(共8张PPT)
第十三章 探究简单电路
综合专题提升五
1.摩擦起电跟物质的种类有很大关系，严格说来，与物质的结构和化学成分有关。各种物质中的电子脱离原子所需要的能量是不同的。因此，不同物质的起电顺序是不同的。下表是部分物质的起电顺序表：
根据所学的摩擦起电知识和起电顺序表,判断下列说法正确的是( )
A. 跟纸摩擦过的硬橡胶棒带正电 B. 跟纸摩擦过的玻璃棒带负电
C. 跟涤纶摩擦过的硬橡胶棒带正电 D. 跟涤纶摩擦过的玻璃棒带负电
起电顺序（正→负）
有机玻璃 玻璃 毛皮 丝绸 纸 金属 硬橡胶 石蜡 涤纶 硬塑料 聚乙烯 聚丙烯
C
2. 阅读短文，回答问题。
彩灯为什么能闪烁
道路两侧的树上和商店门前五光十色的
彩灯，装扮了我们的城市，它们由许多小彩
灯串联而成，有些彩灯还会不停地闪烁，如
图W5-1甲所示。彩灯能闪烁是因为彩灯电路
里串联了一只“跳泡”，它会使电路不断通断，引起电路一会灭一会亮。
如图W5-1乙所示为跳泡的结构图，跳泡主要由充有氖气的玻璃泡、双金属触片、两个电极组成。双金属触片是由长和宽相同的铜片和铁片组成，且两金属触片被紧紧地铆在一起，受热时铜片膨胀得比铁片大，双金属触片便向铁片那边弯曲。氖气的导电效果比双金属触片差得多，但接电后的热效应好。
当彩灯电路未接通时，双金属触片与两个电极之间断开；接通电路后，跳泡内电极之间产生了高压可以击穿氖气导电，氖气导电时发光发热，引起跳泡内的双金属触片受热后弯曲与
两个电极接触，电路接通，彩灯发光，而灯泡里的氖气不再导电，氖气的温度迅速下降，双金属触片恢复原状与电极分离，迅速切断电源，彩灯不发光，此刻两电极之间又产生高压而击穿氖气导电，使电路接通。如此循环工作，彩灯就会不停地闪烁。跳泡内氖气的击穿电压不能低于150 V，否则氖气不能被击穿导电而发光。
（1）跳泡在彩灯电路中相当于__________（填字母）。
A. 导线 B. 用电器 C. 电源 D. 开关
D
（2）双金属触片在电路中受热温度升高是利用__________方式改变物体内能的。
（3）彩灯在不停闪烁，当彩灯从亮到灭的过程中，双金属触片的内能__________（填字母）。
A. 不断增大 B. 不断减小
C. 先增大后减小 D. 先减小后增大
热传递
D
（4）下列是双金属触片在跳泡内的结构示意图，其中最合理的是__________（填字母）。
（5）当电路接通，跳泡里的氖气不再导电的原因是__________。
A
电极被短路
谢 谢(共15张PPT)
第十三章 探究简单电路
13.3 怎样认识和测量电流
1. 下列说法中正确的是（ ）
A. 电荷的移动形成电流
B. 规定正电荷定向移动的方向为电流方向
C. 电路中电流方向是从电源负极→用电器→电源正极
D. 负电荷定向移动的方向规定为电流的方向
夯实基础
B
2. 下列家用电器正常工作时的电流约为5 A的是（ ）
A. 空调 B. 手电筒 C. 节能灯 D. 电冰箱
3. 某同学使用电流表时，估计待测电路中的电流应选用0～0.6 A的量程，但他误用0～3 A的量程来测量，这样做的结果是（ ）
A. 指针摆动角度大，会损坏电流表
B. 指针摆动角度小，会损坏电流表
C. 指针摆动角度小，读数比较准确
D. 指针摆动角度小，读数不够准确
A
D
4. 下列四个电路图中，能测出L1电流的是（ ）
5. 教室里一盏日光灯正常发光流过的电流约150__________（填单位）。用电器工作时将_________能转化为其他形式的能。
A
mA
电
6. 如图K13-3-1所示是__________表，当表的导线连接“-”和“3”接线柱时，表盘的示数为__________A；当表的导线连接“-”和“0.6”接线柱时，表盘的示数为__________A。
电流
2.4
0.48
7. 某同学用一个双量程电流表测量电流时，实际接入电路的是0～0.6 A量程，而他却按0～3 A的量程读数，结果为2.5 A，则实际电流为____________A。下表是部分用电器的电流值，电器1、电器2、电器3可能是台灯、计算器或电饭煲。则台灯应该是电器____________，计算器应该是电器____________。
用电器 电器1 电器2 电器3
工作时电流 100 μA 0.2 A 3 A
0.5
2
1
8. 甲、乙、丙三位同学在做“用电流表测电流”的分组实验，闭合开关前,他们的电流表指针均指在零刻度线处。当闭合开关试触时，发现电流表指针摆动分别出现了如图K13-3-2甲、乙、丙所示的三种情况。请分析他们在电流表的使用上分别存在什么问题,并写在下面的横线上。
（1）甲同学的问题：
____________________。
（2）乙同学的问题：
___________________。
（3）丙同学的问题：____________________。
所选量程过小
正负接线柱接反
所选量程过大
9. 小李同学在测量串联电路电流时，把电流表按如图K13-3-3所示连接，已知各元器件完好无损，闭合开关S，则下列说法正确的是（ ）
A. 两灯泡都会亮，电流表有示数
B. 两灯泡都不亮，电流表无示数
C. L1不亮，L2亮，电流表有示数
D. L1亮，L2不亮，电流表无示数
能力提升
C
10. 小菲同学使用电流表测量某次电流为0.48 A，请在如图K13-3-4中用笔画出所选用的接线柱和指针位置，若选择另一个量程，则电流表该指针对应位置的读数为__________。
如答图K13-3-1所示。
2.4 A
11. 图K13-3-5是实验室常用的一种电流表，其零刻度线不在表盘的最左端。当导线a、b分别与标有“-”和“3”的接线柱相连时，电流表指针偏转情况如图K13-3-5所示。此时，电流是从导线__________（填“a”或“b”）流
入电流表。为了增大指针的偏转角度从
而减小读数误差，应将导线a与标有
“__________”的接线柱相连，b与标
有“__________”的接线柱相连。
a
0.6
-
12. 如图K13-3-6所示，根据电路图中所标出的电流方向，在图中的AB和CD间分别填上一个电池或一只电流表的符号。要求：①使电路中实际的电流方向和图中所标出的方向一致；②符合电流表的使用要求。
如答图K13-3-2所示。
13. 如图K13-3-7所示，在用电流表测电流的实验中：
（1）在连接电路时，开关必须__________，电流表未接入电路时指针没有指在零刻度线，需要对电流表进行的操作是__________。电流表应先用__________量程试触。
素养提升
断开
校零
大
（2）若某同学连接的电路如图甲所示，则电流表测的是灯__________的电流。闭合开关后，如果电流表的示数如图K13-3-7乙所示，则通过该灯的电流是__________mA。
（3）只需改动一根导线就可测得总电流，请在图中用“×”号指出需改动的导线，并在原图中画出正确的电路连线。
L2
460
如答图K13-3-3所示。
（4）若闭合开关后，灯均亮，电流表指针不发生偏转，那么原因可能是__________（填字母）。
A. 电流表内部断路 B. 开关处接触不良 C. 电流表被短路
C
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第十三章 探究简单电路
13.1 从闪电谈起
1. 口罩对新冠肺炎病毒能起到很好的防护作用，主要原因是口罩中的无纺布具有极好的静电吸附能力。下列材料可以检验口罩静电吸附效果的是（ ）
A. 石块 B. 铝块 C. 小纸屑 D. 木块
夯实基础
C
2. 下列说法中正确的是（ ）
A. 自然界只存在正、负两种电荷
B. 同种电荷相互吸引，异种电荷相互排斥
C. 摩擦起电创造了电荷
D. 摩擦起电中带正电的物体是因为得到正电荷
A
3. 在探究带电物体的性质实验中，同学们用不同的方式使物体带上电后去靠近与丝绸摩擦过的玻璃棒以及与毛皮摩擦过的橡胶棒，发现带电物体与它们之间不是吸引就是排斥，探究此实验的目的是为了得出（ ）
A. 利用摩擦等方式能让物体带电
B. 同种电荷相互吸引，异种电荷相互排斥
C. 自然界只有两种电荷
D. 同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引
C
4. 如图K13-1-1所示，无风条件下卡通造型的铝箔气球两次均向带电棒靠近但未接触，气球( )
A. 不带电
B. 带正电
C. 带负电
D. 带电情况无法判断
A
5. 如图K13-1-2所示，用玻璃棒接触验电器的金属球，发现验电器的两片金属箔片迅速张开，下列关于这个现象的说法正确的是（ ）
A. 说明电子发生了转移
B. 不能说明玻璃棒是否带电
C. 说明玻璃棒一定带正电
D. 两片金属箔片带上了异种电荷
A
6. 检验物体是否带电可以（ ）
A. 用验电器
B. 看它是否能吸引轻小物体
C. 看它是否和已知带电体相斥
D. 以上三种方法任意一种均可
D
7. 下列现象中，与静电无关的是( )
A. 在一些地毯的纺织过程中，往往会在地毯里夹杂一些不锈钢的钢丝
B. 运送汽油的油罐车上常有一条铁链拖在地上
C. 冬天，晚上脱毛衣时会看到火花、听到响声
D. 输电线的芯线用铝制成，外皮用塑料制成
D
8. 如图K13-1-3所示，小红把猫咪用干燥的毛巾揉搓后，放到装满泡沫颗粒的盒子里，结果猫咪就穿上了白色的“外衣”，这是____________现象，说明带电体具有___________________的性质。
静电
吸引轻小物体
9. 小女孩用橡胶棒去摩擦动物的皮毛后，橡胶棒带上了__________电荷，动物毛皮__________（填“得到”或“失去”）电子, 毛皮与毛皮之间带__________（填“同种”或“异种”）电荷。
负
失去
同种
10. 如图K13-1-4所示，两个完全相同的验电器A和B，A带正电，B不带电。现用金属棒连接验电器A和B，则下列说法中正确的是( )
A. 电荷从验电器A流动到验电器B
B. 电荷从验电器B流动到验电器A
C. 验电器A得到正电荷
D. 验电器B得到正电荷
能力提升
B
11. 如图K13-1-5所示，用一段细铁丝做一个支架，作为转动轴，把一根中间戳有小孔(没有戳穿)的饮料吸管放在转动轴上，吸管能在水平面内自由转动。用餐巾纸摩擦吸管使其带电。
(1)把某个物体放在带电吸管一端的附近，发现吸管向物体靠近，由此____________(填“能”或“不能”)
判断该物体是否带电。
不能
(2)把丝绸摩擦过的玻璃棒放在用餐巾纸摩擦过的吸管一端的附近，发现吸管被吸引，则可判断餐巾纸带____________电；在此过程中，____________失去了电子。
(3)继续将玻璃棒与吸管接触，在接触的瞬间，电子从____________转移到____________。
正
餐巾纸
吸管
玻璃棒
12. 学习了电荷间的相互作用之后，小沈同学大胆地猜想，电荷间相互作用力的大小是否与两电荷所带的电荷量和它们之间的距离有关呢？于是他用如图K13-1-6甲所示装置，做起了实验，Q是一个带正电的物体，把系在丝线上的带正电的小球先后挂在A、B、C三处，比较小球在不同位置所受带电物体的作用力的大小。回答下列问题：
素养提升
（1）这个力的大小是通过丝线偏离竖直方向的角度显示出来的，这种研究问题的科学方法称之为__________（填“类比法”“等效替代法”或“转换法”）。
（2）为使实验现象更明显，悬挂在丝线上的小球应用_____________________（填“小钢球”或“塑料泡沫小球”）。
（3）根据实验现象，可得出结论：电荷量一定时，_______________________，电荷间相互作用力越大。
转换法
塑料泡沫小球
电荷间距离越小
（4）做完以上实验后，用另一个小球靠近带正电的物体Q时，情景如图K13-1-6乙所示，则另一个小球的带电情况是________________________。
（5）要探究电荷间相互作用力的大小是否与两电荷所带的电荷量有关，他要进行的下一步实验操作是_______________________________________________________。
带负电或不带电
保持电荷之间的距离不变，换用电荷量不同的电荷重新做实验
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第十三章 探究简单电路
13.5 怎样认识和测量电压
1. 如图K13-5-1所示，林芳用铜棒和锌棒自制了一个柠檬电池，当她把一个小灯泡接入电路时，发现小灯泡发出了微弱的光，则下列说法中错误的是（ ）
A. 柠檬的作用是提供电压
B. 铜棒和锌棒相当于电源的两极
C. 灯泡是用电器
D. 该电路是一个完整的电路
夯实基础
D
2. 下列说法正确的是（ ）
A. 对人体安全电压不高于36 V
B. 一节干电池的电压约为3 V
C. 普通手电筒中的电流约为2 A
D. 家用电冰箱的电流约为10 A
A
3. 关于电流表和电压表的使用，下列说法错误的是（ ）
A. 电流表与被测用电器串联，电压表与被测用电器并联
B. 电流都要从两个表的“+”接线柱流进，从“-”接线柱流出
C. 电流表和电压表都不能直接接在电源两极
D. 测量时，被测量的值都不能超过两个表所选的量程
C
4. 如图K13-5-2所示的电路，闭合开关S后，下列说法正确的是（ ）
A. 电压表测量灯L1两端的电压
B. 电压表测量灯L2两端的电压
C. 电压表测量灯L1和L2两端的
总电压
D. 如果灯L2比L1亮，说明通过灯L2的电流比L1的大
C
5. 如图K13-5-3所示的电路中，当开关S闭合，两灯均正常发光，甲、乙两电表的示数也正常，则甲、乙分别为( )
A. 甲和乙都是电流表
B. 甲和乙都是电压表
C. 甲是电压表，乙是电流表
D. 甲是电流表，乙是电压表
C
6. 在研究电压的作用时，我们可以引入“水路”同“电路”进行类比。如图K13-5-4所示。将抽水机比作电源，则可将阀门比作________，还可将水压比作________，水流比作__________。
开关
电压
电流
7. 如图K13-5-5所示，灯L1与L2串联在由三节蓄电池组成的电源上，先用电压表测灯L1两端的电压为2.6 V，则选用电压表的量程是____________。再测电源电压时，只将电压表接B的一端改接C，这种接法____________
(填“正确”或“不正确”)，
理由是______________________。
0～3 V
不正确
电压表的量程偏小
8. 为了研究串联电池组的电压规律，需要测量三个电池串联之后的电压。请按照要求在图K13－5－6中用笔画线代替导线连接实物电路，并画出对应的电路图。
如答图K13-5-1所示。
9. 现有一个水果电池和导线若干，水果电池的正负极未知，选用下列哪一器材，可判断水果电池的正负极？（ ）
A. 电压表 B. 电流表 C. 开关 D. 电灯
能力提升
A
10. 如图K13-5-7所示的电路中，各个元件均为实验室常用器材，当开关闭合时，下列说法中正确的是( )
A. 两表指针均有明显偏转
B. 两表指针均几乎不动
C. 电流表指针有明显偏转，电压表
指针几乎不动
D. 电压表指针有明显偏转，电流表指针几乎不动
D
11. “水果电池”被称为最天然也是最没有污染的电池。在水果中插入不同金属制成的极板，并保持两块极板间的距离、极板与水果的接触面积不变，用电压表直接测量两块极板之间的电压，结果如表一。
表一 表二
素养提升
水果 铁—锌 铁—铜 铜—锌
苹果 0.25 V 0.26 V 0.28 V
梨 0.40 V 0.50 V 0.90 V
菠萝 0.50 V 0.55 V 1.00 V
橙 0.75 V 0.78 V 1.05 V
苹果大小 1 3/4 1/2 1/4
测得的电压/V 0.27 0.28 0.26 0.28
（1）“水果电池”实现的是__________能转化为电能。
（2）根据表一数据及相关条件可知：“水果电池”电压与_____________和_____________有关。
（3）用水果电池给额定电压为2.5 V的小灯泡供电且亮度明显些，做法是____________________________。
（4）将苹果依次切去一部分，其他保持不变，将数据记录表二。实验说明：______________________________。
（5）这种电池的优点是__________，缺点是________________。
化学能
水果种类
极板材料
把几个水果电池串联起来
水果电池电压与苹果大小无关
没有污染
提供的电压太低
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第十三章 探究简单电路
13.2 电路的组成和连接方式
第3课时 电路分析
1. 如图K13-2-13所示的四个电路中，与实物图对应的是（ ）
夯实基础
A
2. 下列所示的实物图。与图K13-2-14所示电路对应的是（ ）
C
3. 如图K13-2-15所示的电路中有两只灯泡L1、L2，现要使两只灯泡串联连接，下列做法正确的是( )
A. 闭合 S1、S3，断开S2
B. 闭合S1、S2，断开 S3
C. 闭合 S2、S3，断开S1
D. 闭合S2，断开 S1、S3
D
4. 如图K13-2-16所示电路，当开关S1和S2都闭合时，电动机与灯泡都工作，它们的连接方式是____________，当闭合开关S1，断开开关S2时，电动机与灯泡的工作情况是____________(填“电动机”“灯泡”或“电动机和灯泡”)工作。
并联
灯泡
5. 如图K13-2-17所示，请根据实物连接图在右侧的虚线框内画出对应的电路图。
如答图K13-2-6所示。
6. 如图K13-2-18为一实物电路连接图，请在虚线框中画出对应的电路图。
如答图K13-2-7所示。
7. 如图K13-2-19所示，请根据电路图连接对应的实物图。
如答图K13-2-8所示。
8. 如图K13-2-20是壁挂式拿起即亮手电筒的实物及结构示意图，手电筒插入基座不亮，拔离即亮。该手电筒的工作电路图是（ ）
能力提升
D
9.如图K13-2-21所示的电路是李洋同学在做串联电路连接时的实物连接图，当他接好电路开关还未闭合时，灯L1和灯L2均已发光。则当闭合开关时，下列说法正确的是( )
A．L1熄灭，L2熄灭
B．L1发光，L2熄灭
C．L1发光，L2发光
D．L1熄灭，L2发光
D
10. 如图K13-2-22所示电路的连接有错误，只要在电路中去掉一根导线，就可以变为正确的电路，请你任选一种情况，改正这个电路并画出相应的电路图。
素养提升
答图K13-2-9所示。
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第十三章 探究简单电路
13.2 电路的组成和连接方式
第1课时 电路的组成
1. 我们在物理课中画电路图时要用统一的元件符号，下列符号中表示电源的是（ ）
夯实基础
B
2. 小李发现冰箱里的灯在打开冰箱门时亮起，关上冰箱门时熄灭，则冰箱门相当于电路中的（ ）
A. 电源 B. 开关 C. 导线 D. 用电器
B
3. 如下图所示,下列电路正处于短路状态的是( )
D
4.小灯泡的结构如图K13-2-1所示，下面4幅图所示的连接方法中，能将完好的灯泡点亮的是( )
C
5. 如图所示的电路图中，正确的是（ ）
B
6. 如图K13-2-2所示的甲、乙、丙三个电路中，器材均完好，且连接紧密。处于通路状态的是____________图，处于断路状态的是____________图，处于短路状态的是____________图。
丙
甲
乙
7. 如图K13-2-3所示是玩具电风扇的连接电路，请在虚线框内画出对应的电路图。电风扇可以用“”这样的符号表示。
如答图K13-2-1所示。
8. 如图K13-2-4甲所示电路，在图K13-2-4乙虚线框中画出相应的电路图。
如答图K13-2-2所示。
9. 如图K13-2-5所示，在（1）、（2）、（3）问中，填出电路所处的状态。
（1）若断开开关S2、闭合开关S1，则电路
是__________路。
（2）若只闭合开关S2，则电路是__________路。
（3）若断开开关S1、S2，则电路是__________路。
能力提升
通
短
断
10. 央视《是真的吗 》节目中,主持人做了“电池+口香糖锡纸=取火工具”的实验:取口香糖锡纸,剪成条状,将锡纸条带锡的一端接在电池的正极,另一端接在电池的负极,很快发现纸条中间处开始冒烟,起火苗,如图K13-2-6所示。这是因为锡具有__________性,将它的两端直接接入电池正负极,就会造成__________,迅速产生大量热量使温
度达到锡纸的__________而使之燃烧。
导电
短路
着火点
11. 如图K13-2-7所示是某一定时炸弹的简化电路（计时器自身阻值不计）。
（1）起爆前定时开关是闭合的，此时
起爆器发生了__________（填“短路”
或“断路”），拆除前起爆器上
__________（填“有”或“没有”）
电流通过。
素养提升
短路
没有
（2）则该炸弹的原理是在计时器倒计时结束后，定时开关自动__________（填“闭合”或“断开”）所在电路，拆弹专家必须在倒计时结束前剪断__________（填“红线”或“蓝线”）来确保炸弹不爆炸。
断开
蓝线
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第十三章 探究简单电路
13.6 探究串、并联电路中的电压
1. 将灯L1和L2接入同一个电路中，用电压表测得灯L1两端的电压为2.5 V，L2两端的电压为2.5 V，则( )
A. 两灯一定串联 B. 两灯一定并联
C. 两灯可能串联也可能并联 D. 以上说法都不对
2. 每个装饰用的小彩灯两端电压不允许超过10 V，问至少要串联多少个小彩灯，才能用家庭电路做供电电源？( )
A. 20个 B. 21个 C. 22个 D. 23个
夯实基础
C
C
3. 如图K13-6-1所示，S断开时，电压表的示数为6 V；将S闭合后，电压表的示数变为4 V，此时，关于电路的描述不正确的是( )
A. 电源电压为6 V
B. L1两端电压为4 V
C. L2两端电压为4 V
D. L1两端电压为2 V
B
4. 用如图K13-6-2所示的电路探究串联电路中电压规律时，下列说法正确的是（ ）
A. 电压表不能直接并在电源两端
B. 若要测量L2两端电压，需将电
压表并联在B、C两点间，且B点与
电压表的“-”接线柱相连
C. 实验得到的结论为：串联电路电压处处相等
D. 改变两个小灯泡的规格，重复实验，是为了寻找普遍规律
D
5. 如图K13-6-3甲所示的电路，闭合开关后，两电压表示数分别如图K13-6-3乙、丙所示，则L2两端电压为____________V，电源电压为____________V。
1.4
4
6. 如图K13－6－4所示电路，电源电压为3 V，小灯泡L1和L2的连接方式为__________联；L1两端的电压为__________V；若L1损坏，则L2两端的电压为__________V。
并
3
3
7. 为探究并联电路中电压的规律，实验室提供的器材有：干电池组（电压约为3 V）、电压表、多个小灯泡、开关、导线若干。
（1）用笔画线代替导线，在图K13-6-5甲中把电路连接完整，要求电压表测量灯L1两端的电压。
如答图K13-6-1所示。
（2）电路连接正确后进行实验，某小组分别测出灯L1和L2两端的电压和并联电路两端的电压，电压表示数相同，如图K13-6-5乙所示，其值为__________V；根据这组数据，该小组为了得出并联电路中电压的规律，接下来的应进行的实验是_______________________________________________________；记录、分析______________，得出实验结论。
2.6
换用不同规格的灯泡多测量几次并联电路两端的电压
实验数据
8. 小丽同学用单刀双掷开关设计了如图K13-6-6所示的电路，当开关S与a相连，电压表示数为1.2 V，当开关S与b相连，电压表示数为3.0 V，则灯L1、L2两端电压分别为（ ）
A. 3.0 V和1.8 V
B. 1.2 V和3.0 V
C. 1.8 V和1.2 V
D. 1.2 V和1.8 V
能力提升
D
9. 如图K13-6-7所示，电源电压是3 V且保持不变，S闭合后电压表示数为1 V，则灯L2两端的电压为__________V；若断开开关，电压表示数将__________（填“变大”“变小”或“不变”），灯L1将_____________（填“不能发光”或“仍能发光”）。
1
变大
不能发光
10. 如图K13-6-8甲所示电路，电源电压为6 V，当S闭合时，电压表的读数如图K13-6-8乙所示。则L1两端的电压为__________V；L2两端的电压为__________V；若把该电路等效如图K13-6-8丙所示，请在相应的“○”填上对应的电表。
素养提升
1.5
4.5
如答图K13-6-2所示。
谢 谢(共13张PPT)
第十三章 探究简单电路
13.4 探究串、并联电路中的电流
1. 下图是小明设计的用电流表测量串联电路中电流的电路图，其中连接错误的是( )
夯实基础
D
2. 如图K13-4-1所示，电流表测量的电流是（ ）
A. 灯泡L1
B. 灯泡L2
C. 干路电流
D. L1、L2总电流
B
3. 如图K13-4-2所示电路，研究串联电路中电流的特点。实验时电流表甲和乙的示数分别为0.18 A和0.16 A，造成两个电流表示数不同的原因可能是( )
A. 电流表的缘故
B. 灯泡L1和L2的亮度不同
C. 电路中的电流减小了
D. 灯泡L1和L2在电路中的位置
A
4. 教室里，电风扇与电灯是__________(填“串”或“并”)联的，实验室中使用的用电器越少，电路中的总电流越__________(填“大”或“小”)。
并
小
5. 如图K13-4-3甲所示为闭合开关S时接在电路图K13-4-3乙中的电流表A1和A2的读数示意图，则图中流过电灯L1中的电流是__________A,流过电灯L2中的电流是__________A。
0.54
0.76
6. 如图K13-4-4所示，把L1和L2连成并联电路，让电流表测通过灯L2的电流。
如答图K13-4-1所示。
7. 将两只不同规格的灯泡接在如图K13-4-5所示的电路中，闭合开关S1、S2后，下列说法中正确的是（ ）
A. 电流表测干路电流
B. L1与L2的亮度一定相同
C. 通过L1和L2的电流一定相等
D. 只断开S2，L1发光，L2不发光
能力提升
D
8. 如图K13-4-6所示电路中， 中有一个是电流表，另外两个是电灯，下列说法正确的是（ ）
A. A和C为电灯，B为电流表
B. A和B为电灯，C为电流表
C. B和C为电灯，A为电流表
D. 以上答案均有可能
A
9. 小华同学根据图K13-4-7甲所示的电路图，在图K13-4-7乙的实物图上用笔画出连线。
如答图K13-4-2所示。
10. 如图K13-4-8所示，已知通过L1、L2、L3的电流分别为30 mA，40 mA，50 mA，则电流表A2的示数为____________A，电流表A3的示数为____________A.
素养提升
0.09
0.07
11. 小明同学家中有一台电视机、一台洗衣机、四盏相同的照明电灯、一台电脑，它们工作时的电流分别为300 mA，1 A，200 mA，500 mA。如果干路中的电流不允许超过3 A，则这些用电器__________（填“能”或“不能”）同时使用。请你说明原因：________________________________________________
_______________________________________________________
能
如果它们同时工作，则干路中的总电流I=0.3 A+1 A+0.2 A+0.5 A=2 A,总电流小于3 A，所以这些用电器能同时使用。
谢 谢(共10张PPT)
第十三章 探究简单电路
综合专题提升六
1.如图W6-1所示为某定时炸弹的引爆电路工作原理图，当起爆器中有电流通过时就会引爆炸弹。请你结合所学知识帮助专家进行排爆分析。
(1)定时器(时钟)应该安装在b导线上。在定时
阶段，该导线是通路，因此起爆器是
____________(填“通路”“开路”或“短路”)。
短路
(2)定时结束时，定时器(时钟)会把b导线____________(填“接通”或“断开”)。此时电流____________(填“能”或“不能”)通过起爆器，所以在定时结束的瞬间起爆器立即爆炸。
(3)综上可知，为使该定时爆炸装置停止工作，应立即剪断导线____________(填“a”或“b”)。
断开
能
a
2. 阅读短文，回答问题。
热电偶
把两种不同的导体连接成闭合的回路，如果将它们的两个接点分别置于温度不同的热源中，则在该回路内就会产生热电压，这种现象称作热电效应。这个装置就叫热电偶。
热电偶所产生的热电压由两部分组成：接触电压和温差电压。
热电偶电路中电流的大小跟相互连接的两种金属丝的材料有关，当两种不同的导体A和B接触时，由于两者电子密度
不同(假设材料A电子密度＞材料B电子密度)，电子在两个方向上扩散的速率就不同，从A到B的电子数要比从B到A的多，结果A因失去电子而带正电，B因得到电子而带负电，在A、B的接触面上便形成一个从A到B的静电场，这样在A、B之间也形成一个接触电压。
温差电压产生的原因是，在同一导体的两端因其温度不同而产生的一种热电压，由于高温度端的电子能量比低温度端的电子能量大，因而从高温度端跑到低温度端的电子数比从低温
度端跑到高温度端的要来得多，结果高温度端失去电子而带正电荷，低温度端因得到电子而带负电荷，从而形成一个静电场，此时，在导体的两端便产生一个相应的电位差即温差电压。如图W6-2所示的热电偶电路，温差电压跟接点C和D间的温度差的大小有关，温度差越大，回路电流越大。
(1)热电偶工作时产生的温差电压，为电路提供的电能，实际是由____________(填“化学能”或“内能”)转化而来的。
内能
(2)根据短文内容可知，热电偶所产生的热电压大小值为____________（填字母）。
A. U＝U接触+U温差 B. U＝U接触
C. U＝U接触-U温差 D. U＝U温差
(3)根据热电偶的性质，下列设备可以使用热电偶制作而成的是____________（填字母）。
A. 电热毯 B. 电子体温计
C. 热得快 D. 电磁铁
A
B
(4)经研究发现，温差电压的大小只与结点温度的高低有关，而与线路其他部分的材料无关。要在热电偶回路中接入第三种导体，但保持温差电压不变，这种导体的条件是____________（填字母）。
A. 第三种导体材料与热电偶的材料相同
B. 第三种导体和热电偶材料的长度相同
C. 第三种导体两端与热电偶连接处的温度相同
D. 第三种导体材料与热电偶的横截面积相同
C
(5)在夏季，用如图W6-2所示装置检验一杯90 ℃的热水，在冰始终没有完全熔化的情况下，产生的电流与时间图像符合实际的是____________（填字母）。
C
谢 谢(共14张PPT)
第十三章 探究简单电路
13.2 电路的组成和连接方式
第2课时 串、并联电路
1. 若用一个开关同时控制两盏电灯，下列说法正确的是（ ）
A. 两灯一定是并联的 B. 两灯一定是串联的
C. 两灯既是并联也是串联的 D. 两灯可能并联也可能串联
夯实基础
D
2. 医院病人需要护理时，只要按床边的按钮开关就能及时通知护士：1号床的病人按下开关S1，护士值班室的灯L1亮；2号床的病人按下开关S2，护士值班室的灯L2亮。电路图符合要求的是（ ）
A
3. 下面列出了关于串联电路与并联电路的一些特点和结论，其中属于串联电路特点的结论的是__________；属于并联电路特点的结论是__________。（均填序号）
①各电路元件相互影响，不能独立工作 ②开关可以控制所有用电器 ③开关既可以控制所有用电器，也可以只控制某个用电器④其中一个用电器损坏，其他用电器仍可以正常工作 ⑤电路中任意一个用电器短路，整个电路都短路
①②
③④⑤
4. 如图K13-2-8所示是一把既能吹冷风、又能吹热风的电吹风的简化电路，图中A是电动机，B是电热丝。吹冷风时要闭合开关__________；电热丝B__________（填“能”或“不能”）独立工作；闭合开关S1、S2，电动机与电热丝__________联。
S1
不能
并
5. （1）在对蓄电池充电时，它的“角色”是__________（填“电源”或“用电器”）。
（2）“电流走向多条路，各自为政不相顾，支路要由干路管，就像排长管班长”。这里描述的是__________（填“串联”或“并联”）电路的特点。
（3）在播放眼保健操音乐时，各个班级的有线广播之间的连接方式是__________联。
用电器
并联
并
6. 请用笔画线代替导线，将图K13-2-9中实物图分别连成串联和并联电路，并在虚线框中分别画出对应电路图。
如答图K13-2-3所示。
7. 设计一个病床呼叫电路。要求：开关S1控制指示灯L1和电铃；开关S2控制指示灯L2和电铃。请在图K13-2-10中连线，形成符合要求的完整电路图。
能力提升
如答图K13-2-4所示。
8. 如图K13-2-11所示，通过开关S控制电动机，使电动机既能正转又能反转(电动机符号是 ），请在图中虚线内填上电池和电动机符号(电流方向改变时，电动机转动方向改变)。
如答图K13-2-5所示。
9. 物理综合实践课上，同学们拿到了如图K13-2-12甲所示的暗箱电路盒，在电路盒的表面只看到两只灯泡和一只开关（导线的连接情况隐藏在箱内）。操作发现：闭合开关，两灯泡都亮，断开开关，两灯泡又都熄灭。
素养提升
（1）箱内除了导线，一定还有的电路元件是__________。
（2）小明经过检验，判断出他拿到的暗盒上两只灯泡是串联的，但闭合开关后，观察到灯L1明显比L2亮，他认为这是因为L1比L2更靠近电源正极的缘故，你认为小明的判断是__________（填“正确”或“错误”）的，在不增加其他器材的条件下，能证实小明的判断是否正确的做法是__________________________
____________________________________________。
电源
错误
调换两灯泡的位置，观察灯泡的亮暗是否变化
（3）一段时间后，小明发现L1、L2突然都熄灭，小明用一根导线去查找电路的故障：先将导线并联接在灯L1两端时发现L2亮，灯L1不亮，再将该导线并联接在灯L2两端时发现两灯均不亮，由此可以判断__________（填字母）。
A. 灯L1断路 B. 灯L2断路
C. 灯L1短路 D. 灯L2短路
（4）小红将自己拿到的暗箱电路盒上的一只灯泡拧下，再闭合开关，发现另一只灯泡仍亮，则该暗盒内的电路连接对应的电路图可能是图K13-2-12乙中的__________（填字母）。
A
D
谢 谢
