七年级地理上导学案 第___周第___课时
课题 土地资源 课 型 新授课 主备人
备课组审核 级部审核 学生姓名
教师寄语 把每天的小事做好,你就是成功的。
学习目标 认识区域特点,提高地理分析能力
【自主预习】1、我国土地利用类型: 、 、 。农业用地包括 、 、 。2、我国土地资源的现状是:耕地少,难利用的土地较多, 。3、我国土地类型齐全,有利于 4、我国主要土地利用类型分布很不 ,耕地和林地的90﹪以上,集中分布在 ,其中,南方耕地以 为主,北方耕地以 为主。林地主要分布在 。草地主要分布在西部________、_______区,主要用于_______。难以利用的土地主要分布在______________。西部内陆的土地利用程度_______。5、秦岭---淮河是哪些土地利用类型的分界:___________________________________6、针对土地中存在的问题,国家做出的基本国策:_____________________________________【合作探究】1、土地利用类型分布:土地利用类型所在干湿地区主要地形类型耕地水田旱地草地林地难以利用的土地2、土地利用中存在的问题:_____________________________________________________.。【当堂反馈】(一)选择题:1、 下列地形区的土地利用类型为耕地的是 ( )A准噶尔盆地 B四川盆地 C内蒙古高原 D塔里木盆地2 、我国的草地多分布在 ( ) A北方干旱、半干旱的高原、山地以及青藏高原地区B 东北、西南交通不便的深山区和边疆地区C山地、丘陵和比较崎岖的高原 D东部季风区的丘陵和盆地3、我国土地资源的基本国策是 ( )A 加大投入、努力提高土地生产效率 B 创造有利于合理利用和保护土地的社会环境C 十分珍惜、合理利用土地和切实保护耕地D 开发宜农荒地、沿海滩涂、扩大耕地面积4、我国东部多耕地,西部多草原,主要原因是 ( ) A 受生产活动方式的影响 B 受开发历史长短的影响 C 受光热、水土等自然条件的影响 D 受地质作用的影响 5、关于我国土地资源的叙述,正确的是 ( )A 我国土地利用类型单一 B 耕地所占比重较大C 草地面积广大 D 可开垦的后备土地资源丰富6、下列地区中,主要土地利用类型以耕地为主的是 ( )A 内蒙古高原 B 长白山区 C 华北平原 D 塔里木盆地7、下列地区中,属于水田农业分布区的是 ( )A 东北平原 B 华北平原 C 长江中下游平原 D 准噶尔盆地 8、我国林地主要分布在 ( )① 东 北 ② 西 南 ③ 东 南 ④ 西北A ①②③ B ②③④ C ① ③④ D ①②④9、 我国耕地主要分布在 ( )A 西北内陆的高原、盆地 B 东部湿润、半湿润区的平原、丘陵 C 南方山地、丘陵 D 北方的高原、山地 (二)读右图回答:图中区域A表示_____,区域B表示____(土地利用类型)区域A和B大致以___________为界线,这条分界线与我国1月 等温线及_____毫米等降水量线大体一致。区域C为_____林区,D 为 _____林区.区域E为__ _(土地利用类型),分布在 ______高原。从地形来看,我国林地主要分布在_____,耕地主要分布在____。6、从干湿地区来说,耕地主要分布在__________ 地区,草地主要分布在____________地区.7、从气候上看,水田主要分布在 (温度带)和 地区(干湿地区)8、在三大平原中, 平原和 平原以旱地为主, 平原以水田为主。 为确保国家粮食安全,中国的耕地保有量不得低于18亿亩--这既是中国耕地面积的底线,也是不能突破的政策“红线”.习近平同志强调,要实行最严格的耕地保护制度,像保护大熊猫一样保护耕地.下列做法有利于保护耕地的是A. 大规模开垦荒地,大量使用化肥农药
B. 提高耕地的生产力水平,变低产田为高产 C. 用工业污水灌溉农田
D. 发展城镇建设占用大量耕地关于我国土地资源和水资源的分布特点,正确的是()A. 北方地多水少 B. 北方地少水多 C. 南方地多水多 D. 南方地少水少我国正在实施的将长江流域的水调入华北地区的调水工程是()A. 引滦入津 B. 引黄济青 C. 北水南调 D. 南水北调能够有效缓解我国水土资源分布不匹配的方法是()A. 减少北方地区的耕地面积 B. 大力开垦南方地区的山地
C. 控制南方地区人口增长 D. 尽快实施跨流域调水工程针对我国土地利用现状,我国应采取的对策是A. 大力开发难利用土地,增加耕地供应B. 大规模毁坏林地,增加城市用地面积
C. 将草地开垦为耕地,提高粮食产量D. 十分珍惜、合理利用土地和切实保护耕地我国把“珍惜和合理利用每一寸土地”作为基本国策,主要原因是( )A. 土地资源分布不均 B. 土地资源的总量少
C. 土地资源多种多样D. 人多地少
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C
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D
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