第23课《范进中举》课件（共44张ppt）

(共44张PPT)
范
进中举
童 试
童生
秀才（县里每年一次）
举人资格选拔（三年一次）
举人（做官资格，三年一次）
进士（次年二月）
钦定进士（两月后，直接做官，第一名叫状元）
初
级
考
试
正
式
考
试
清朝科举制度
岁 试
科 试
乡 试
会 试
殿 试
知识链接
作者简介
吴敬梓（1701—1754），字敏轩，号粒民，晚年自号文木老人，全椒（今属安徽）人，清代小说家。早年生活豪纵，后家业衰落，移居江宁。其代表作《儒林外史》是我国清代的一部长篇讽刺小说。此外，他一生
创作了大量的诗歌、散文和史学研究著作，今存《文木山房诗文集》四卷。
背景链接
本文节选自《儒林外史》第三回“周学道校士拔真才，胡屠户行凶闹捷报”。范进是一个广东的老童生，从20岁开始应考，考了20多次，可谓屡试屡败，但他屡败屡试，终于在54岁那年得到学官周进的赏识，考中了秀才，取得参加正式科举考试的资格。
《儒林外史》，是我国第一部章回体长篇讽刺小说，共55回，是中国古典文学中讽刺艺术的最高峰。作者根据切身体验，从多方面描绘士大夫的精神面貌。对科举制度和封建礼教进行深刻的批判。成为我国古典讽刺小说中的杰出作品。
全书通过对封建科举制度的弊害和知识分子精神生活的腐朽堕落的描绘，深刻地揭露和强烈地抨击了封建社会道德风俗的败坏和政治的黑暗，它是一幅刻画入微，形象逼真的封建社会儒林百丑图。
中举（ ） 作揖（ ） 商酌（ ）
拙病（ ） 相公（ ） 带挈（ ）
名讳（ ） 桑梓（ ） 啐在脸上（ ）
倒运（ ） 绾发（ ） 不省人事（ ）
攥紧（ ） 解元（ ） 腆着（ ）
检查预习
1.容易读错音的字
zhònɡ
zhuō
huì
dǎo
zuàn
yī
xiànɡ
zǐ
wǎn
jiè
zhuó
qiè
cuì
xǐnɡ
tiǎn
妥帖(tiē） 挣扎(zhēnɡ)
请帖(tiě)
字帖(tiè) 挣钱(zhènɡ)
星宿（xiù） 哄堂大笑（hōng）
宿舍（sù） 一哄而散（hòng）
一宿（xiǔ） 哄骗（hǒng）
2.多音字
帖
宿
挣
哄
唯唯连声：
拙病：
不省人事：
不由分说：
进学：
烂忠厚：
体统：
3.重点词语
连连答应。唯唯，答应的声音。
难治的病。
不明白人事；昏迷。
不容人分辩解释。
明朝科举制度，童生经过县考初试、府考复试，再参加由学政主持的院考，考取的列名府县学籍，叫进学，也就成了秀才。又规定每三年举行一次乡试，秀才或监生应考，考中的就是举人。
过分忠厚。
规矩。
五更鼓：
权变：
果不其然：
作揖：
桑梓：
见教：
狗血喷头：
商酌：
打五更的时候（天亮以前）。旧时把一夜分作五更，每到一更就击鼓报时。
随机应变。
果然不出所料。
拱手行礼。
家乡。
指教。
形容骂的很凶，像在对方头上喷了狗血一样。
商量斟酌。
1.你怎敢在我们跟前装大？
2.宗师说我火候已到
3.叫浑家把肠子煮了
4.凡事要立起个体统来
5.明年在我们行事里替你寻一个馆
6.都把与你去丢在水里
（摆架子）
（指写文章的功夫）
（妻子）
（规矩）
（指教书的处所）
（拿给，送给）
7.屠户……把方才这些小心收起
8.些须几个钱，不够你赏人
9.世先生同在桑梓，一向有失亲近
10.你而今相与了这个张老爷
（顾虑）
（很少）
（家乡）
（结交）
1、指出这篇小说的三要素，把握故事情节。
范进、胡屠户、张乡绅、老太太等
人物：
情节：
环境：
范进中举前后的变化和周围人对他的不同态度
封建科举制度下的世态人情
整体感知
给文章划分层次，概括大意。
第一部分：
（1-2）范进进学回家到中举前的情况。
第二部分：
（3-12）范进中举后的情景。
2.两部分各写了哪些事？用四字短语概括（开端、发展、高潮和结局）。
序幕 开端 发展 高潮 结局
岳丈祝贺
范进进学
借钱遭骂
范进卖鸡
范进发疯
乡绅造访
馈银赠屋
尾声
范进偷试
捷报到家
屠户治病
范进送银
屠户回家
1.刚出场时的范进是一个什么样的形象？
（1）表面上呆头呆脑，穷困愚笨，逆来顺受，酸气十足。
（2）内心却热衷于功名利禄，奴性十足，卑微怯懦
体现科举制度的腐败和对读书人的毒害
2.作者是怎样刻画胡屠户的？胡屠户是一个什么样的形象？
整体感知
（1）语言描写
嫌贫爱富，庸俗势力
粗鲁无礼
（2）动作描写
深入探究
感知一个形象
——品读文章，探究人物
★文中哪个人物给你留下深刻印象？试评价他。
提示：
◆请跳读全文，将文中描写人物外貌、神态、动作、语言的句子勾划出来，并在其旁做批注。
◆独立思考后，与同桌交流。
　请用下列句式展示：给我印象最深刻的是......（人物），我觉得他是一个......的人，从文中第......段.....（句子）可以看出。
　　　中举前 　　　中举后
吃
住
用 　
地位 　
找出范进中举前后的变化，分析其形象。
每日小菜饭 猪油两三回
饿了两三天 没有早饭米 饿得看不见
众乡邻拿蛋 送酒 背米 捉鸡
胡屠户送肉
茅草棚
张乡绅送范进三间房屋
无盘费去应考
无钱打发报录人
众乡邻搬桌椅　屠户送四五千钱
张乡绅送纹银五十两
胡屠户骂得狗血淋头
无人理会 无人帮助
胡屠户奉承恭维
众乡邻帮办各种事情
张乡绅拜访拉拢
深入探究
　　　中举前 　　　中举后
对钱的态度
对胡屠户的称呼
　
人际交往 　
借钱被骂得摸门不着
再三推辞，方才把银子收了
岳父
老爹
与家门口那些做田的、扒粪的拱手作揖
晚生久仰老先生
深入探究
范进中举前后文中人物发生了什么变化 结合具体的词句分析人物形象。
　
懦弱迂腐
圆滑世故
热衷功名
范进考到五十岁才得秀才，但他心有不甘，不顾胡屠户的反对，到处筹钱应考。中举后又欢喜得发了疯。
受到胡屠户的辱骂，他听了只是“唯唯连声”，一句也不敢顶撞。
对胡屠户的称呼由“岳父”转为“老爹”；以前与家门口那些做田的、扒粪的拱手作揖，平起平坐，现在与张乡绅逢迎自如。
中举前唯唯诺诺，中举后则坦然地同张乡绅平起平坐，打起官腔，成了封建社会的新贵，特权阶级的人员。
问：
文中设计范进卖鸡这一情节，有什么作用？
（1）体现范进中举前穷困至极，孤立无援的绝望境遇；
（2）因为卖鸡，才会有邻居去找，范进不相信，为后文范进喜急而疯做铺垫，推动故事情节发展；
（3）与后文众人的巴结、奉承他的情形形成鲜明的对比，讽刺意味强。
读课文思考：
1.中举前后胡屠户对范进的态度发生了怎样的变化？
2.小说用了什么表现手法？表现了胡屠户怎样的性格特征？
胡屠户形象赏析
中举前 中举后
语言
动作
金钱
粗鲁对待
卑躬屈膝
吝啬、倨傲
大方
胡屠户对范进的态度变化
任意辱骂
阿谀奉承
中举前 　中举后
对范进的称呼
说话的态度
所带的礼品
对嫁女的解释
对相貌的评价
对才学的评价
能否考中
对亲家母称呼
现世宝
训斥　狗血喷头
一副大肠　一瓶酒
倒运
尖嘴猴腮　不三不四
不是你的文章好……舍与你的
癞蛤蟆就想天鹅肉吃
你那老不死的老娘
老爷 贤婿老爷
恭维 奉承 讨好 千恩万谢
七八斤肉 四五千钱
养到30多岁毕竟要嫁与个老爷
品貌又高　张府……也没有这样的相貌
才学又好
毕竟要嫁与个老爷
你家老太太
2.小说用了什么表现手法？表现出胡屠户怎样的性格？
　　
对比
前倨后恭
欺贫爱富
庸俗势利
趋炎附势
贪财虚伪
像胡屠户这样的人在当时是个别的吗？
2.张乡绅是个怎样的人？
张乡绅早已中举，做过知县，是地方上的一霸。范进中举的当天就来拉拢，送银送房，与范进称兄道弟。这就表明他急于结交新贵，攀附范进宗师周学道和汤知县，以达到巩固和扩大自己权势的目的。
道貌岸然
老奸巨滑
3.众邻居有着怎样的形象？
（1）麻木冷漠：在范进疯了，众人不知怎么办时，报录人建议屠户给范进一巴掌，看出他对人冷漠。而对范进这种因为中举而狂喜到发疯的人早已司空见惯，发生这事已不足为奇，他们已经麻木了。
（2）尖酸刻薄：胡屠户不敢打范进，有人却说他平时杀猪已经积累了很多罪行，不在乎这一次。看似劝说屠户挽救范进，实际是对范进一家极端的讽刺。在别人有难时，还站出来嘲笑他们，所以说他们尖酸刻薄。
（3）趋炎附势：在范进外出参加科举考试家中断粮之时，众邻居没有帮忙，范进中举后，众邻居却出人、出力、出场，从中反映了封建时代的世态炎凉和众邻居的趋炎附势。
品
读
段
　　有感情地朗读“范进疯了”这段，探究：
　　1.范进发疯的过程可以分为几个阶段？
　　2.文中运用了哪些描写来刻画范进的疯态？运用了何种修辞？有何作用？（找出关键的词语）
　　3.范进为何会发疯？
4.借一个报录人之口说出治疗这种疯病的“灵丹妙药”是狠狠的答范进一个嘴巴，这样写有何用意？
昏厥
疯跑
跌倒
疯走
看念拍笑；好
爬将起来……
头发跌散……
拍着笑着……
语
范进发疯
2.文中运用了哪些描写来刻画范进的疯态？运用了何种修辞？有何作用？（找出关键的词语）
老太太的慌
报录人、邻居的吓了一跳
众人拉不住
——
——
——
烘托范进昏厥吓人
烘托范进飞跑的疯狂
烘托范进的疯劲
范进的疯态
范进
众人
语言
动作
神态
外貌
正面描写
侧面描写
夸张
多层次细节描写
噫！好！我中了！
科举制度殉道者
喜极而疯
制度毒害
中举前受尽屈辱，中举后富贵无限，天翻地覆的变化承受不了……
科举制度对读书人和普通百姓造成了严重的人性残害和扭曲……
为何疯？
体现范进是一个热衷科举、醉心功名的人，其命运的可悲可怜，强有力地抨击了封建科举制度对知识分子的毒害
4.借一个报录人之口说出治疗这种疯病的“灵丹妙药”是狠狠的答范进一个嘴巴，这样写有何用意？
（1）表明报录人对中举发疯的现象已见怪不怪了，揭露了封建科举制对读书人的毒害之深；
（2）强有力地表达了作者对封建科举制度的强烈谴责。
总结拓展
范进形象的意义
范进人物形象的典型意义
描写范进中举发疯和前后截然不同的生活，以及周围人对他态度的转变，
抨击了科举制度对封建知识分子的毒害，
反映了封建社会的世态炎凉，
讽刺了当时趋炎附势的人情世态。
作品以范进中举前后的表现为中心展开故事情节，把各种人物搬到生活的舞台上，调动讽刺艺术的各种手段，让一幕幕精彩场面展现在观众面前，尤其是通过范进和胡屠户这两个典型形象的塑造，无情地抨击了封建科举制度对知识分子的精神摧残和对人们思想的腐蚀，活现出某些人物的卑污灵魂，谴责了汲汲追求功名富贵的肮脏思想和封建社会的丑恶的道德风尚。
主旨归纳
范进中举
中举前：卑微
住茅草棚
吃小菜饭
不知油味
母饿眼花
现世宝
癞蛤蟆
尖嘴猴腮
甘受屈辱
唯唯连声
中举后：尊贵
拿鸡酒米
搬桌拿凳
送肉送钱
赠银赠房
范老爷
文曲星
贤婿老爷
逢迎自如
势利虚伪
世态炎凉
趋炎附势
板书设计
一、范进中举，喜极而疯，是喜剧，还是悲剧？结合课文的相关描写，谈谈你的看法。
课后习题
【示例1】范进喜极而疯是一场喜剧，理由是：①文中写范进发疯和胡屠户打范进一嘴巴都运用了夸张手法；②揭露了当时士人热衷功名的丑恶灵魂和当时人们趋炎附势的嘴脸；③范进最终清醒过来，结局圆满。
【示例2】范进喜极而疯是一场悲剧，理由是：①范进20岁开始应考，54岁才中秀才，把一生都浪费在了科举考场上，这是他人生的悲剧；②科举考试把知识分子束缚在科举制度的框架内，扼杀了范进这类人独立的人格和自由的灵魂，这是国家和民族的悲剧。
二、范进中举前后，胡屠户、众乡邻和张乡绅等人对他的态度各有什么变化？这反映了当时怎样的社会现实？
课后习题
胡屠户态度的变化可用“前倨后恭”四字概括。
中举前，胡屠户瞧不起范进，骂他是“现世宝”“癞虾蟆”，对范进的嘲讽、不屑和羞辱表现了他对范进极度轻鄙的态度；中举后，称呼范进为“老爷”“天上的星宿”“贤婿老爷”，“一路”为范进扯衣服“几十回”，对范进的千种夸赞万般讨好表现了胡屠户对范进谦卑恭敬、阿谀奉承的态度。
这种变化反映出当时社会对有钱有势的人极力拉拢巴结，对无钱无势的人冷漠无情的社会现实。
三、《儒林外史》以讽刺的笔法，写可笑之人、可笑之事，蕴含着深刻意味。阅读时，把你认为可笑的地方画出来，想一想可笑的背后隐含着什么。
课后习题
【示例】写范进的疯态：
他爬将起来，又拍着手大笑道:“噫!好!我中了!”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水，众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。
这些是对范进发疯的细节描写，看似可笑这些可笑的情节表现了封建科举制度下文人的迂腐病态和畸形的心理，隐含着作者对封建科举制度的无情批判。
四、小说善用细节描写来刻画人物形象。试分析下列几段文字中的细节描写，体会其表达效果。
(1)范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声道:“噫!好了!我中了!”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来，他爬将起来，又拍着手大笑道:“噫!好!我中了!"笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水，众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。
课后习题
生动地描写了范进中举发疯时的语言、动作，写出了他的丑态百出，可悲可叹，也深刻地揭露了封建科举制度对读书人的迫害。
(2)范举人先走，屠户和邻居跟在后面。屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路低着头替他扯了几十回。
课后习题
主要运用了动作描写，以漫画式的写法，讽刺了胡屠户前倨后恭、趋炎附势的丑态。
(3)屠户把银子攥在手里紧紧的，把拳头舒过来，道:“这个，你且收着。我原是贺你的，怎好又拿了回去 ”……屠户连忙把拳头缩了回去，往腰里揣……
这里主要通过揭示胡屠户言语和动作的矛盾——银子已经紧紧地攥在手里了，嘴上却偏说不要，暴露了胡屠户这个市侩小人嗜钱如命的本性。
结
束
十年寒窗无人问，一朝成名天下知