．如图所示，关于声现象的各种实验情景中，下列说法中正确的是（　　）
A．如图所示实验：伸出桌面的长度越短，钢尺振动频率越高，响度越大
B．如图所示实验：抽气过程中，钟罩内铃声变小，说明声音只靠空气传播
C．如图所示实验：敲鼓的力越大，鼓面的振动幅度越大，音调越高
D．如图所示实验：将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，可将音叉的微小振动放大，便于观察
二、填空题
15．如图所示，用细线拴着的硬泡沫塑料小球悬挂在铁架台上，第1次用橡皮锤轻轻敲击音叉，音叉发声，泡沫球弹起一个较小的角度，第2次用橡皮锤用力敲击音叉，音叉发声的响度变大，相较第1次，可以看到泡沫小球弹起一个 _____（填“较大”或“较小”）的角度，这个实验说明声音的响度与 _____有关。
16．蝴蝶的翅膀在2s内振动了20次，其振动频率是______Hz，人类______（选填“能”或“不能”）听到蝴蝶飞行时的声音，医院里医生用B超观察母体内的婴儿情况，这利用了______（选填“超声波”、“次声波”或“电磁波”）。
17．如图，在筷子上捆一些棉花，做成一个活塞，用水蘸湿棉花后从B端插入两端开口的竹管中，竹管的C处开有小孔，用嘴吹竹管A端，可发出悦耳的哨音，哨音是______振动产生的，活塞从B处向C处运动时，发出的声音的音调______。（选填“逐渐变高”或“逐渐变低”）。
18．学习了声音的产生和传播后，小明同学做了以下小结，请你在横线上为小明填上空缺。
（1）敲响的音叉接触水面能溅起水花，说明声音是由于物体______产生的。
（2）“祝融号火星车”于2021年5月15日登陆火星成功是全球瞩目的一件大事，是中国人的骄傲。火星车上的信息______（填“能”或“不能”）通过超声波传回地球。这是因为______。
19．如图所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形，其中音调相同的是______；响度相同的是______；三者具有相同的______。
20．医用的B超机利用超声波来诊断病情，但人耳听不到它的声音，这是因为它的_____太高（选填“振幅”或“频率”）；利用超声震碎结石，免除开刀之苦，这是因为声音具有_____。如果超声波在海水中的传播速度是1500米/秒，从某处海面竖直向海底发出的超声波经4秒返回海面，则该处海水的深度_____米。
三、实验题
21．（一）一般物质都是“热胀冷缩”的，物体受热时在长度方向上的膨胀叫线膨胀。下表是某探究小组的同学探究影响物体线膨胀因素的实验记录（铜、铝线的横截面积相同）。
实验序号 材料 原长（米） 温度升高（℃） 伸长量（厘米）
1 铜 1 10 0.19
2 铜 2 10 0.38
3 铜 1 30 0.57
4 铝 1 30 0.69
5 铝 2 10 0.46
（1）该实验应该准备的主要测量仪器是___________和温度计。
（2）请根据实验记录完成下列各题：
①比较实验序号___________，可知：当原长和升高的温度相同时，固体的线膨胀程度与材料有关。
②比较实验序号1与2，可得到的初步结论是：___________。
（二）某研究小组利用一些长短、粗细、材料不同的琴弦，进行探究“音调和哪些因素有关”的活动。他们选用的琴弦长度、材料在图中已标出（其中琴弦的直径（即粗细）关系：da=dc=dd（1）若他们想研究“音调的高低与琴弦粗细的关系”应选择琴弦______（选填“a”“b”“c”或“d”）；
（2）若选择琴弦 a和d，则是为了研究音调的高低与_______ 的关系
（3）如图所示，是声音输入到示波器上时显示振幅与时间关系的波形。其中声音音调相同的是_________图，响度相同的是_______图。
22．在学习吉他演奏的过程中，小明发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究，经过和同学们讨论，提出了以下猜想：
猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关；
猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关；
猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关。
为了验证上述猜想是否正确，他们找来下表图的几种规格的琴弦进行实验：
编号 材料 长度（cm） 横截面积（mm2）
A 铜 60 0.76
B 铜 60 1.02
C 铜 80 0.76
D 钢 80
（1）为了验证猜想一，应选用编号为______的两根琴弦进行实验，实验中发现，横截面积越大的弦，振动频率越低，音调越______；（高/低）
（2）选用编号A、C的两根琴弦进行实验，是为了验证猜想______；
（3）如果小明还想验证猜想三，则他可以选择编号为______的两根琴弦进行实验，此时表中所缺的数据应该填______；
（4）本实验采用的物理研究方法是：______；
（5）你觉得影响琴弦发出声音音调高低还可能与琴弦的______有关。
23．东东在学习了声的知识以后，和同学们做了以下的实验。
（1）如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫球接触正在发声的音叉，将会看到小球被弹开，说明声音是由物体的______产生的。实验中泡沫球的作用是：______，
（2）如图乙所示，敲击右边的音叉时，会看见左边完全相同的音叉把泡沫球弹起，这个现象叫做“共振”。说明声音可以在______中传播，也能够说明声音可以传递______。
（3）如果将甲、乙两组实验装置移到月球上，则实验______（选填“甲”或“乙”）不能完成，这是因为______。
试卷第1页，共3页
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参考答案
1．B
2．D
3．A
4．B
5．D
6．B
7．B
8．B
9．D
10．B
11．B
12．A
13．B
14．D
15．较大 振幅
16．10 不能 超声波
17．空气柱/空气 逐渐变高
18．振动 不能 声音不能在真空中传播
19．甲乙 甲丙 音色
20．频率 能量 3000
21．刻度尺 2、5（或3、4） 当材料和升高的温度相同时，原长越长，固体的线膨胀程度越大 a、b 琴弦长度 甲、丁 乙、丁
22．AB 低 二 CD 0.76 控制变量法 松紧
23．振动 将音叉微小的振动放大 空气 能量 乙 真空不传声
答案第1页，共2页
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