第14课 文艺复兴运动 课件（26张PPT）

(共26张PPT)
第14 课
文艺复兴运动
知识速递
近代欧洲的三次思想解放运动
14初-17世纪初
16世纪
17-18世纪
文艺复兴运动
宗教改革
启蒙运动
文艺复兴、宗教改革和启蒙运动的共同点：都注重人的价值，都是资产阶级反封建的思想；都批判罗马天主教的愚昧统治；都
推动了近代科学的发展；追求政治民主，权利平等和个人自由；
为资产阶级取得政治、经济上的统治地位作了思想准备。
壹
人类历史上第一次思想解放运动
文艺复兴
时代背景
千年中世纪，封建神学统治下的欧洲……
基督教教会成了中世纪封建社会的精神支柱。建立起一套严格的等级制度，把上帝当做绝对的权威。文学、艺术等都不可违背其教义。否则，宗教法庭就会以异端邪说的名义制裁他。中世纪的文学艺术都以天使、上帝为中心，人民如同教会的提线木偶，科学技术被当做巫术，研究者会被绑上火刑架。教会控制了西欧的文化教育。
罗马教廷建立起一套严格的等级制度
教会认为神是宇宙的中心
时代背景
千年中世纪，封建神学统治下的欧洲……
基督教主张禁欲，要求人们将一切献给上帝才能死后上天堂。教会内部圣职买卖现象严重，还到处推销赎罪券，宣称“当你为某个炼灵捐献的银钱投进捐献箱，发出叮当一响时，他就从炼狱中应声而出。”1346-1350年黑死病大规
模袭击欧洲，约2500万人死亡，全欧人口损失了近30%。
这场黑死病严重削弱了封建与教会势力。
原罪论-禁欲苦行，思想被禁锢
14世纪黑死病-对教皇信仰危机
兴起条件
读图和阅读课文，文艺复兴何时在哪里兴起？
地中海是欧洲的贸易中心
14世纪中叶，起源于意大利。
思考：为何会在这里起源？
材料1：14世纪意大利的许多城市，如威尼斯、热那亚、佛罗伦萨等，都是西欧和东方贸易的枢纽，工商业相当发达，出现了资本主义的萌芽──手工工场。
经济/阶级基础：工商业发展，出现资本主义萌芽；早期的资产阶级兴起
兴起条件
思考：文艺复兴为何会在意大利起源？
材料2：14世纪的意大利，随着生产力的发展，新兴的资产阶级（市民和世俗知识分子）极度不满罗马教廷对精神世界的控制，极度厌恶天主教的神权地位及其虚伪的禁欲主义。——《文艺复兴》
材料3： 意大利是古罗马文化的发源地。拜占庭帝国后期，东罗马人带着大批古代典籍逃往西欧避难。一些学者在佛罗伦萨开办“希腊学院”，讲授希腊辉煌的历史文明。——《 中古欧洲史》
文化基础：具有古希腊罗马的文化遗存
根本原因：天主教会的封建神学统治阻碍资本主义
发展和社会进步
时代心声
阅读材料，说说文艺复兴的主要内容？
材料3：“青春是多么美丽啊，却留不住这逝水年华！得欢乐时且欢乐吧，谁知明天有没有这闲暇！” ——文艺复兴时期的一首诗
材料1：意大利早期文艺复兴时期的“人文主义之父”彼特拉克,提出以"人的思想"代替"神的思想"。——《文艺复兴时期的思想与艺术》
材料2：“我不想变成上帝或者居住在永恒之中……属于人的那种光荣对于我来说就够了。这正是我所祈求的一切，我自己是凡人，我只要求凡人的一切。”
追求享受现世生活
以人为中心而不是以神为中心的生活哲学
提倡发扬人的个性
时代心声
说说文艺复兴的核心思想是什么？
封建神学占统治地位
表 现
今生服从来世
君权服从教权
哲学服从神学
理性服从信仰
新兴资产阶级崛起
推 动
享受现世幸福
要以人为中心
发扬人的个性
追求人权自由
神权
人权
来世
现世
禁欲
幸福
核心思想：
人文主义精神
人
概念解释
文艺复兴是指发生在14世纪初-17世纪初的一场反映新兴资产阶级要求的反封建的思想解放运动。
据材料和课文，总结文艺复兴的相关问题：
14初-15世纪中意大利
15世纪下-16世纪上半叶法国
16下-17世纪初西班牙/英国
早期：强调个性解放
和享受世俗生活
中期：表现人的地位，
理解人的价值
晚期：探讨人性弱点
造成的社会丑恶现象
趋势：从精英（诗歌、艺术）到大众（戏剧）
实质：
特点：
方式：
新兴资产阶级反封建的新文化运动。
借助文学艺术创作形式。
采取复兴古代希腊罗马文化的方式，有继承更有创新。
思考探究
理解：由于这一时期资本主义发展不充分，需要借恢复古希腊罗马文化的口号，建立以“人”为中心的资产阶级人文主义思想体系。
实质：借恢复古典文化之名宣传资产阶级思想文化运动。
如何理解“文艺复兴”中的“复兴”二字？
材料1：马克思在评价文艺复兴时说：“他们战战兢兢地请出亡灵来为他们效劳，借用它们的名字，战斗口号和衣服，以便穿着这种久受崇敬的服装，用这种的语文，演出世界历史的新的一幕。”
材料2：“文艺复兴这个名字没有把这个时代充分表达出来。”
——恩格斯
（这个名字没有准确的把这场运动的实质揭示出来）
文艺复兴
文艺复兴在欧洲的延续及其深远历史意义？
文艺复兴最先在意大利各城邦兴起，以后扩展到西欧各国，于16世纪达到顶峰，推动了近代文化科技的发展。
意义：
推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。
标志着封建文化的没落
与资本主义文化的诞生。
贰
一个需要巨人而且产生了巨人的时代
巨人时代
佛罗伦萨地处东西方经济文化交流的中心。14世纪已成为欧洲制造业中心，
拥有200多家工场，雇佣工人达到3万人。
金融业迅速兴起。到1338年，佛罗伦萨的银行就达到了70多家，居欧洲之冠。商业繁荣，政治环境宽松，思想文化活跃且相对自由，孕育出文艺复兴之光。
意大利文艺复兴的心脏——佛罗伦萨
圣母百花大教堂
佛
罗
伦
萨
（翡冷翠）
唯物史观：经济基础
决定上层建筑
柯西莫·德·美第奇
(1389-1464)
美第奇家族是意大利佛罗伦萨13-17
世纪最强大的名门望族，统治了佛罗伦萨200多年，家里出了三任教皇、两任皇后。时人称之为佛罗伦萨的救世主…他们靠着金融行业发家致富，从银行家跻身于政治家，教士，贵族，逐步走上了佛罗伦萨、意大利乃至欧洲上流社会的巅峰。
美第奇家族是文艺复兴时期最著名的艺术赞助人。“美术三杰”以及波提切利、提香等都与之密不可分。这些有才华的艺术家在其家族资助和庇护下，创造了大量传世杰作。
意大利文艺复兴的推手——美第奇家族
但 丁
（1265-1321）
但丁，13世纪末意大利诗人，欧洲文艺复兴时代的开拓人物之一，以长诗《神曲》而闻名。
恩格斯评价说：“他是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人”。
但丁故居
但丁2欧元纪念币
但丁、彼特拉克、薄伽丘是文艺复兴的先驱，并称为“文学三杰”。
承上启下
但丁名言
走自已的路,让别人去说吧!
人不应像走兽一样活着，
而应当追求知识和美德。
《神曲》采用诗歌叙事的形式，讲述诗人但丁在伟大的古罗马诗人维吉尔引领下，游历了地狱和炼狱。作品充满隐喻性和象征性。诗人是为了“对罪恶的社会有所益处”，更是为了使人的心灵走向真正的自由。
地狱
炼狱
天堂
地狱
你已经竖到这里来了么，
博尼法丘？
难道你这么早就厌腻了已得的
财富？……
在我的头下，还有其他人被拖
进，他们被一个压一个地平放
在岩石的夹缝，
因为他们在我之前犯有买卖圣
职的恶行。等那个人来到此地，
我也会下降到那里……
《地狱十九曲》
抨
击
教
会
表
达
市
民
情
感
达·芬奇
（1452-1519）
达·芬奇，意大利画家、科学家、发明家。 现代学者称他为人类历史上绝无仅有的全
才。其最大的成就是绘画，《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》等作品，体现了他精湛的艺术造诣。
出生地佛罗伦萨芬奇小镇
达·芬奇与拉斐尔、米开朗琪罗并称文艺
复兴“美术三杰”。
《蒙娜丽莎》
《最后的晚餐》
《蒙娜丽莎》代表了达芬奇的艺术思想。据说是为佛罗伦萨一位商人的妻子所画。画家抓住了女子瞬间微笑的表情，表现出她微妙的心里活动，给观众以丰富的联想。这种富有生命活力的表现手法和文艺复兴时期对人性的歌颂，以及对女性美的欣赏观念是完全一致的。
莎士比亚
（1564-1616）
莎士比亚，英国文学史上最杰出的戏剧家，文
艺复兴时期最重要、最伟大的作家。年轻时期
他做过演员、剧作家。莎翁一生创作了30多
部戏剧和许多诗篇。这些作品反映了时代风
貌和社会本质，深刻批判了封建伦理道德观
念和社会陋习，充分体现了人文主义者的生活理想。
四大悲剧 《哈姆雷特》《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》
四大喜剧 《仲夏夜之梦》《皆大欢喜》《威尼斯商人》《第十二夜》
代表作品 正剧《罗密欧与朱丽叶》
《罗密欧与朱丽叶》
《哈姆雷特》
思考·探究
文艺复兴前后绘画作品有哪些不同？
早期的圣母像极力淡化世俗的情感，人物表情严肃、不可亲近。文艺复兴时期的圣
母像越来越趋于生活化，凸显出强烈的人文主义色彩。圣母充满了母爱和温情。
拉斐尔的《西斯廷圣母》
拉斐尔《草地上的圣母》
中世纪圣母像
中世纪艺术作品的主题是神，个人的情感表达是被排斥的。而文艺复兴的艺术特点是现实与人文，着重表现人的思想和感情。
知识总结
封建神学统治欧洲千年
1.文艺复兴在人类文明发展史上标志着一个伟大的转折，它是当时社会的新政治、新经济要求的反映。这说明文艺复兴实质上反映的是（ ）
A. 新兴无产阶级的要求 B. 新兴资产阶级的要求
C. 庄园领主们的要求 D. 封建统治阶级的要求
B
《课堂练习》
2.文艺复兴运动前,欧洲绘画雕塑中的圣母像神态呆板无神,少有人间之情。而文艺复兴时期米开朗基罗的作品《哀悼基督》中,圣母是一个容貌端庄美丽的母亲,她的神情散发着母爱的光芒。此现象说明（ ）
A. 圣像画深受人文思想影响 B. 宗教信仰失去了神圣地位
C. 艺术家多出身于平民阶层 D. 画家们缺乏艺术的想象力
《课堂练习》
A
3.“16世纪初，文艺复兴时期的文化已经达到了最高峰，但不可否认的是，意大利此时已经发现自己处于一种严重的道德危机中间，就是最好的人也逃脱不掉。”这主要说明当时（ ）
A．文艺复兴推动欧洲思想文化繁荣
B．全盘接受古希腊文化产生的弊端
C．对基督教义的信仰出现空前危机
D．人文思潮引发个人主义过度泛滥
D
《课堂练习》
“文艺复兴”的概念在14-16世纪时已被意
大利的人文主义作家和学者所使用。当时的人们认为，文艺在希腊、罗马古典时代曾高度繁荣，但在中世纪"黑暗时代"却衰败湮没，直到14世纪后才获得"再生"与"复兴"，因此
称为"文艺复兴"。