第5课中国山水画教案 人美版初中美术八年级上册

人美版八年级美术上册第五课《中国山水画》教学设计
教材分析：
中国山水画作为中国独特的传统绘画表现形式，其笔墨表达意境，已经在人们心目中形成固有美感。本课的设置，旨在引导学生一是认识山水画所表现的意境美，二是感受山水画独特的艺术手法。从而了解画家是怎样通过笔墨的运用、构图的安排处理来实现对意境的营造的。让学生对中国画的精神与特点有一整体的了解，从品味意境、享受意境，到用笔墨大胆、自由地表现意境。要求学生通过课本示图练习能初步掌握山石、树木的画法 步骤，大胆的进行造型表现。
三维目标:
1、知识与技能：
欣赏中国山水画作品，感受历代画家是如何用山川之景抒画家之情的，初步掌握山石、树木的画法，学习山水画的方法步骤。学生能用学过的笔墨技法，画一幅有意境的山水画。
2、过程与方法：
在教学中，运用提问法、讲授法、比较法、合作探究法、多媒体展示法，让学生在观察思考、比较、欣赏中的得到美的体验，领悟山水画的艺术美。通过示范教学法，让学生近距离观看山水画的基础知识树石的绘画步骤和山水画的表现方法。
3、情感、态度和价值观：
引导学生感受中国传统绘画的魅力，注重培养学生对中国山水画的分析、理解，了解山水画的绘画特色。
教学重点：
1、通过对山水画构图、空白、墨色的分析感受，学习山水画勾、皴、擦、染、点的表现技法。
2、山水画的树石绘画步骤与方法。
教学难点：
在中国山水画中体会笔情墨趣。表现新疆自然地域特色。
学习材料：
教具：多媒体设备，山水画所需用具。
学具：纸、墨、笔、砚等中国画的必需用品。
板书设计：
（课题：）第五课：中国山水画
(
投影
) (
1
、基本画法步骤：勾、皴、擦、染、点
)
(
2
、山石画法：石分三面
（教师笔墨示范）
) (
3
、树木画法：树分四肢
（教师笔墨示范）
)
(
教师示范山水画创作
)
教学过程
导入：
展示图片：《富春山居图》元 黄公望、《搜尽奇峰打草稿》清石涛、《张大千青绿山水画》《张大千浅绛山水》《万山红遍》现代 李可染等。丰富多彩的大自然画家以创作灵感。可以用哪些形式表现？
学生讨论，感受不同的画法形式，如速写、国画、水彩、油画等。
（画种展示：）
现在我们来学习中国画的表现方法——出示课题：中国山水画。
二、进行新课：欣赏山水画
1、对比欣赏展示西方风景画《干草车》与中国画《万山红遍》。
分析中国画《万山红遍》，作品用全景构图描绘自然景色，表现了深秋季节大山宁静祥和，两山之间，一股清泉顺流而下，浓重笔墨用色，夸张浪漫地描写了秋山红叶，恰当表现毛泽东诗意。
2、学生分组赏析，讨论课本其他山水画，宋代马远《寒江独钓图》、黄公望《富春山居图》、白雪石《山色空蒙雨亦奇》等。讨论：画家的生活背景和时代，我们在作品中看到了什么景色，传达了什么样的感情，中国画技法有什么感受。
3、观赏美术老师作品：
美术老师（郭德勋）长期坚持山水画创作，扑捉西部风韵山水画艺术特色，探索形成自己的表现风格。
《山峦俊秀》(180x96cm)郭德勋 作品表现西部山水风物的博大与苍劲。
《大漠长风》(136x68cm)郭德勋 作品表现西部大漠的浩瀚苍茫。
二、深入体验：
感受画法步骤：（教师示范在16分钟内）
教师出示黄山照片、张家界照片，观察自然界的山石的不同特征。
出示西部天山景象，观察特征。
教师示范表现：山石画法、树木画法。基本画法是“勾、皴、擦、染、点”。下面的示范进行展示讲解。
山石画法：所谓石分三面，教师画石，勾形状，皴前后感觉，敢比擦质感，湿润的墨色施加，再点苔。
树木画法：树分四肢，有鹿角树、鸡爪树。分别示范。先画干、枝，再点叶画树冠。
学生此时练习画山石和树木，老师巡视指导。（小练习在8分钟）
教师在绘画演示过程中，讲述基本的画法步骤：
勾：用稍干的墨笔勾出石头形状，了解画山如画石。
皴；稍干的笔皴出前后凹凸结构和向光背光的感觉。
擦；干笔擦出粗糙的质感，山石有了厚重感。
染；用湿润淡墨或颜色——赭石、花青渲染，逐渐丰富完整画面。
点：用湿润的淡墨或色画远山，恰当的墨色点苔。
最后，题字-画名，盖章。也称题款用印。放在画面合适位置。
三、学生练习：
同学们学着用介绍的画法步骤，画一幅山水画小品。教师巡视给以辅导。 （学生创作小品在15分钟。）
辅导要领：
适当运用水墨。墨不可沾多，掌握好水分的运用。
学生可临摹参考的山水小品：
董源（南唐）
笔墨严谨，构图工整细致。
老师的画
老师的画
学生的画
学生的画
四、小结与评价：
1、展示学生小品作业，学生自评、互评。与老师点评相结合。
2、阐述山水画即是中国传统笔墨表现的精华所在，一幅优秀山水画也可以让我们感受到了人与自然的和谐之美。我们还需要在实践中练习体会，将自己的情感融入到山水画创作，表现所见所感的自然生活，表现新疆自然地域特色。