人美版初中美术七年级上册 第5课 发现与创造　课件(共45张PPT)

(共45张PPT)
用雪糕棍塑制作的插筒
用旧扑克制作收纳盒
废旧灯泡改造成清新小花瓶
用废旧的轮胎做的鞋
发现与创造
人民美术出版社
义务教育教科书 第十三册 第5课
肇源县蒙古中学 王春燕
知识与技能目标：提高学生对材料 的美感和特质
的感受力；培养学生发现并利
用废旧材料创作生活用品的能力
过程与方法目标：通过赏析，使学生发现并利用废
旧材料创造生活用品
情感、态度与价值观：通过对废旧材料的发现与
创造，强化学生的环保意识，
培养 学生热爱生活，热爱环
境，热爱艺术的健康生活态
度。
教学目标
教学过程
细心感受这些艺术品，它们来源于身边的哪些废弃物，这些材质给你怎样的美感？
一、发现：材质美感
艺术家的作品
小铅笔头运用造型语言，密集的排列，融合了色彩美、肌理美和秩序美。
吊灯的设计充分展示了玻璃瓶晶莹通透的材质美。
矿泉水瓶巧妙的构成，加上光影的效果，就像梦中的花朵。
废磁带亮丽的光泽
与头发的质感异曲同工
塑料瓶朦胧的材质，在灯光的映衬下，展现了一种柔和含蓄的美。
提出问题
思考与讨论
经过巧妙构思、精心制作，把废旧物品重新利用起来，这件事情有何意义？
1、有利于提高我们的环保意识，树立责任感
2、有利于勤俭节约，废物利用
3、可以培养我们热爱生活、热爱环境、热爱
艺术的健康生活态度
以上作品中许多材料是我们非常熟悉的，你能把它找出来吗？
贴近学生生活的作品
想不到吧！揉成一团的小
纸球也能聚集成盛开的花朵。
彩色的纸藤构成了一支蔬菜狂想曲
单纯的线条，丰富的色彩，毛线也能拼成一幅画。
易拉罐做成的储钱罐很漂亮吧
扣子、碎毛线、铁丝头……还有什么
材料不能被利用呢！不怕做不到就怕想不到啊。
布质
纸质
木质
杂物
线材
塑料制品
金属制品
想一想：生活中可被利用的废弃材料可分为哪几类？
思考：利用废弃材料进行艺术创作的关键是什么？
二、利用：
提出问题
是先有材料还是先有想法
废报纸
篮子
篮子和帽子
因形选材
发现
创造
先有想法，然后选择合适的材料来实施。
易拉罐
汽车
鳄鱼
因形选材
发现
创造
旧唱片
城市挂钟
因材造型
先有材料，然后看看它像什么，可以做什么。
牛奶盒
纳物盒
因材造型
发现
创造
三、创造：崭新形象
创作时首先根据材料的特征来构思，合理、巧妙地利用材料的形态、色彩与肌理，尽可能保留与发挥材料本身的特征与美感，用较少的加工获得生动有趣的艺术效果。
三、创造：崭新形象
你能利用身边的废旧材料设计制作一个实用的生活用品吗？（装饰品或学习用品也可以）
注意：1、创作时注意作品的美感和实用性。
2、使用工具时要注意安全。
生活用品
作品欣赏：
生活用品
生活用品
生活用品
生活用品
生活作品
小相框
用旧扑克制作的烟灰缸
生活用品
装饰品
装饰品
装饰品
装饰品
玩具
课堂小结
谈一谈你在本节课中的收获
这节课我们学习了如何利用生活中的废旧物品制作作品，生活中有许多废旧材料，你仔细观察一下就会发现，这些材料有着各自的色彩、形态、质地、机理等视觉特征，是我们进行艺术创作的好材料，为我们的想象力和创造力提供了广阔的空间。
希望同学们通过这节课的学习能够养成环保和节约的良好习惯。最后，愿每一个同学都有一双善于发现美的眼睛，每个同学都有一颗热爱美的心灵，每一个同学都有一双创造美的双手。
课堂小结