第4课 夏商周的更替 期末试题分类选编 2021-2022学年上学期湖北省各地七年级历史（含解析）

2.4 夏商周的更替
1．（2022·湖北襄阳·七年级期末）公元前1046年的牧野大战指的是（ ）
A．商汤灭夏的战争 B．武王伐纣的战争
C．国人暴动 D．西周的一次奴隶起义
2．（2022·湖北襄阳·七年级期末）为稳定周初的政治形势和巩固疆土而确定的制度是
A．分封制 B．皇帝制 C．丞相制 D．郡县制
3．（2022·湖北·云梦县实验外国语学校七年级期末）从夏、商、西周的覆亡中，我们可以得到的历史教训是统治者应该（ ）
A．重视教育 B．勤政爱民 C．发展经济 D．增强军事力量
4．（2022·湖北襄阳·七年级期末）我国历史上第一个奴隶制国家夏朝的建立者是
A．尧 B．舜 C．禹 D．启
5．（2022·湖北恩施·七年级期末）周朝“虽历时很久，但却未能建立稳固的中央政府。周朝有许多诸侯国，他们无视周名义上的最高领主地位，彼此征战不休”。这一局面的出现是由于（ ）
A．禅让制的推行 B．世袭制的出现
C．分封制的实行 D．郡县制的推广
6．（2022·湖北鄂州·七年级期末）“你是昂首高吭的雄鸡——唤醒拂晓的沉默/你是冲天腾飞的巨龙——舞动神州的雄风/你有一个神圣的名字,那就是中国!”中国历史上第一个王朝及亡国者分别是 (　 )
A．西周、周武王 B．夏朝、禹 C．商朝、汤 D．夏朝、桀
7．（2022·湖北·云梦县实验外国语学校七年级期末）西周时期封邦建国，形成“天子、诸侯、卿大夫、士”的社会等级制度。实行这一制度的目的是
A．割据称雄，争夺霸主 B．奖励军功，授爵赐土
C．讨伐商纣，建立政权 D．稳定统治，巩固疆土
8．（2022·湖北孝感·七年级期末）《百家姓》里“赵钱孙李，周吴郑王……”我们许多人可以脱口而出。可你知道中国姓氏的来源吗？追溯中国姓氏的起源，姓起源于母系社会，氏大量产生于周朝。有的以官职为氏，如司马、史等；有的以技艺为姓，如陶、屠等；猜猜魏、鲁、韩等氏应是（ ）
A．以排行为氏 B．以封地（国）为氏
C．以所居地名为氏 D．以祖先的字或名为氏
9．（2022·湖北襄阳·七年级期末）“幽王为烽燧大鼓，有寇至则举烽火，诸侯悉至。”材料说明诸侯应承担的义务是（ ）
A．定期朝见天子 B．进献贡物 C．服从周王调兵 D．定期服役
10．（2022·湖北黄冈·七年级期末）《礼记》记载:“殷人称神,率民以事神,先鬼而后礼”。周人则提出“天命靡(无)常,惟德是辅”；周公曾说:“民之所欲,天必从之”。和殷商时期相比,西周统治者的治国理念是
A．依赖血缘 B．强化神权 C．突出人权 D．注重道德
11．（2022·湖北黄石·七年级期末）下列关于“夏、商、西周三朝灭亡的共同原因”的归纳，最接近历史真相的是（ ）
A．推行分封制，地方势力膨胀 B．推行世袭制，皇帝能力低下
C．王朝末期统治残暴或朝政腐败 D．没有处理好与犬戎部族的关系
12．（2022·湖北襄阳·七年级期末）《史记》记载：“武王……封功臣谋士，而师尚父为首封。封尚父于营丘，曰齐。封弟周公旦于曲阜，曰鲁。封召公奭于燕。”这反映的是（）
A．武王伐纣 B．西周分封制 C．春秋争霸 D．战国七雄
13．（2022·湖北黄石·七年级期末）了解历史时序和学握历史发展线索是学习历史的基本要求。下图①对应的朝代是（ ）
A．西周 B．夏朝 C．商朝 D．东周
14．（2022·湖北省直辖县级单位·七年级期末）夏、商、周是中国历史上最早的朝代，史称“上古三代”。在那个久远的时代里，发生了许多值得人们深思的历史事件。标志着东周建立的历史事件是
A．商汤灭夏 B．盘庚迁殷 C．周武王伐纣 D．周平王东迁
参考答案：
1．B
【详解】试题分析：本题主要考查公元前1046年的牧野大战指的是哪场战争。公元前1046年，周武王带领西周军队向商朝都城朝歌进发。由于纣王残暴昏庸，不得人心，所以商朝军队阵前倒戈，引导西周军队向朝歌进发，商朝灭亡。故本题答案选B。
2．A
【详解】结合所学知识可知，西周建立后，为巩固周初国家政权，周王把王族、功臣和先代的贵族分封到各地作诸侯，建立诸侯国，并规定了诸侯享有的权力和对周王应尽的义务，,从而确立了周王朝的社会等级制度“分封制"，选项A符合题意；而选项BCD都是秦朝建立的制度，不符合题意；因此只有选项A符合题意，故选A。
3．B
【详解】夏、商两朝覆亡的共同原因是统治者施行暴政，从它们的覆亡中我们可以得的历史教训是国君应该勤政爱民，人心得失是一个国家兴亡的主要因素，B项正确；ACD项不是从夏、商、西周的覆亡的主要原因中得到的历史教训，排除ACD项。故选B项。
4．C
【详解】结合所学知识可知，约公元前2070年，禹建立了我国历史上第一个王朝夏 ，从此，原始社会结束，奴隶社会开始。选项C符合题意；尧、舜是古史传说中的两位圣明君主，远古部落联盟的首领，选项AB排除；禹死后，儿子启继承了禹的位置，从夏朝开始世袭制代替了禅让制，D排除。故选C。
5．C
【详解】依据所学可知，为了管理辽阔的疆域，巩固统治，西周实行分封制。周王将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国。周平王迁洛邑之后，诸侯不再听从天子的号令，春秋时期，一些较大的诸侯国，为争夺土地、人口，不断进行兼并战争，诸侯争霸战争频发，故C符合题意；禅让制的推行、世袭制的出现、郡县制的推广与题干无关，故ABD不合题意。故此题选C。
【点睛】抓住提高关键词“周朝有许多诸侯国，他们无视周名义上的最高领主地位，彼此征战不休”是解题的关键，分封制导致出现众多的诸侯国，春秋时期，一些较大的诸侯国，为争夺土地、人口，不断进行兼并战争，诸侯争霸战争频发。
6．D
【详解】根据所学可知，夏朝（约前2070~前1600 ）是中国史书中记载的第一个世袭制朝代。桀是夏朝最后一位君主，是历史上有名的暴君，故D项正确。ABC不符合题意，排除，故选D。
7．D
【详解】根据材料“西周时期封邦建国，形成“天子、诸侯、卿大夫、士”的社会等级制度。”，结合所学知识可知：材料所述的是西周的分封制，西周实行分封制的目的是稳定周初的政治形势，巩固疆土。故选项D符合题意；“割据称雄，争夺霸主”是西周后期王室衰微的结果，故选项A不符合题意；“奖励军功，授爵赐土”是商鞅变法的措施，故选项B不符合题意；“讨伐商纣，建立政权”是西周的建立，故选项C不符合题意。故答案为D。
8．B
【详解】西周时期实行分封制，周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国，当时主要诸侯国有鲁、宋等，随着分封制逐渐走向瓦解，春秋战国时期又出现一些新的诸侯国，如魏、赵等国，B项正确；排行比如伯仲等，排除A项；居住地是指地名为姓氏，排除C项；以祖先的字或名为氏如公孙等，排除D项。故选B项。
9．C
【详解】根据材料“幽王为烽燧大鼓，有寇至则举烽火，诸侯悉至。”可知意思是周幽王设置了烽火狼烟和大鼓，有敌人来侵犯就点燃烽火，诸侯看到烽火就赶来救周王。根据所学可知西周为了巩固统治实行分封制，诸侯代表周天子治理诸侯国，同时要定期朝觐天子，缴纳贡品，服从周王调兵，材料中体现的就是周王室遇敌来袭，服从周王调兵C项正确；AB项是诸侯义务，但与材料内容不符，排除；定期服役不是诸侯承担的义务，排除D项。故选C项。
10．D
【详解】根据材料中“天命靡(无)常,惟德是辅”“民之所欲,天必从之”等信息可知，西周重视道德和民心，体现了西周统治者注重道德的治国理念，D项正确；材料未涉及依赖血缘关系治国的信息，排除A项；材料反映的是殷商强化神权，西周重视民心和道德，排除B项；人权是近代西方民主范畴，西周统治者重视民心不代表突出人权，排除C项。故选D项。
11．C
【详解】夏朝最后一个王是桀、商朝最后一个王是商纣以及西周最后一个王是幽王，他们统治都残暴或腐败，最后导致王朝灭亡。故C符合题意；夏朝没有实行分封制，排除A；皇帝此时尚未出现，排除B；处理犬戎部族的关系只适合西周时期，排除D。故选C。
12．B
【详解】根据题干信息“武王……封功臣谋士”结合所学知识可知，为巩固周朝的统治，西周实行分封制，周天子根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，封他们为诸侯，建立诸侯国，因此B项符合题意；武王伐纣、春秋争霸、战国七雄等都与题干信息无关，排除ACD三项。故选B。
13．A
【详解】据所学可知，公元前1046年，周武王建立西周，公元前771年西周灭亡，A符合题意 ；夏朝是在公元前2070年建立，B排除；商朝是在公元前1600年建立，C排除；东周建立的时间是公元前770年，D排除。故选择A。
14．D
【详解】结合所学知识可知，公元前770年，周平王将国都从镐京东迁洛邑，中国历史从此进入东周时期；东周前期被称为春秋时期。选项D符合题意；商汤灭夏建立商朝，A排除；盘庚迁殷是商朝迁都，B排除；周武王伐纣建立西周，C排除；故选D。