人教版生物八年级上册 5.1.5《两栖动物和爬行动物》教案

《两栖动物和爬行动物》教案
教材分析 通过本节学习，学生将知道两栖动物和爬行动物的主要特征是什么？它们与人类的生活有什么关系？两栖动物是水中生活过渡到陆地生活的中间过度类型。爬行动物是真正的陆生脊椎动物。弄清两栖动物的特征，以区分一些能在水中生活的爬行动物。
学情分析 学生易将一些水中生活的爬行动物认为是两栖动物，两栖动物并不是既可以在陆地上生活又可以生活在水中的生物称为两栖动物。重点分析两栖动物的特征。
明晰目标 1、理解青蛙适于两栖生活的形态结构和生理特点。2、理解两栖动物的主要特点和保护青蛙的意义。3、理解蜥蜴适于陆生生活的形态结构特点和生理特点。4、理解爬行动物的主要特征。
重点难点 重点 1、青蛙适于两栖生活的形态结构和生理特点。2、蜥蜴适于陆生生活的形态结构和生理特点。
难点 青蛙适于两栖生活的形态结构和生理特点。
需用教具或器材 多媒体图。
教学流程 教师活动 学生活动
引言：青草池塘处处蛙。蛙生活在哪里？青蛙是如何适应这样的环境 阅读教材后回答问：1、青蛙因为适于水陆两栖，所以是两栖动物吗？2、两栖动物的主要特征是什么？3、蟾蜍、大鲵、蝾螈属于两栖动物吗？4、问鳄鱼是两栖动物吗？5、代表动物是蜥蜴，生活在田野和山坡的草地上，有什么相适应的结构特点？6、除鳄鱼外，龟、鳖、蛇、壁虎、避役均属于爬行动物。主要特征是什么？简单介绍几种爬行动物。 1、保护色2、眼睛后有鼓膜可以感知声波3、有鼻孔，肺结构简单，皮肤辅助呼吸。4、前肢短小，支撑身体；后肢发达，趾间有蹼。答：1、不是。2、幼体生活在水中，用鳃呼吸。成体大多生活在陆地上，也可以在水中游泳，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。3、是4、是爬行动物。5、(1)有颈部。(2)四肢短小，能贴地爬行。(3)皮肤干燥，表面覆盖角质的鳞片，有保护和减少体内水分蒸发的作用。(4)肺呼吸。(5)受精卵产在陆地上，卵外有坚韧的卵壳。6、主要特征是体表覆盖有角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵外有坚韧的卵壳。
作业或练习设计 判断题1、既能在水中生活，又能在陆地上生活的动物，属于两栖动物。（ ）2、有的两栖动物终身生活在水中。（ ）3、两栖动物的生殖和发育离不开水，爬行动物的生殖和发育摆脱了对水环境的依赖。（ ）
板书设计 一、两栖动物的主要特征二、爬行动物的主要特征
课后反思 两类容易混淆的动物一起学习，通过比较更好地区分两类动物的不同，这是新教材的编写一大亮点。两栖动物中的大鲵终身生活在水中，成体保持有鳃裂，体侧有皮肤褶皱增加皮肤面积用于水中呼吸。