人教版生物八年级上册 6.1.2 从种到界 课件(共21张PPT)
文档属性
| 名称 | 人教版生物八年级上册 6.1.2 从种到界 课件(共21张PPT) |  | |
| 格式 | ppt | ||
| 文件大小 | 2.8MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2022-10-09 13:37:01 | ||
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文档简介
(共22张PPT)
知识目标
1．掌握生物分类的七个等级；
2．明确“种”是最基本单位，生物的亲缘关系是最密切的；
3．概述生物分类的依据和意义。
重点
难点
1．说出生物分类的七个等级；
2．概述生物分类的依据和意义。
1．说出生物分类的七个等级；
2．对生物分类的七个等级的阐述。
生物的五界系统
植物界
动物界
原核生物界
原生生物界
真菌界
生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同等级的分类单位。
魏泰克五界分类系统示意图
原核
生物界
植
物
界
真
菌
界
动
物
界
原生生物界
每个界之下的六个等级，它们从大到小依次是：门、纲、目、科、属、种。
每一个种里只有一种生物。
“种”是最基本的分类单位。
同种生物的亲缘关系是最密切的。
共同特征越来越多
亲缘关系越来越近
界
种
界
种
种：马种
每一匹马是一个动物个体，但所有的马都属于马种。
马
属：马属
斑马除全身的毛是黑色和白色条纹相间外，其他特征与马及其相似，斑马和马被划分到马属。
马
斑马
科：马科
驴的体型比马和斑马都小，但它们均第三趾发达，有蹄，其余各趾退化，被划分马科。
斑马
马
驴
目：奇蹄目
犀牛的足是三趾，趾端有蹄。它和马科动物每只足的蹄数都是奇数，都属于奇蹄目。
斑马
马
驴
犀牛
纲：哺乳纲
马科的动物及猪等动物都具有胎生、哺乳等特征，都属于哺乳纲。
驴
马
斑马
猪
犀牛
门：脊索动物门
哺乳纲的动物及蛇等都有脊柱，它们都属于脊索动物门的脊椎动物亚门。
蛇
马
斑马
驴
犀牛
大象
马种
种、属、科、目、纲、门
斑
马
犀牛
大象
脊索动物门的脊椎动物亚门
哺乳纲
奇蹄目
马科
马属
蛙
蛇
鱼
驴
猫
羊
马
植物界按照植物体结构的完善程度，分为两大类：低等植物和高等植物。 低等植物包括藻类植物（绿藻门、金藻门、黄藻门、甲藻门、蓝藻门、褐藻门、红藻门等）、菌类植物（细菌门、粘菌门、真菌门）、地衣植物（地衣门）。 高等植物包括苔藓植物（苔藓植物门）、蕨类植物（蕨类植物门）、种子植物（种子植物门）。
种——桃
属——梅属
科——蔷薇科
目——蔷薇目
纲——双子叶植物纲
门——种子植物门的被子
植物亚门
植物中桃的分类方法：
草本、灌木或小乔木，有刺或无刺，有时攀援状；叶互生，常有托叶；花两性，辐射对称，颜色各种；花托多少中空，花被即着生于其周缘；萼片4~5，有时具副萼；花瓣4~5或有时缺；雄蕊多数，周位，稀5或10；子房由1至多个、分离或合生的心皮所成，上位或下位；花柱分离或合生，顶生、侧生或基生；胚珠每室1至多颗；果为核果或聚合果，或为多数的瘦果藏于肉质或干燥的花托内，稀蒴果。
蔷薇科植物的特征
确定分类目的和分类对象
确定分类标准
实施分类
确定下一级分类标准
实施分类，直到全部分开
分类方法
根据分类目的确定分类标准，目的不同，标准也不同。
分类之前，要充分了解分类对象的性质和特征。
分类标准是一套指标，先划分最基本的差异，再划分较细微的，分完一层再分下一层。
分类意义
可以满足人们认识生物和利用生物的需要，而且在一定程度上反映了生物的进化发展，对于人们认识生物的进化和发展，以及动植物的引种、驯化、杂交等提供了科学依据，具有十分重要的意义。
林奈与双名法
瑞典著名的植物学家，1707~1778，在《自然系统》中正式提出科学的生物命名法——双名法。
林奈
按照双名法，每个物种的科学名称（即学名）由两部分组成，第一部分是属名，第二部分是种加词，种加词后面还应有命名者的姓名，有时命名者的姓名可以省略。双名法的生物学名部分均为拉丁文，并为斜体字；命名者姓名部分为正体。
课堂小结
从种到界
生物分类等级：界、门、纲、目、
科、属、种
分类的基本单位：种
对植物进行分类
对动物进行分类
林奈与双命名
知识目标
1．掌握生物分类的七个等级；
2．明确“种”是最基本单位，生物的亲缘关系是最密切的；
3．概述生物分类的依据和意义。
重点
难点
1．说出生物分类的七个等级；
2．概述生物分类的依据和意义。
1．说出生物分类的七个等级；
2．对生物分类的七个等级的阐述。
生物的五界系统
植物界
动物界
原核生物界
原生生物界
真菌界
生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同等级的分类单位。
魏泰克五界分类系统示意图
原核
生物界
植
物
界
真
菌
界
动
物
界
原生生物界
每个界之下的六个等级，它们从大到小依次是：门、纲、目、科、属、种。
每一个种里只有一种生物。
“种”是最基本的分类单位。
同种生物的亲缘关系是最密切的。
共同特征越来越多
亲缘关系越来越近
界
种
界
种
种：马种
每一匹马是一个动物个体，但所有的马都属于马种。
马
属：马属
斑马除全身的毛是黑色和白色条纹相间外，其他特征与马及其相似，斑马和马被划分到马属。
马
斑马
科：马科
驴的体型比马和斑马都小，但它们均第三趾发达，有蹄，其余各趾退化，被划分马科。
斑马
马
驴
目：奇蹄目
犀牛的足是三趾，趾端有蹄。它和马科动物每只足的蹄数都是奇数，都属于奇蹄目。
斑马
马
驴
犀牛
纲：哺乳纲
马科的动物及猪等动物都具有胎生、哺乳等特征，都属于哺乳纲。
驴
马
斑马
猪
犀牛
门：脊索动物门
哺乳纲的动物及蛇等都有脊柱，它们都属于脊索动物门的脊椎动物亚门。
蛇
马
斑马
驴
犀牛
大象
马种
种、属、科、目、纲、门
斑
马
犀牛
大象
脊索动物门的脊椎动物亚门
哺乳纲
奇蹄目
马科
马属
蛙
蛇
鱼
驴
猫
羊
马
植物界按照植物体结构的完善程度，分为两大类：低等植物和高等植物。 低等植物包括藻类植物（绿藻门、金藻门、黄藻门、甲藻门、蓝藻门、褐藻门、红藻门等）、菌类植物（细菌门、粘菌门、真菌门）、地衣植物（地衣门）。 高等植物包括苔藓植物（苔藓植物门）、蕨类植物（蕨类植物门）、种子植物（种子植物门）。
种——桃
属——梅属
科——蔷薇科
目——蔷薇目
纲——双子叶植物纲
门——种子植物门的被子
植物亚门
植物中桃的分类方法：
草本、灌木或小乔木，有刺或无刺，有时攀援状；叶互生，常有托叶；花两性，辐射对称，颜色各种；花托多少中空，花被即着生于其周缘；萼片4~5，有时具副萼；花瓣4~5或有时缺；雄蕊多数，周位，稀5或10；子房由1至多个、分离或合生的心皮所成，上位或下位；花柱分离或合生，顶生、侧生或基生；胚珠每室1至多颗；果为核果或聚合果，或为多数的瘦果藏于肉质或干燥的花托内，稀蒴果。
蔷薇科植物的特征
确定分类目的和分类对象
确定分类标准
实施分类
确定下一级分类标准
实施分类，直到全部分开
分类方法
根据分类目的确定分类标准，目的不同，标准也不同。
分类之前，要充分了解分类对象的性质和特征。
分类标准是一套指标，先划分最基本的差异，再划分较细微的，分完一层再分下一层。
分类意义
可以满足人们认识生物和利用生物的需要，而且在一定程度上反映了生物的进化发展，对于人们认识生物的进化和发展，以及动植物的引种、驯化、杂交等提供了科学依据，具有十分重要的意义。
林奈与双名法
瑞典著名的植物学家，1707~1778，在《自然系统》中正式提出科学的生物命名法——双名法。
林奈
按照双名法，每个物种的科学名称（即学名）由两部分组成，第一部分是属名，第二部分是种加词，种加词后面还应有命名者的姓名，有时命名者的姓名可以省略。双名法的生物学名部分均为拉丁文，并为斜体字；命名者姓名部分为正体。
课堂小结
从种到界
生物分类等级：界、门、纲、目、
科、属、种
分类的基本单位：种
对植物进行分类
对动物进行分类
林奈与双命名