高中地理湘教版【2019】必修一第一章第一节1.1地球的宇宙环境 课件(共29张PPT)
文档属性
| 名称 | 高中地理湘教版【2019】必修一第一章第一节1.1地球的宇宙环境 课件(共29张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 6.2MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 湘教版（2019） | ||
| 科目 | 地理 | ||
| 更新时间 | 2022-10-09 17:34:12 | ||
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文档简介
(共29张PPT)
本节知识框架：
谈天
说地
地球在宇宙中的位置
行星地球
一、人类对宇宙的认识
宇宙是时间、空间和物质的总和，是我们这个物质世界的整体
你看到了什么？
天体：宇宙中的物质的存在形式
（宇宙中的恒星、星云、行星、卫星等各种物质）
二、多层次的天体系统
墨子号
量子卫星
天体类型：自然天体和人造天体
太阳（恒星）
恒星是由炽热气体组成，自已能发可见光的球状天体，其主要成分是氢和氦
蟹状星云
星云由气体和尘埃物质组成的呈云雾状外表的天体其主要成分是氢
蟹状星云，在金牛星座内,它的中心现在是一个脉冲星，是其所发出的强烈紫外区射线和X射线激发了周围的各种原子产生五颜六色的光芒.
土星（行星）
行星是沿椭圆轨道上绕太阳（恒星）运转的球状天体本身不发光，反射太阳光而发亮
地球与月亮
卫星是绕行星运转的质量很小的球状天体
彗 星
彗星是在扁长轨道上绕太阳运行的一种质量较小的天体，呈云雾状的独特外貌，自西向东绕日旋转
哈雷彗星：自东向西绕日旋转（顺时针），绕日周期 76 周年
彗星：是一种冰物质，离太阳越近，彗尾越长
哈雷彗星
流星体是行星际空间数量众多的尘粒和固体小块
流 星 体
行星际物质
是存在于星系和恒星之间的物质和辐射场（ISRF）的总称；是介于星系和恒星之间的中间角色
自己能发光发热 卫星
围绕恒星运转，自身不发光 流星体
围绕行星运转 彗星
由气体和尘埃组成的呈云雾状外表的天体 恒星
宇宙中的碎屑物质，一闪即逝 星云
拖着长尾，由冰物质组成，呈云雾状 行星
连线：把以下天体类型与相应的天体特征连起来
思维建模：
“三看”法巧判天体：
“一看”空间位置：
位于大气层之外，独立存在于宇宙空间
“二看”运转轨道：
在一定的轨道上独自运转
依附于其他天体上运行的物质不属于
“三看”物质形态：
宇宙间的物质，自然现象不属于
判断：属于天体的是：
地面
大气层上界
【对点训练一】
1. 2016年8月16日，中国成功发射“墨子号”量子科学实验卫星。在火箭升空过程中与大气剧烈摩擦产生耀眼的光芒，这与下列哪一现象的产生原理相似（ ）
A.恒星的发光 B.流星现象
C.彗星的彗尾 D.行星轨道间
2.下列不属于天体的是（ ）
A.恒星 B.彗星
C.星际间的气体和尘埃 D.陨石
B
D
天体系统：
天体之间相互吸引、相互绕转形成天体系统
银河系
太阳和千千万万颗恒星组成庞大的恒星集团---银河系,直径 10 万光年
太阳系与银河系中心距离 3 万光年
在宇宙中，像太阳这样的恒星有 1000 多亿颗
已知宇宙
已知宇宙是目前知道的最高一级天体系统
已知宇宙就是可观测宇宙，目前半径约为137亿光年
可观测宇宙或已知宇宙由银河系和河外星系（都主要是由恒星等比较大的天体组成）组成
可观测宇宙
已知宇宙
级别关系
最高级别
最低级别
“二看”法巧判天体系统：
“一看”他们之间是否相互吸引，相互绕转
思维建模：
“二看”他们之间是否有等级差别，同一等级的天体不构成天体系统
读图和课本12页上边的一段大字和阅读材料第一段，回答
1、太阳系的构成有哪些？中心天体是（ ）
2、八大行星按距离太阳由近及远的排序：
3、八大行星的分类
4、八大行星运动特征
太阳、行星及其卫星、小行星、矮行星、彗星、流星体和行星际物质等构成太阳系
日地平均距离为1.5亿千米(即，一个天文单位)
八大行星
运动特征：同向性；近圆性；共面性；
八大行星公转均为自西向东（逆时针）；自转除金星自东向西外，都为自西向东；
金星距离地球最近；木星体积质量最大；
彗 星
彗星是在扁长轨道上绕太阳运行的一种质量较小的天体，呈云雾状的独特外貌，自西向东绕日旋转
哈雷彗星：自东向西绕日旋转（顺时针），绕日周期 76 周年
彗星：是一种冰物质，离太阳越近，彗尾越长
1.下列关于可观测宇宙说法正确的是（ ）
A.囊括了整个宇宙
B.是银河系和河外星系（目前所能观测到的部分）的总称
C.包括二级天体系统
D.以上说法都不正确
2.下列选项中，可构成天体系统的是（ ）
A.地球和金星 B.北斗七星
C.地球和月球 D.小熊座诸恒星
【对点训练二】
B
C
（1）哈雷彗星位于
图中①②两处时，
彗尾更长的是 处
，哈雷彗星的绕太
阳公转的方向为
（顺、逆）时针方向。
（2）图中
A表示 星， B表示 星，C表示 带。
（3）按行星的结构特征分类，A属于 行星，B属于 行星。
（4）8大行星及小行星的公转方向具有 性，公转轨道具有
性，从而使地球处于一种比较安全而稳定的宇宙环境之中。
（5）图中共有 级天体系统。
（6）8大行星中，质量和体积最大的行星是 ，离地球最近的行星是 。
（1）① 顺（2）火 木 小行星
（3）类地 巨（4）同向 近圆
（5）2（6）木星 金星
读太阳系局部图，回答下列问题
宇宙环境条件
主要生命条件 产生原因
1
2
太阳光照稳定
太阳正处于壮年期，状态稳定
安全宇宙环境
大小行星各行其道，互不干扰
地
球
自
身
条
件
生命存在基本条件 产生原因
3
4
5
适宜的温度
a日地距离适中；b自转和公转周期适中；c地球大气的调节作用
适宜的大气厚度和大气成分
a体积质量适中，能吸引大量气体，形成大气层;b适合呼吸的大气；c臭氧层吸收紫外线，保护生物
液态水
a地球内部物质运动产生水汽;b原始海洋形成; c适宜的温度；
思维建模：
假如某一星球存在生命，其应具备怎样的条件？
存在生命的行星
天体
太阳系
其他恒星系
河外星系
地球在宇宙中的位置
银河系
已知宇宙
天体系统
恒星﹑星云﹑行星﹑彗星﹑流星﹑卫星﹑星际物质等
同向性、共面性、近圆性
水.金.地.火.木.土.天.海
八大行星运动特征
太阳系八大行星
太阳系的行星
其他行星系
地月系
地球具备了生物生存所必需的温度、大气、液态水等条件
八大行星分类及特征
类地行星、巨行星、远日行星
【课堂总结】
太阳光照稳定、安全的运行环境
外部条件
自身条件
本节知识框架：
谈天
说地
地球在宇宙中的位置
行星地球
一、人类对宇宙的认识
宇宙是时间、空间和物质的总和，是我们这个物质世界的整体
你看到了什么？
天体：宇宙中的物质的存在形式
（宇宙中的恒星、星云、行星、卫星等各种物质）
二、多层次的天体系统
墨子号
量子卫星
天体类型：自然天体和人造天体
太阳（恒星）
恒星是由炽热气体组成，自已能发可见光的球状天体，其主要成分是氢和氦
蟹状星云
星云由气体和尘埃物质组成的呈云雾状外表的天体其主要成分是氢
蟹状星云，在金牛星座内,它的中心现在是一个脉冲星，是其所发出的强烈紫外区射线和X射线激发了周围的各种原子产生五颜六色的光芒.
土星（行星）
行星是沿椭圆轨道上绕太阳（恒星）运转的球状天体本身不发光，反射太阳光而发亮
地球与月亮
卫星是绕行星运转的质量很小的球状天体
彗 星
彗星是在扁长轨道上绕太阳运行的一种质量较小的天体，呈云雾状的独特外貌，自西向东绕日旋转
哈雷彗星：自东向西绕日旋转（顺时针），绕日周期 76 周年
彗星：是一种冰物质，离太阳越近，彗尾越长
哈雷彗星
流星体是行星际空间数量众多的尘粒和固体小块
流 星 体
行星际物质
是存在于星系和恒星之间的物质和辐射场（ISRF）的总称；是介于星系和恒星之间的中间角色
自己能发光发热 卫星
围绕恒星运转，自身不发光 流星体
围绕行星运转 彗星
由气体和尘埃组成的呈云雾状外表的天体 恒星
宇宙中的碎屑物质，一闪即逝 星云
拖着长尾，由冰物质组成，呈云雾状 行星
连线：把以下天体类型与相应的天体特征连起来
思维建模：
“三看”法巧判天体：
“一看”空间位置：
位于大气层之外，独立存在于宇宙空间
“二看”运转轨道：
在一定的轨道上独自运转
依附于其他天体上运行的物质不属于
“三看”物质形态：
宇宙间的物质，自然现象不属于
判断：属于天体的是：
地面
大气层上界
【对点训练一】
1. 2016年8月16日，中国成功发射“墨子号”量子科学实验卫星。在火箭升空过程中与大气剧烈摩擦产生耀眼的光芒，这与下列哪一现象的产生原理相似（ ）
A.恒星的发光 B.流星现象
C.彗星的彗尾 D.行星轨道间
2.下列不属于天体的是（ ）
A.恒星 B.彗星
C.星际间的气体和尘埃 D.陨石
B
D
天体系统：
天体之间相互吸引、相互绕转形成天体系统
银河系
太阳和千千万万颗恒星组成庞大的恒星集团---银河系,直径 10 万光年
太阳系与银河系中心距离 3 万光年
在宇宙中，像太阳这样的恒星有 1000 多亿颗
已知宇宙
已知宇宙是目前知道的最高一级天体系统
已知宇宙就是可观测宇宙，目前半径约为137亿光年
可观测宇宙或已知宇宙由银河系和河外星系（都主要是由恒星等比较大的天体组成）组成
可观测宇宙
已知宇宙
级别关系
最高级别
最低级别
“二看”法巧判天体系统：
“一看”他们之间是否相互吸引，相互绕转
思维建模：
“二看”他们之间是否有等级差别，同一等级的天体不构成天体系统
读图和课本12页上边的一段大字和阅读材料第一段，回答
1、太阳系的构成有哪些？中心天体是（ ）
2、八大行星按距离太阳由近及远的排序：
3、八大行星的分类
4、八大行星运动特征
太阳、行星及其卫星、小行星、矮行星、彗星、流星体和行星际物质等构成太阳系
日地平均距离为1.5亿千米(即，一个天文单位)
八大行星
运动特征：同向性；近圆性；共面性；
八大行星公转均为自西向东（逆时针）；自转除金星自东向西外，都为自西向东；
金星距离地球最近；木星体积质量最大；
彗 星
彗星是在扁长轨道上绕太阳运行的一种质量较小的天体，呈云雾状的独特外貌，自西向东绕日旋转
哈雷彗星：自东向西绕日旋转（顺时针），绕日周期 76 周年
彗星：是一种冰物质，离太阳越近，彗尾越长
1.下列关于可观测宇宙说法正确的是（ ）
A.囊括了整个宇宙
B.是银河系和河外星系（目前所能观测到的部分）的总称
C.包括二级天体系统
D.以上说法都不正确
2.下列选项中，可构成天体系统的是（ ）
A.地球和金星 B.北斗七星
C.地球和月球 D.小熊座诸恒星
【对点训练二】
B
C
（1）哈雷彗星位于
图中①②两处时，
彗尾更长的是 处
，哈雷彗星的绕太
阳公转的方向为
（顺、逆）时针方向。
（2）图中
A表示 星， B表示 星，C表示 带。
（3）按行星的结构特征分类，A属于 行星，B属于 行星。
（4）8大行星及小行星的公转方向具有 性，公转轨道具有
性，从而使地球处于一种比较安全而稳定的宇宙环境之中。
（5）图中共有 级天体系统。
（6）8大行星中，质量和体积最大的行星是 ，离地球最近的行星是 。
（1）① 顺（2）火 木 小行星
（3）类地 巨（4）同向 近圆
（5）2（6）木星 金星
读太阳系局部图，回答下列问题
宇宙环境条件
主要生命条件 产生原因
1
2
太阳光照稳定
太阳正处于壮年期，状态稳定
安全宇宙环境
大小行星各行其道，互不干扰
地
球
自
身
条
件
生命存在基本条件 产生原因
3
4
5
适宜的温度
a日地距离适中；b自转和公转周期适中；c地球大气的调节作用
适宜的大气厚度和大气成分
a体积质量适中，能吸引大量气体，形成大气层;b适合呼吸的大气；c臭氧层吸收紫外线，保护生物
液态水
a地球内部物质运动产生水汽;b原始海洋形成; c适宜的温度；
思维建模：
假如某一星球存在生命，其应具备怎样的条件？
存在生命的行星
天体
太阳系
其他恒星系
河外星系
地球在宇宙中的位置
银河系
已知宇宙
天体系统
恒星﹑星云﹑行星﹑彗星﹑流星﹑卫星﹑星际物质等
同向性、共面性、近圆性
水.金.地.火.木.土.天.海
八大行星运动特征
太阳系八大行星
太阳系的行星
其他行星系
地月系
地球具备了生物生存所必需的温度、大气、液态水等条件
八大行星分类及特征
类地行星、巨行星、远日行星
【课堂总结】
太阳光照稳定、安全的运行环境
外部条件
自身条件