江苏省南京市六校2022-2023学年高二上学期历史期初联合调研考试试卷

江苏省南京市六校2022-2023学年高二上学期历史期初联合调研考试试卷
一、选择题：共16题，每题3分，共48分。在每题四个选项中，只有一项最符合要求。
1．（2022高二上·南京开学考）公元前5世纪以来，罗马经常爆发平民撤离运动。尤其是当北方蛮族入侵罗马城的时候，平民们就会高喊着口号撤离罗马。每当此时，元老院总会通过一些保护平民的法律，来换取平民参战。据此可知（　　）
A．平民斗争推动罗马法制发展
B．元老院是罗马国家最高权力机关
C．直接民主制不利于对外战争
D．罗马政体有浓厚的贵族寡头特征
【答案】A
【知识点】古罗马文化及其影响
【解析】【分析】根据材料中平民不满战争对国家的影响，要求撤离，而元老院通过一些保护平民的法律，来安抚平民，体现了平民的斗争推动了罗马法制的发展，A正确；
材料只是体现了平民通过斗争来获取平等，没有反映元老院的地位，排除B；
材料主要表达了平民斗争的结果，没有反映直接民主制的作用，排除C；
材料主要表达的是平民的斗争，没有反映罗马的政体，排除D。
故答案为：A。
【点评】本题考查罗马法，主要考查考生运用所学知识来理解材料的能力，罗马法在形式上分为习惯法和成文法，在适用范围上分为公民法和万民法，《民法大全》标志着罗马法体系的形成，自然法标志着罗马法的成熟。
2．（2022高二上·南京开学考）《西欧封建经济形态研究》一书中提到：科尔比修道院不仅有普通耕地，还有专门的菜园，葡萄园、鱼池。它种植各种蔬菜，水果，甚至还有专门种植药用植物的园子。科尔比还有大规模的畜牧业，饲养鹅和母鸡，为了加工制作各种食品及生活用品，……还有多种手工业工人。材料中描绘的经济形态属于（　　）
A．封建个体小农经济 B．资本主义手工工场时期的经济
C．典型封建庄园经济 D．资本主义萌芽时期的商品经济
【答案】C
【知识点】封君封臣制度；西欧庄园与农奴制度
【解析】【分析】根据“不仅有普通耕地，还有专门的菜园，葡萄园、鱼池。它种植各种蔬菜，水果，甚至还有专门种植药用植物的园子。科尔比还有大规模的畜牧业，饲养鹅和母鸡，为了加工制作各种食品及生活用品，……还有多种手工业工人。”可知，材料反映的是典型封建庄园经济，9世纪开始，欧洲庄园流行开来，约到11世纪遍布欧洲，庄园是西欧中世纪乡村的典型组织形式，是一个独立的自给自足的经济和政治单位。居民均为领主的佃户，包括农民和农奴，庄园的耕地分为领主自营地和农民份地两部分。自营地由依附于庄园的农民无偿耕种，其收获全归领主。农民的小块份地自己耕种，其收获以维持农民一家生活，C正确；
封建个体小农经济在材料中没有涉及，排除A；
材料没有涉及手工工场，排除B；
材料没有涉及资本主义萌芽时期的商品经济，排除D。
故答案为：C。
【点评】本题考查中古西欧的庄园，主要考查考生运用所学知识来理解材料的能力， 中古西欧的封建庄园制度是建立在封建大地产基础上的，是中古西欧农村最基本的社会组织，最大特点是自给自足，这在当时是与生产力水平相适应的。
3．（2022高二上·南京开学考）拜占庭帝国，信仰东正教并传承着古希腊文化。14世纪时，信仰伊斯兰教的奥斯曼帝国不断入侵，使拜占庭学者带着大批的古希腊和罗马的艺术珍品及文学、历史、哲学等书籍，纷纷逃往西欧避难，在那里讲授古希腊辉煌的历史和文化。由此可见（　　）
A．奥斯曼帝国兴起使文化中心转移
B．拜占庭学者开始了文艺复兴运动
C．东正教发展完善了西欧文化体系
D．政治格局的变动影响了文化发展
【答案】D
【知识点】拜占庭帝国；俄罗斯帝国
【解析】【分析】据材料所述，拜占庭帝国信仰东正教并传承希腊文化，但是随着14世纪时奥斯曼土耳其的入侵，迫使拜占庭学者逃往西欧避难，在那里讲授希腊辉煌的历史和文化，这种政治格局的变化使古代希腊罗马文化在西欧广泛传播，表明政治格局的变动影响了文化发展，D正确；
材料未提及文化中心是否转移，排除A；
通过材料信息无法得出文艺复兴的发起者是拜占庭学者，排除B；
材料是古希腊罗马文化的传播变化，不是东正教文化，排除C。
故答案为：D。
【点评】本题考查俄罗斯帝国的扩张，主要考查考生运用所学知识来理解材料的能力，俄罗斯民族文化是世界文化的一部分，在其历史发展进程中除古老的斯拉夫民族创 造的独特的文明外，其中拜占庭帝国对俄罗斯民族文化有着极其深远的影响。
4．（2022高二上·南京开学考）“这是个独特的民族，它是战争狂徒，用战车把宗教传播到西亚、北非等地，穆斯林的 足迹从此遍及四方；它又是文明的使者，用嘴巴将东西方文化传承、传播，某种数字因 此冠上它的大名。” “这个独特的民族”（　　）
A．沟通了东西方文化 B．使基督教成为世界性宗教
C．发明了阿拉伯数字 D．促成人口迁移和商品流动
【答案】A
【知识点】古代西亚文明
【解析】【分析】根据材料“用战车把宗教传播到西亚、北非等地，穆斯林的足迹从此遍及四方”“用嘴巴将东西方文化传承、传播，某种数字因此冠上它的大名”等信息，结合所学知识可知，阿拉伯人通过战争将伊斯兰教传播到西亚、北非等地，他们的足迹遍及四方，是沟通东西方文化交流的桥梁，A正确；
阿拉伯人使伊斯兰教成为世界性宗教，而非基督教，排除B；
腓尼基字母起源于西亚地区，与阿拉伯人无关，排除C；
新航路开辟促成了人口迁移和商品流动，而非阿拉伯人，排除D。
故答案为：A。
【点评】本题考查阿拉伯帝国的崛起，主要考查考生运用所学知识来理解材料的能力，阿拉伯帝国于7世纪初在阿拉伯半岛兴起之后，只用了极短的时间，就席卷了中东，并打败了拜占庭帝国成为中东霸主，并在东西方文化交流上起到了桥梁的作用。
5．（2022高二上·南京开学考）1649年9月，俄国探险家捷日纽夫和阿列克塞的船队绕过亚洲东北端——楚克茨角（或大石角），通过了亚、美间的海峡（后称白令海峡），证明了亚、美大陆隔海相望；1740年，白令奉沙皇之命又开拓了从阿瓦恰湾到阿拉斯加的航路，踏上了美洲大陆。这些航海探险活动（　　）
A．开辟了从欧洲到达美洲的新航路
B．进一步开阔了人类认识世界的视野
C．成为人类历史上第一次环球航行
D．表明俄国的航海技术水平世界领先
【答案】B
【知识点】新航路开辟的动因和条件；新航路开辟的航海家及成就
【解析】【分析】根据材料可知，探险家的一系列探险活动，进一步开阔了人类认识世界的视野，B正确；
哥伦布开辟了从欧洲到达美洲的新航路，排除A；
麦哲伦船队完成了人类历史上第一次环球航行，排除C；
材料没有与其他国家作比较，无法得出“俄国航海技术水平世界领先”的结论，排除D。
故答案为：B。
【点评】本题考查新航路开辟，主要考查考生运用所学知识来理解材料的能力， 新航路开辟运动影响重大，他改变了各州间基本封闭的状况，促进了世界市场的发展，为后来欧洲的掠夺和三角贸易打下了基础，为资本主义发展提供了巨大的生产资料和市场。但另一方面，他也给美洲和亚洲等国家带来了沉重的灾难。
6．（2022高二上·南京开学考）玉米最早是在美洲培育的，哥伦布将这种“奇异的谷物”带回欧洲，16 世纪传入西非和中国，17 世纪末18世纪初传入黄金海岸和达荷美之间的地区，有历史学家在评论玉米在世界上的传播意义时说：“其价值超过了所有的黄金”。对该评价理解最准确的是 （　　）
A．玉米的传播是世界人口增长的主要原因
B．价格革命使得玉米价格比黄金价格更高
C．缓解了粮食压力并促进社会经济的发展
D．玉米的传播使世界不同地区的联系加强
【答案】C
【知识点】古代美洲印第安文明
【解析】【分析】根据材料信息，原产美洲的玉米，在新航路开辟后，逐渐传向世界，从而缓解了粮食压力，促进了社会经济的发展，被历史学家评论为其传播的价值“超过了所有的黄金”，C正确；
玉米的传播不是世界人口增长的主要原因，排除A；
材料同价格革命无关，排除B；
D表述不是材料的主旨，排除。
故答案为：C。
【点评】本题考查新航路开辟，主要考查考生运用所学知识来理解材料的能力， 新航路开辟运动影响重大，他改变了各州间基本封闭的状况，促进了世界市场的发展，为后来欧洲的掠夺和三角贸易打下了基础，为资本主义发展提供了巨大的生产资料和市场。但另一方面，他也给美洲和亚洲等国家带来了沉重的灾难。
7．（2022高二上·南京开学考）“他们认为进攻教会堡垒的时机已经成熟，因为对教会的批判如今得到来自自然主义宇宙观、高歌猛进的科学方法，以及由此而产生的批判、怀疑和经验主义的思维方式的支持。”据此可知，这一“进攻教会堡垒的时机”是指（　　）
A．文艺复兴 B．宗教改革 C．启蒙运动 D．科学革命
【答案】C
【知识点】启蒙运动
【解析】【分析】根据材料“进攻教会”“得到来自自然主义宇宙观、高歌猛进的科学方法，以及由此面产生的批判怀疑和经验主义的思维方式的支持”可知，这里描述的是启蒙运动，即在科学思想和理性主义的推动下，其反对教会，C正确；
文艺复兴并不直接强烈的反对教会，排除A；
宗教改革并未利用自然科学方法，排除B；
科学革命与题干中“产生的批判怀疑和经验主义的思维方式的支持”不符，排除D。
故答案为：C。
【点评】本题考查启蒙运动，主要考查考生运用所学知识来理解材料的能力，启蒙运动指发生在17-18世纪的一场资产阶级和人民大众的反封建、反教会的思想文化运动，是继文艺复兴后的又一次伟大的反封建的思想解放运动。
8．（2022高二上·南京开学考）19世纪，一位到英国旅游的加拿大人面对煤燃烧造成的遮天蔽日的烟雾，感觉到与她家乡那种“单调的纯净”不同，这种舒服的烟雾“为空气增加了一种可靠性和营养，让你似乎能感觉到肺在咀嚼它”。这种感受的产生反映了她（　　）
A．对英国环境污染的漠不关心 B．对化学和医学知识茫然无知
C．为本国的空气纯净深感自豪 D．为工业文明到来而兴奋不已
【答案】D
【知识点】两次工业革命
【解析】【分析】本题主要考查工业革命。根据材料信息，结合所学知识可知材料是强调工业革命的积极作用，即为工业文明到来而兴奋不已，选D是符合题意的，正确；不是对英国环境污染的漠不关心，而是侧重于工业革命的积极作用，选项A不符合题意，排除；选项B是对材料的曲解，不符合题意，排除；选项C在材料中无从体现，不符合题意，排除；故本题选D。
【点评】此题难度中等，主要考查学生的比较鉴别能力，解答此类选择题的关键是要有准确巩固的基础知识，同时由于该题型的逻辑性较强，所以同学们还要具备一定的材料分析能力和史学理论水平。解答此类题的方法主要是逐个排除法，一个一个的仔细分析。
9．（2022高二上·南京开学考）下图是近代以来主要资本主义国家主流经济理论影响力演变曲线图，据此判断正确的是（　　）
A．甲理论是工场手工业时期的主流经济理论
B．乙理论崇尚自由放任导致了经济危机爆发
C．经济滞胀使甲理论在20世纪80年代复苏
D．甲理论后来成为美国罗斯福新政指导思想
【答案】C
【知识点】“二战”后资本主义国家的经济调整
【解析】【分析】根据材料可知，甲理论在1776年出现，1929年负面影响不断扩大，1981年前后又转为积极影响，可判定甲为自由主义，乙理论在1936年后出现至1972年左右影响力逐步上升，后逐步下降，可判定乙为凯恩斯主义，由于二战后国家干预经济，造成经济发展活力减弱，导致经济滞胀，自由主义又重新受到重视，C正确；
工场手工业时期甲理论还未产生，排除A；
甲理论崇尚自由放任导致了经济危机爆发，排除B；
乙理论即国家干预经济，是美国罗斯福新政指导思想，排除D。
故答案为：C。
【点评】本题考查“滞胀”，主要考查考生运用所学知识来理解材料的能力，20世纪70年代，西方陷入“滞胀”阶段，主张国家干预的凯恩斯主义失灵，西方国家纷纷放弃凯恩斯主义，实行货币学派和供给学派政策，减少国家对经济的干预。
10．（2022高二上·南京开学考）1884年，英、德等15国召开柏林会议，签署总议定书宣称：“本着相互友好协商的精神确定发展非洲某地区的贸易和文明的最惠国条件，并保障各国人民在两条流入大西洋的非最大河流上自由通航的利益，关乎开发土著居民精神和物质财富的方法。”这次会议（　　）
A．消除了西方列强在非洲的矛盾 B．加速了世界殖民体系的形成
C．保障了自由贸易原则得到落实 D．促进了非洲经济文化的发展
【答案】B
【知识点】世界殖民体系的形成及其原因与影响
【解析】【分析】据材料“本着相互友好协商的精神确定发展非洲某地区的贸易和文明的最惠国条件”可知，列强为了协调在非洲地区的矛盾而召开了柏林会议，大大加速了欧洲列强瓜分非洲的进程，故答案为B；
柏林会议只是局部缓解了列强在非洲地区的矛盾，排除A；
柏林会议导致列强对非洲的瓜分更加剧烈，使非洲逐步沦为欧洲列强的商品市场和原料产地，排除C；
柏林会议中列强的目的是为了瓜分非洲，不利于非洲社会的发展，排除D。
故答案为：B。
【点评】本题考查世界殖民体系，主要考查考生运用所学知识来理解材料的能力，随着工业革命的开展，西方发展需要原料、劳动力和市场，对亚非拉的侵略日益加深，世界殖民体系日益形成。
11．（2022高二上·南京开学考）历史推论离不开对史实的正确解读，下列各项史实与推论之间逻辑关系正确的是（　　）
选项 史实 结论
A 12世纪末，源赖朝建立镰仓幕府，将军为首的幕府掌握实权。 日本模仿中国建立了中央集权国家。
B 由于1832年的改革，（英国）全国选民人数从1831年的48.8万人上升到1833年的80.8万人，由占人口比例的约2%增加到3.3%。 英国民主只是极少数人的民主。
C 1800年，欧文担任英国苏格兰新拉纳克棉纺厂经理，他缩减工人工作时间，提高工人工资。 解决了当时的英国劳资矛盾，避免了经济危机的爆发。
D 《共产党宣言》中写到：“代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的，将是这样的一个联合体，在那里，每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。”结尾初号召“全世界无产者，联合起来。” 总结了巴黎公社的经验教训。
A．A B．B C．C D．D
【答案】B
【知识点】英国君主立宪制
12．（2022高二上·南京开学考）下图是创作于20世纪30年代的苏联宣传画《集体农庄幸福快乐的少女》，该作品反映出（　　）

A．工业化取得显著成就 B．粮食产量大幅度提升
C．妇女社会地位的提高 D．对斯大林模式的维护
【答案】D
【知识点】苏联建设社会主义的实践
【解析】【分析】依据所学知识可知，苏联农业集体化是斯大林模式的组成部分，农业全盘集体化损害了农民利益。由图片可知，该宣传画是对农业集体化的赞美，因此是对斯大林模式的维护，故D正确；
材料未涉及工业化，故A错误；
宣传画中体现不出粮食产量大幅度提升，故B错误；
宣传画不能得出妇女社会地位的提高，故C错误。
故答案为：D。
【点评】本题考查苏联工业化，主要考查考生运用所学知识来理解材料的能力，苏联工业化实行高度集中的政治经济模式即斯大林模式，苏联通过五年计划迅速成为工业化强国，但也存在很多问题，如农轻重比例失调，斯大林高度集权模式对经济发展的阻碍等。
13．（2022高二上·南京开学考）1941年6月22日，英国首相丘吉尔发表演说：“在过去25年中，没有一个人像我这样始终一贯地反对共产主义。我并不想收回我说过的话。但是，这一切，在正在我们眼前展现的情景对照下，都已黯然失色了……我们将要对俄国和俄国人民进行我们能够给予的一切援助。”丘吉尔这段演讲的背景是（　　）
A．共产主义在英国的影响扩大 B．德军主力大举入侵苏联
C．世界反法西斯同盟正式建立 D．德国侵占捷克斯洛伐克
【答案】B
【知识点】“二战”的进程
【解析】【分析】结合所学知识可知，1941年6月22日，纳粹德国撕毁《苏德互不侵犯条约》，伙从仆从国入侵苏联，苏联卫国战争就此爆发，因此根据材料时间及丘吉尔的演说可知当时的背景是德军主力大举入侵苏联，B正确；
A与材料无关，排除；
世界反法西斯同盟正式建立是在1942年，C排除；
德国侵占捷克斯洛伐克是在1938年，D排除。
故答案为：B。
【点评】本题考查二战，主要考查考生运用所学知识来理解材料的能力， 第二次世界大战深刻地改变了人类历史，其影响广泛地涉及政治、经济、军事、外交、文化和科技各个层面，二战在客观上推动了科学技术的发展，带动了航空技术、原子能、重炮等领域的发展与进步。
14．（2022高二上·南京开学考）1960 年联合国通过决议，“必须制止一切针对附属国人民的武装行动和镇压措施，使他们能够和平地、自由地行使他们实现完全独立的权利”；“任何旨在部分地或全面地分裂一个国家的团结和破坏其领土完整的企图，均与《联合国宪章》的目的和原则相违背”。没有国家对该决议投反对票，澳大利亚、比利时、法国、英国、葡萄牙、南非、西班牙、美国投票弃权。该决议（　　）
A．说明民族自决成为了国际共识
B．确立国家间享有平等权利的信念
C．标志联合国性质发生根本转变
D．符合不结盟运动独立自主的原则
【答案】A
【知识点】联合国
【解析】【分析】根据“任何旨在部分地或全面地分裂一个国家的团结和破坏其领土完整的企图，均与《联合国宪章》的目的和原则相违背”“没有国家对该决议投反对票，澳大利亚、比利时、法国、英国、葡萄牙、南非、西班牙、美国投票弃权”可得出随着殖民地半殖民地人民的斗争，民族意识不断高涨，民族自决成为了国际共识，A正确；
材料并没有涉及到国家间的权利平等，排除B；
该决议并不是标志，排除C；
材料与不结盟无关，排除D。
故答案为：A。
【点评】本题考查联合国，主要考查考生运用所学知识来理解材料的能力，一战后，国联成立，但国联实行的全体一致原则不能阻止国际纠纷和二战的爆发，1945年，二战结束后，国际联盟被联合国所取代，联合国成为当代最大的主权国家组织。
15．（2022高二上·南京开学考）欧洲货币体系（EMS），是指欧洲共同体国家通过决议建立的货币集团，于1979年3月正式成立。成员国之间实行固定汇率制，对非成员国实行浮动汇率制，旨在共同体内部保持成员国之间的汇率稳定，避免美元不稳的影响。该体系的建立（　　）
A．推动世界多元化货币机制的形成
B．削弱了布雷顿森林体系的影响
C．实现欧洲各国货币汇率持续稳定
D．消除了欧共体国家间个体差异
【答案】A
【知识点】“二战”后资本主义国家的经济调整；经济全球化
【解析】【分析】根据材料“成员国之间实行固定汇率制，对非成员国实行浮动汇率制，旨在共同体内部保持成员国之间的汇率稳定，避免美元不稳的影响”可得出非成员国之间易形成多元化货币机制，A正确；
根据所学布雷顿森林体系在1971年已经结束，时间不符，排除B；
根据材料“成员国之间实行固定汇率制”可得出只是在成员国内，不是整个欧洲，排除C；
根据材料“成员国之间实行固定汇率制”可得出只是在成员国内形成统一货币汇率，不可能消除了欧共体国家间个体差异，排除D。
故答案为：A。
【点评】本题考查欧洲货币体系，主要考查考生运用所学知识来理解材料的能力，欧洲货币体系是指欧洲共同体国家通过决议建立的货币集团，于1979年3月正式成立。成员国之间实行固定汇率制，对非成员国实行浮动汇率制，旨在共同体内部保持成员国之间的汇率稳定，避免美元不稳的影响。
16．（2022高二上·南京开学考）下图是刊登在2007年《国际先驱导报》上的一幅讽刺漫画。它反映了美国（　　）
A．推行虚假的民主，实质专制独裁
B．逆美国者强，顺美国者打击报复
C．实行强权政治，唯英国马首是瞻
D．霸权衰落，世界多极化趋势加强
【答案】D
【知识点】多极力量的成长
【解析】【分析】依据漫画信息可知，牛身上是世界地图，表示当今世界，挤奶者代表美国，奶桶上面标有“美国利益”，而牛踢人，则意味着美国已经难以掌控世界局势。可以看出当今世界多极化趋势的加强，美国霸权衰落，D正确；
材料体现的是国际格局的变化，并未涉及美国民主的特征，排除A；
B与漫画主旨相反，排除B；
C的描述不符合史实，美国并非唯英国马首是瞻，排除C。
故答案为：D。
【点评】本题考查多极化趋势，主要考查考生运用所学知识来理解材料的能力，世界向多极化发展，是时代进步的要求，符合各国人民的利益。世界多极化是建立在多种力量相互依存又相互制约的基础上的，有利于遏制美国建立单极世界，有利于世界的和平与发展，有利于国际关系的民主化。
二、非选择题：共4题，52分。其中，第17题12分，第18题14分，第19题12分，第20题14分。
17．（2022高二上·南京开学考）阅读材料，回答问题。
材料　下图为1840年以来中、美、西欧、日本的GDP（国内生产总值）世界占比曲线
根据材料并结合所学知识，从箭头①②④中任选两个予以简要阐述。
示例：箭头③显示20世纪八九十年代日本GDP在全球占比稳步提升。主要原因：日本政府采取符合国情的改革措施；第三次科技革命的推动；重视教育；贸易立国。
【答案】箭头①显示20世纪前（上）半期美国GDP在全球占比迅速提升。 主要原因：第二次工业革命的推动；远离两次世界大战的战场，并从中获益；加强国家对经济的干预。
箭头②显示20世纪五六十年代西欧GDP在全球占比迅速提升。 主要原因：马歇尔计划有助于西欧恢复经济（美国的扶持、帮助）；二战后开启一体化进程（西欧走向联合）；第三次科技革命的推动；国家干预经济。
箭头④显示2000年以后中国GDP在全球占比迅速提升。 主要原因：坚持（深化）改革开放；加入世贸组织；第三次科技革命的推动；社会主义市场经济体制的建立及其发展；民主法治建设的完善；外交营造有利环境。
【知识点】对外开放与经济特区；社会主义市场经济体制的建立；第二次工业革命；工业革命的影响；多极力量的成长；世界多极化发展趋势；“二战”后资本主义国家的经济调整；经济全球化
【解析】【分析】根据材料“1840年以来中、美、西欧、日本的GDP（国内生产总值）世界占比曲线”可以看出箭头①显示20世纪前半期美国GDP在全球占比迅速提升。主要原因：结合所学“美国经济发展与工业革命的关系”得出第二次工业革命的推动；结合所学“经济发展与世界大战的关系”得出远离两次世界大战的战场，并从中获益；结合所学美国的经济政策得出强化经济调控。根据材料“1840年以来中、美、西欧、日本的GDP（国内生产总值）世界占比曲线”可以看出箭头②显示20世纪五六十年代西欧GDP在全球占比迅速提升。主要原因：结合所学“二战后美国对西欧的援助”得出马歇尔计划有助于西欧恢复经济；结合所学欧洲一体化进程得出战后开启一体化进程；结合所学“欧洲经济政策和科技革命”得出第三次科技革命的影响；实行国家干预经济。根据材料“1840年以来中、美、西欧、日本的GDP（国内生产总值）世界占比曲线”可以看出箭头④显示2000年以后中国GDP在全球占比迅速提升。主要原因：结合所学“中国改革开放的相关史实”可以得出坚持改革开放，加入世贸组织，外交营造有利环境；结合所学“科技革命对中国经济发展的影响”得出第三次科技革命的推动。
【点评】本题考查第二次工业革命，主要考查考生运用所学知识来理解材料的能力， 第二次工业革命极大地推动了社会生产力的发展，对人类社会的经济、政治、文化、军事，科技和生产力产生了深远的影响，资本主义生产的社会化大大加强，垄断组织应运而生，并促进了世界市场的最终形成。
18．（2022高二上·南京开学考）阅读材料，完成下列要求。
材料一 凡尔赛体系的重心在欧洲，在这种体系中占主导地位的是以强权和实力著称的英、法等战胜国，他们决定和会的一切重大问题，排斥了社会主义苏联，将战败国踩在脚下，广大中小国家的作用“仅是举手通过最高委员会已做出的决定”，没有真正的发言权。在对待德国问题上，凡尔赛和约一开始就矛盾重重，在达成协议后，它的实施进程也举步维艰。战胜国试图把一切当时能拿走的德国财富都拿走，一时不能拿走的也要有计划、有步骤地拿走。和会刚刚结束，德国的复仇主义者就打出了“打倒凡尔赛和约”的口号，民族主义和复仇主义在德国蔓延。
——摘编自赖凡《从凡尔赛—华盛顿体系的内在矛盾看二战起源》
材料二 二战后很长时间内，美国多任政府均把实现欧洲一体化作为美国的重要战略。在美国看来只有统一强大的欧洲才能有效地“遏制”共产主义的扩张又可以避免德国民族主义死灰复燃，欧洲复兴也是美国经济的需要。20世纪70年代，鉴于政治上和经济上新的局面，美国决定重新调整对欧关系，对欧洲一体化实行有条件的支持。冷战结束后，美国对欧洲一体化的政策逐渐清晰，形成了“新欧洲”战略，称反对美国的法德等大国为“老欧洲”，支持美国的中东欧国家为“新欧洲”，积极介入欧盟扩大事务，支持亲美国家入盟，以此增加约束和控制欧盟的筹码。
——摘编自华芳《美国在欧洲一体化进程中的角色转变》
谢先泽《从国家利益看美国冷战后欧洲一体化政策调整》
（1）根据材料一并结合所学知识，说明凡尔赛体系的特征及影响。
（2）根据材料二并结合所学知识，指出二战后美国对欧洲一体化态度的变化并分析其原因。
【答案】（1）特征：以欧洲为重心；战胜国之间斗争和妥协的产物；受大国控制（英法等战胜国主导）；苏俄（联）被排除在体系之外；忽视中小国家的利益；实施进程不顺利，体系具有不稳定性。
影响：积极：短期内在一定程度上缓和了国际紧张局势；消极：对战败国过于苛刻，导致战败国与战胜国矛盾加剧；德国民族主义和复仇主义在蔓延；为第二次世界大战埋下了祸根。
（2）变化：由支持欧洲一体化到有条件支持再到约束和控制欧盟。
原因：维护美国霸主地位（国家利益）的需要；发展经济的需要；与苏联争霸的需要；美国自身实力的变化；欧盟实力的增强。
【知识点】凡尔赛—华盛顿体系；多极力量的成长；世界多极化发展趋势
【解析】【分析】（1）第一小问特征：据材料“凡尔赛体系的重心在欧洲”可知以欧洲为重心；据材料“在这种体系中占主导地位的是以强权和实力著称的英、法等战胜国，他们决定和会的一切重大问题”可知战胜国之间斗争和妥协的产物；受大国控制；据材料“排斥了社会主义苏联”可知苏俄被排除在体系之外；据材料“在对待德国问题上，凡尔赛和约一开始就矛盾重重，在达成协议后，它的实施进程也举步维艰”可知实施进程不顺利，体系具有不稳定性。第二小问影响：结合所学知识可知短期内在一定程度上缓和了国际紧张局势；据材料“战胜国试图把一切当时能拿走的德国财富都拿走，一时不能拿走的也要有计划、有步骤地拿走”可知对战败国过于苛刻，导致战败国与战胜国矛盾加剧；据材料“民族主义和复仇主义在德国蔓延”可知为第二次世界大战埋下了祸根。
（2）第一小问变化：据材料“美国多任政府均把实现欧洲一体化作为美国的重要战略”“美国决定重新调整对欧关系，对欧洲一体化实行有条件的支持”“支持亲美国家入盟，以此增加约束和控制欧盟的筹码”可知由支持欧洲一体化到有条件支持再到约束和控制欧盟。第二小问原因：据材料“冷战结束后，美国对欧洲一体化的政策逐渐清晰”可知维护美国霸主地位的需要；结合所学多极化趋势可知欧盟实力的增强。
【点评】第一问考查巴黎和会，主要考查考生运用所学知识来理解材料的能力，巴黎和会是指1919年1月18日，在巴黎凡尔赛宫召开的战后协约会议。 27个战胜国的代表1000人参加，其中全权代表70人。苏维埃俄国没有受到邀请，德国、土耳其、保加利亚、奥地利等战败国也被拒之门外。 第二问考查欧洲一体化，主要考查考生运用所学知识来理解材料的能力，欧洲一体化强化了欧洲各国之间的经济关系，增强了欧洲对外的经济竞争力，提高国际经济合作水平，使国际经济竞争变得更加激烈。
19．（2022高二上·南京开学考）阅读下列材料，回答问题。
材料 中国古代行政区划演变
时期 秦 汉 魏晋南北朝 隋唐 宋金 元 明 清
高层政区
　
　 州（原监察区） 道（原监察区） 路（原监察区） 行省 布政使司 省
统县政区 郡 郡、王国 郡 州 州 路、府、州 府、直隶州/州 府、直隶州
县级政区 县 县、侯国 县 县 县 县 县 州、县
——整理自高中历史教科书选择性必修一
（1）根据表格信息并结合所学知识，指出中国古代地方层级演变的特点。
（2）结合所学知识分析这些特点形成的原因及其影响。
【答案】（1）特点：地方层级增多，由二级制演变为三级制；州、道、路等监察区演变为行政区；统县政区由郡演变为以州为主；县作为地方基层行政区，相对稳定。
（2）原因：高层行政区的划分，可有效避免地方割据；为加强对地方的监督，设监察区，最终演变为行政区；县是基层行政单位，长官由中央直接任免，有利于加强对地方的控制（基层管理）。
影响：加强了中央对地方的控制（中央集权）；巩固了国家统一（促进统一多民族国家的发展）；有利于经济的发展和社会的进步。
【知识点】明朝政治体制的变化
【解析】【分析】（1）特点：从地方行政机构的层级看，地方层级增多，由二级制演变为三级制；根据所学知识可知，州、道、路等设置之初是监察区域，但是州、道、路等监察区演变为行政区；从对于县的统领机构看，统县政区由郡演变为以州为主；从最基层的行政区看，县作为地方基层行政区，相对稳定。
（2）原因：根据所学知识可知，高层行政区的划分，可有效避免地方割据；根据所学知识可知，为加强对地方的监督，设监察区，最终演变为行政区；根据所学知识可知，县是基层行政单位，长官由中央直接任免，有利于加强对地方的控制（基层管理）。影响：根据所学知识可知，行政区划的变化，加强了中央对地方的控制（中央集权）巩固了国家统一（促进统一多民族国家的发展），对于经济而言，有利于经济的发展和社会的进步。
【点评】第一问考查中国古代地方层级演变的特点 ，主要考查考生运用所学知识来理解材料的能力， 中国古代地方层级演变的特点是地方层级增多，由二级制演变为三级制；州、道、路等监察区演变为行政区；统县政区由郡演变为以州为主；县作为地方基层行政区，相对稳定。 第二问考查中国古代地方层级演变的原因 ，主要考查考生运用所学知识来理解材料的能力，中国古代地方层级演变的原因是 高层行政区的划分，可有效避免地方割据；为加强对地方的监督，设监察区，最终演变为行政区；县是基层行政单位，长官由中央直接任免，有利于加强对地方的控制（基层管理）。
20．（2022高二上·南京开学考）阅读材料，完成下列要求。
材料一 由于受中国科举制度的影响较大，英国的考试内容以基础理论和人文科学为主，目的是提拔知识渊博、应变能力强的通才。美国没有长期的官僚政治传统的影响，因此其文官制度虽然承袭了欧洲的传统，但是却强调专才的特殊地位。英国是议会制国家，立法权与行政权的分界并不明显，政府官员可以兼任议会议员，因此，英国对文官参与政治活动有较多的限制。美国是总统制国家，立法权与行政权的划分明确，因此，美国对文官政治“中立”的限制相对较小。事实上，美国文官特别是高级文官参与政治活动的范围远远超出行政权的范围。
——摘编自王晨《英、美文官制度之比较》
材料二 我国公务员法明确规定，公务员制度贯彻中国共产党的干部路线和方针，坚持党管干部原则。公务员作为人民的一员，有选举权和被选举权，可以而且应当积极参加国家政治生活，行使当家作主、管理国家的权利。公务员的任用，坚持任人唯贤、德才兼备的原则，坚持从德、能、勤、绩、廉综合考核公务员。允许行政机关依法辞退少数不履行公务员义务、丧失公务员条件的人员，形成优胜劣汰的良好机制。
——摘编自李俊《我国国家公务员制度与西方文官制度之比较》
（1）据材料一概括英美两国文官制度的差异，并分析其原因。
（2）据材料二指出我国公务员制度的特点。综合上述材料，谈谈你对制度建设的认识。
【答案】（1）不同：英国文官强调通才，美国文官强调专才；
原因：英国受中国科举制影响较大；美国官僚政治传统影响较小。
不同：英国文官政治活动严重受限，美国文官政治活动相对宽松。
原因：英国是议会制国家，美国是总统制国家。
（2）特点：坚持党的领导（党管干部）；没有“政务官”与事务官“的区分（公务员可以从事政治活动）；强调德才兼备；形成淘汰机制。
认识：制度建设应符合本国国情；制度建设可以借鉴别国的优秀成果。
【知识点】英国君主立宪制；美国独立战争与《独立宣言》
【解析】【分析】（1）据材料一概括英美两国文官制度的差异并分析原因。据“由于受中国科举制度的影响较大，英国的考试内容以基础理论和人文科学为主，目的是提拔知识渊博、应变能力强的通才”可知英国文官强调通才，原因在于英国受中国科举制影响较大；据“美国没有长期的官僚政治传统的影响，因此其文官制度虽然承袭了欧洲的传统，但是却强调专才的特殊地位”可知美国文官强调专才，原因在于美国官僚政治传统影响较小。据“英国是议会制国家，立法权与行政权的分界并不明显，政府官员可以兼任议会议员，因此，英国对文官参与政治活动有较多的限制”可知英国文官政治活动严重受限，原因在于英国是议会制国家；据“美国是总统制国家，立法权与行政权的划分明确，因此，美国对文官政治‘中立’的限制相对较小”可知美国文官政治活动相对宽松，原因在于美国是总统制国家。
（2）第一问据材料二指出我国公务员制度的特点，据“公务员制度贯彻中国共产党的干部路线和方针，坚持党管干部原则”可知坚持党的领导；据“公务员作为人民的一员，有选举权和被选举权，可以而且应当积极参加国家政治生活，行使当家作主、管理国家的权利”可知没有“政务官”与事务官“的区分（公务员可以从事政治活动）；据“公务员的任用，坚持任人唯贤、德才兼备的原则”可知强调德才兼备；据“坚持从德、能、勤、绩、廉综合考核公务员……形成优胜劣汰的良好机制”可知允许淘汰机制。第二问综合上述材料，依据材料一中英国文官制度受中国科举制度的影响，可得出制度建设可以借鉴优秀成果；依据材料一中英美两国文官制度的差异以及材料二中中国公务员制度的特点，可得出各国的制度建设应符合本国国情，不能盲目照搬等等。
【点评】第一问考查西方文官制度，主要考查考生运用所学知识来理解材料的能力， 西方的文官制度是资本主义国家关于各级文官的考试、任用、管理、权利和义务以及退休等一整套的制度和体制，是以其特定的内容与形式构成的关于文官进、管、出的法律制度。 第二问考查中国公务员制度，主要考查考生运用所学知识来理解材料的能力，有利于公平公正选拔优秀人才；提高官员素质，优化官员队伍结构；完善国家治理体系，提升治理能力。不同之处：政治立场鲜明；坚持德才兼备标准；实行党管干部原则；不搞“两官分途”；坚持为人民服务的宗旨。
1 / 1江苏省南京市六校2022-2023学年高二上学期历史期初联合调研考试试卷
一、选择题：共16题，每题3分，共48分。在每题四个选项中，只有一项最符合要求。
1．（2022高二上·南京开学考）公元前5世纪以来，罗马经常爆发平民撤离运动。尤其是当北方蛮族入侵罗马城的时候，平民们就会高喊着口号撤离罗马。每当此时，元老院总会通过一些保护平民的法律，来换取平民参战。据此可知（　　）
A．平民斗争推动罗马法制发展
B．元老院是罗马国家最高权力机关
C．直接民主制不利于对外战争
D．罗马政体有浓厚的贵族寡头特征
2．（2022高二上·南京开学考）《西欧封建经济形态研究》一书中提到：科尔比修道院不仅有普通耕地，还有专门的菜园，葡萄园、鱼池。它种植各种蔬菜，水果，甚至还有专门种植药用植物的园子。科尔比还有大规模的畜牧业，饲养鹅和母鸡，为了加工制作各种食品及生活用品，……还有多种手工业工人。材料中描绘的经济形态属于（　　）
A．封建个体小农经济 B．资本主义手工工场时期的经济
C．典型封建庄园经济 D．资本主义萌芽时期的商品经济
3．（2022高二上·南京开学考）拜占庭帝国，信仰东正教并传承着古希腊文化。14世纪时，信仰伊斯兰教的奥斯曼帝国不断入侵，使拜占庭学者带着大批的古希腊和罗马的艺术珍品及文学、历史、哲学等书籍，纷纷逃往西欧避难，在那里讲授古希腊辉煌的历史和文化。由此可见（　　）
A．奥斯曼帝国兴起使文化中心转移
B．拜占庭学者开始了文艺复兴运动
C．东正教发展完善了西欧文化体系
D．政治格局的变动影响了文化发展
4．（2022高二上·南京开学考）“这是个独特的民族，它是战争狂徒，用战车把宗教传播到西亚、北非等地，穆斯林的 足迹从此遍及四方；它又是文明的使者，用嘴巴将东西方文化传承、传播，某种数字因 此冠上它的大名。” “这个独特的民族”（　　）
A．沟通了东西方文化 B．使基督教成为世界性宗教
C．发明了阿拉伯数字 D．促成人口迁移和商品流动
5．（2022高二上·南京开学考）1649年9月，俄国探险家捷日纽夫和阿列克塞的船队绕过亚洲东北端——楚克茨角（或大石角），通过了亚、美间的海峡（后称白令海峡），证明了亚、美大陆隔海相望；1740年，白令奉沙皇之命又开拓了从阿瓦恰湾到阿拉斯加的航路，踏上了美洲大陆。这些航海探险活动（　　）
A．开辟了从欧洲到达美洲的新航路
B．进一步开阔了人类认识世界的视野
C．成为人类历史上第一次环球航行
D．表明俄国的航海技术水平世界领先
6．（2022高二上·南京开学考）玉米最早是在美洲培育的，哥伦布将这种“奇异的谷物”带回欧洲，16 世纪传入西非和中国，17 世纪末18世纪初传入黄金海岸和达荷美之间的地区，有历史学家在评论玉米在世界上的传播意义时说：“其价值超过了所有的黄金”。对该评价理解最准确的是 （　　）
A．玉米的传播是世界人口增长的主要原因
B．价格革命使得玉米价格比黄金价格更高
C．缓解了粮食压力并促进社会经济的发展
D．玉米的传播使世界不同地区的联系加强
7．（2022高二上·南京开学考）“他们认为进攻教会堡垒的时机已经成熟，因为对教会的批判如今得到来自自然主义宇宙观、高歌猛进的科学方法，以及由此而产生的批判、怀疑和经验主义的思维方式的支持。”据此可知，这一“进攻教会堡垒的时机”是指（　　）
A．文艺复兴 B．宗教改革 C．启蒙运动 D．科学革命
8．（2022高二上·南京开学考）19世纪，一位到英国旅游的加拿大人面对煤燃烧造成的遮天蔽日的烟雾，感觉到与她家乡那种“单调的纯净”不同，这种舒服的烟雾“为空气增加了一种可靠性和营养，让你似乎能感觉到肺在咀嚼它”。这种感受的产生反映了她（　　）
A．对英国环境污染的漠不关心 B．对化学和医学知识茫然无知
C．为本国的空气纯净深感自豪 D．为工业文明到来而兴奋不已
9．（2022高二上·南京开学考）下图是近代以来主要资本主义国家主流经济理论影响力演变曲线图，据此判断正确的是（　　）
A．甲理论是工场手工业时期的主流经济理论
B．乙理论崇尚自由放任导致了经济危机爆发
C．经济滞胀使甲理论在20世纪80年代复苏
D．甲理论后来成为美国罗斯福新政指导思想
10．（2022高二上·南京开学考）1884年，英、德等15国召开柏林会议，签署总议定书宣称：“本着相互友好协商的精神确定发展非洲某地区的贸易和文明的最惠国条件，并保障各国人民在两条流入大西洋的非最大河流上自由通航的利益，关乎开发土著居民精神和物质财富的方法。”这次会议（　　）
A．消除了西方列强在非洲的矛盾 B．加速了世界殖民体系的形成
C．保障了自由贸易原则得到落实 D．促进了非洲经济文化的发展
11．（2022高二上·南京开学考）历史推论离不开对史实的正确解读，下列各项史实与推论之间逻辑关系正确的是（　　）
选项 史实 结论
A 12世纪末，源赖朝建立镰仓幕府，将军为首的幕府掌握实权。 日本模仿中国建立了中央集权国家。
B 由于1832年的改革，（英国）全国选民人数从1831年的48.8万人上升到1833年的80.8万人，由占人口比例的约2%增加到3.3%。 英国民主只是极少数人的民主。
C 1800年，欧文担任英国苏格兰新拉纳克棉纺厂经理，他缩减工人工作时间，提高工人工资。 解决了当时的英国劳资矛盾，避免了经济危机的爆发。
D 《共产党宣言》中写到：“代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的，将是这样的一个联合体，在那里，每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。”结尾初号召“全世界无产者，联合起来。” 总结了巴黎公社的经验教训。
A．A B．B C．C D．D
12．（2022高二上·南京开学考）下图是创作于20世纪30年代的苏联宣传画《集体农庄幸福快乐的少女》，该作品反映出（　　）

A．工业化取得显著成就 B．粮食产量大幅度提升
C．妇女社会地位的提高 D．对斯大林模式的维护
13．（2022高二上·南京开学考）1941年6月22日，英国首相丘吉尔发表演说：“在过去25年中，没有一个人像我这样始终一贯地反对共产主义。我并不想收回我说过的话。但是，这一切，在正在我们眼前展现的情景对照下，都已黯然失色了……我们将要对俄国和俄国人民进行我们能够给予的一切援助。”丘吉尔这段演讲的背景是（　　）
A．共产主义在英国的影响扩大 B．德军主力大举入侵苏联
C．世界反法西斯同盟正式建立 D．德国侵占捷克斯洛伐克
14．（2022高二上·南京开学考）1960 年联合国通过决议，“必须制止一切针对附属国人民的武装行动和镇压措施，使他们能够和平地、自由地行使他们实现完全独立的权利”；“任何旨在部分地或全面地分裂一个国家的团结和破坏其领土完整的企图，均与《联合国宪章》的目的和原则相违背”。没有国家对该决议投反对票，澳大利亚、比利时、法国、英国、葡萄牙、南非、西班牙、美国投票弃权。该决议（　　）
A．说明民族自决成为了国际共识
B．确立国家间享有平等权利的信念
C．标志联合国性质发生根本转变
D．符合不结盟运动独立自主的原则
15．（2022高二上·南京开学考）欧洲货币体系（EMS），是指欧洲共同体国家通过决议建立的货币集团，于1979年3月正式成立。成员国之间实行固定汇率制，对非成员国实行浮动汇率制，旨在共同体内部保持成员国之间的汇率稳定，避免美元不稳的影响。该体系的建立（　　）
A．推动世界多元化货币机制的形成
B．削弱了布雷顿森林体系的影响
C．实现欧洲各国货币汇率持续稳定
D．消除了欧共体国家间个体差异
16．（2022高二上·南京开学考）下图是刊登在2007年《国际先驱导报》上的一幅讽刺漫画。它反映了美国（　　）
A．推行虚假的民主，实质专制独裁
B．逆美国者强，顺美国者打击报复
C．实行强权政治，唯英国马首是瞻
D．霸权衰落，世界多极化趋势加强
二、非选择题：共4题，52分。其中，第17题12分，第18题14分，第19题12分，第20题14分。
17．（2022高二上·南京开学考）阅读材料，回答问题。
材料　下图为1840年以来中、美、西欧、日本的GDP（国内生产总值）世界占比曲线
根据材料并结合所学知识，从箭头①②④中任选两个予以简要阐述。
示例：箭头③显示20世纪八九十年代日本GDP在全球占比稳步提升。主要原因：日本政府采取符合国情的改革措施；第三次科技革命的推动；重视教育；贸易立国。
18．（2022高二上·南京开学考）阅读材料，完成下列要求。
材料一 凡尔赛体系的重心在欧洲，在这种体系中占主导地位的是以强权和实力著称的英、法等战胜国，他们决定和会的一切重大问题，排斥了社会主义苏联，将战败国踩在脚下，广大中小国家的作用“仅是举手通过最高委员会已做出的决定”，没有真正的发言权。在对待德国问题上，凡尔赛和约一开始就矛盾重重，在达成协议后，它的实施进程也举步维艰。战胜国试图把一切当时能拿走的德国财富都拿走，一时不能拿走的也要有计划、有步骤地拿走。和会刚刚结束，德国的复仇主义者就打出了“打倒凡尔赛和约”的口号，民族主义和复仇主义在德国蔓延。
——摘编自赖凡《从凡尔赛—华盛顿体系的内在矛盾看二战起源》
材料二 二战后很长时间内，美国多任政府均把实现欧洲一体化作为美国的重要战略。在美国看来只有统一强大的欧洲才能有效地“遏制”共产主义的扩张又可以避免德国民族主义死灰复燃，欧洲复兴也是美国经济的需要。20世纪70年代，鉴于政治上和经济上新的局面，美国决定重新调整对欧关系，对欧洲一体化实行有条件的支持。冷战结束后，美国对欧洲一体化的政策逐渐清晰，形成了“新欧洲”战略，称反对美国的法德等大国为“老欧洲”，支持美国的中东欧国家为“新欧洲”，积极介入欧盟扩大事务，支持亲美国家入盟，以此增加约束和控制欧盟的筹码。
——摘编自华芳《美国在欧洲一体化进程中的角色转变》
谢先泽《从国家利益看美国冷战后欧洲一体化政策调整》
（1）根据材料一并结合所学知识，说明凡尔赛体系的特征及影响。
（2）根据材料二并结合所学知识，指出二战后美国对欧洲一体化态度的变化并分析其原因。
19．（2022高二上·南京开学考）阅读下列材料，回答问题。
材料 中国古代行政区划演变
时期 秦 汉 魏晋南北朝 隋唐 宋金 元 明 清
高层政区
　
　 州（原监察区） 道（原监察区） 路（原监察区） 行省 布政使司 省
统县政区 郡 郡、王国 郡 州 州 路、府、州 府、直隶州/州 府、直隶州
县级政区 县 县、侯国 县 县 县 县 县 州、县
——整理自高中历史教科书选择性必修一
（1）根据表格信息并结合所学知识，指出中国古代地方层级演变的特点。
（2）结合所学知识分析这些特点形成的原因及其影响。
20．（2022高二上·南京开学考）阅读材料，完成下列要求。
材料一 由于受中国科举制度的影响较大，英国的考试内容以基础理论和人文科学为主，目的是提拔知识渊博、应变能力强的通才。美国没有长期的官僚政治传统的影响，因此其文官制度虽然承袭了欧洲的传统，但是却强调专才的特殊地位。英国是议会制国家，立法权与行政权的分界并不明显，政府官员可以兼任议会议员，因此，英国对文官参与政治活动有较多的限制。美国是总统制国家，立法权与行政权的划分明确，因此，美国对文官政治“中立”的限制相对较小。事实上，美国文官特别是高级文官参与政治活动的范围远远超出行政权的范围。
——摘编自王晨《英、美文官制度之比较》
材料二 我国公务员法明确规定，公务员制度贯彻中国共产党的干部路线和方针，坚持党管干部原则。公务员作为人民的一员，有选举权和被选举权，可以而且应当积极参加国家政治生活，行使当家作主、管理国家的权利。公务员的任用，坚持任人唯贤、德才兼备的原则，坚持从德、能、勤、绩、廉综合考核公务员。允许行政机关依法辞退少数不履行公务员义务、丧失公务员条件的人员，形成优胜劣汰的良好机制。
——摘编自李俊《我国国家公务员制度与西方文官制度之比较》
（1）据材料一概括英美两国文官制度的差异，并分析其原因。
（2）据材料二指出我国公务员制度的特点。综合上述材料，谈谈你对制度建设的认识。
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】古罗马文化及其影响
【解析】【分析】根据材料中平民不满战争对国家的影响，要求撤离，而元老院通过一些保护平民的法律，来安抚平民，体现了平民的斗争推动了罗马法制的发展，A正确；
材料只是体现了平民通过斗争来获取平等，没有反映元老院的地位，排除B；
材料主要表达了平民斗争的结果，没有反映直接民主制的作用，排除C；
材料主要表达的是平民的斗争，没有反映罗马的政体，排除D。
故答案为：A。
【点评】本题考查罗马法，主要考查考生运用所学知识来理解材料的能力，罗马法在形式上分为习惯法和成文法，在适用范围上分为公民法和万民法，《民法大全》标志着罗马法体系的形成，自然法标志着罗马法的成熟。
2．【答案】C
【知识点】封君封臣制度；西欧庄园与农奴制度
【解析】【分析】根据“不仅有普通耕地，还有专门的菜园，葡萄园、鱼池。它种植各种蔬菜，水果，甚至还有专门种植药用植物的园子。科尔比还有大规模的畜牧业，饲养鹅和母鸡，为了加工制作各种食品及生活用品，……还有多种手工业工人。”可知，材料反映的是典型封建庄园经济，9世纪开始，欧洲庄园流行开来，约到11世纪遍布欧洲，庄园是西欧中世纪乡村的典型组织形式，是一个独立的自给自足的经济和政治单位。居民均为领主的佃户，包括农民和农奴，庄园的耕地分为领主自营地和农民份地两部分。自营地由依附于庄园的农民无偿耕种，其收获全归领主。农民的小块份地自己耕种，其收获以维持农民一家生活，C正确；
封建个体小农经济在材料中没有涉及，排除A；
材料没有涉及手工工场，排除B；
材料没有涉及资本主义萌芽时期的商品经济，排除D。
故答案为：C。
【点评】本题考查中古西欧的庄园，主要考查考生运用所学知识来理解材料的能力， 中古西欧的封建庄园制度是建立在封建大地产基础上的，是中古西欧农村最基本的社会组织，最大特点是自给自足，这在当时是与生产力水平相适应的。
3．【答案】D
【知识点】拜占庭帝国；俄罗斯帝国
【解析】【分析】据材料所述，拜占庭帝国信仰东正教并传承希腊文化，但是随着14世纪时奥斯曼土耳其的入侵，迫使拜占庭学者逃往西欧避难，在那里讲授希腊辉煌的历史和文化，这种政治格局的变化使古代希腊罗马文化在西欧广泛传播，表明政治格局的变动影响了文化发展，D正确；
材料未提及文化中心是否转移，排除A；
通过材料信息无法得出文艺复兴的发起者是拜占庭学者，排除B；
材料是古希腊罗马文化的传播变化，不是东正教文化，排除C。
故答案为：D。
【点评】本题考查俄罗斯帝国的扩张，主要考查考生运用所学知识来理解材料的能力，俄罗斯民族文化是世界文化的一部分，在其历史发展进程中除古老的斯拉夫民族创 造的独特的文明外，其中拜占庭帝国对俄罗斯民族文化有着极其深远的影响。
4．【答案】A
【知识点】古代西亚文明
【解析】【分析】根据材料“用战车把宗教传播到西亚、北非等地，穆斯林的足迹从此遍及四方”“用嘴巴将东西方文化传承、传播，某种数字因此冠上它的大名”等信息，结合所学知识可知，阿拉伯人通过战争将伊斯兰教传播到西亚、北非等地，他们的足迹遍及四方，是沟通东西方文化交流的桥梁，A正确；
阿拉伯人使伊斯兰教成为世界性宗教，而非基督教，排除B；
腓尼基字母起源于西亚地区，与阿拉伯人无关，排除C；
新航路开辟促成了人口迁移和商品流动，而非阿拉伯人，排除D。
故答案为：A。
【点评】本题考查阿拉伯帝国的崛起，主要考查考生运用所学知识来理解材料的能力，阿拉伯帝国于7世纪初在阿拉伯半岛兴起之后，只用了极短的时间，就席卷了中东，并打败了拜占庭帝国成为中东霸主，并在东西方文化交流上起到了桥梁的作用。
5．【答案】B
【知识点】新航路开辟的动因和条件；新航路开辟的航海家及成就
【解析】【分析】根据材料可知，探险家的一系列探险活动，进一步开阔了人类认识世界的视野，B正确；
哥伦布开辟了从欧洲到达美洲的新航路，排除A；
麦哲伦船队完成了人类历史上第一次环球航行，排除C；
材料没有与其他国家作比较，无法得出“俄国航海技术水平世界领先”的结论，排除D。
故答案为：B。
【点评】本题考查新航路开辟，主要考查考生运用所学知识来理解材料的能力， 新航路开辟运动影响重大，他改变了各州间基本封闭的状况，促进了世界市场的发展，为后来欧洲的掠夺和三角贸易打下了基础，为资本主义发展提供了巨大的生产资料和市场。但另一方面，他也给美洲和亚洲等国家带来了沉重的灾难。
6．【答案】C
【知识点】古代美洲印第安文明
【解析】【分析】根据材料信息，原产美洲的玉米，在新航路开辟后，逐渐传向世界，从而缓解了粮食压力，促进了社会经济的发展，被历史学家评论为其传播的价值“超过了所有的黄金”，C正确；
玉米的传播不是世界人口增长的主要原因，排除A；
材料同价格革命无关，排除B；
D表述不是材料的主旨，排除。
故答案为：C。
【点评】本题考查新航路开辟，主要考查考生运用所学知识来理解材料的能力， 新航路开辟运动影响重大，他改变了各州间基本封闭的状况，促进了世界市场的发展，为后来欧洲的掠夺和三角贸易打下了基础，为资本主义发展提供了巨大的生产资料和市场。但另一方面，他也给美洲和亚洲等国家带来了沉重的灾难。
7．【答案】C
【知识点】启蒙运动
【解析】【分析】根据材料“进攻教会”“得到来自自然主义宇宙观、高歌猛进的科学方法，以及由此面产生的批判怀疑和经验主义的思维方式的支持”可知，这里描述的是启蒙运动，即在科学思想和理性主义的推动下，其反对教会，C正确；
文艺复兴并不直接强烈的反对教会，排除A；
宗教改革并未利用自然科学方法，排除B；
科学革命与题干中“产生的批判怀疑和经验主义的思维方式的支持”不符，排除D。
故答案为：C。
【点评】本题考查启蒙运动，主要考查考生运用所学知识来理解材料的能力，启蒙运动指发生在17-18世纪的一场资产阶级和人民大众的反封建、反教会的思想文化运动，是继文艺复兴后的又一次伟大的反封建的思想解放运动。
8．【答案】D
【知识点】两次工业革命
【解析】【分析】本题主要考查工业革命。根据材料信息，结合所学知识可知材料是强调工业革命的积极作用，即为工业文明到来而兴奋不已，选D是符合题意的，正确；不是对英国环境污染的漠不关心，而是侧重于工业革命的积极作用，选项A不符合题意，排除；选项B是对材料的曲解，不符合题意，排除；选项C在材料中无从体现，不符合题意，排除；故本题选D。
【点评】此题难度中等，主要考查学生的比较鉴别能力，解答此类选择题的关键是要有准确巩固的基础知识，同时由于该题型的逻辑性较强，所以同学们还要具备一定的材料分析能力和史学理论水平。解答此类题的方法主要是逐个排除法，一个一个的仔细分析。
9．【答案】C
【知识点】“二战”后资本主义国家的经济调整
【解析】【分析】根据材料可知，甲理论在1776年出现，1929年负面影响不断扩大，1981年前后又转为积极影响，可判定甲为自由主义，乙理论在1936年后出现至1972年左右影响力逐步上升，后逐步下降，可判定乙为凯恩斯主义，由于二战后国家干预经济，造成经济发展活力减弱，导致经济滞胀，自由主义又重新受到重视，C正确；
工场手工业时期甲理论还未产生，排除A；
甲理论崇尚自由放任导致了经济危机爆发，排除B；
乙理论即国家干预经济，是美国罗斯福新政指导思想，排除D。
故答案为：C。
【点评】本题考查“滞胀”，主要考查考生运用所学知识来理解材料的能力，20世纪70年代，西方陷入“滞胀”阶段，主张国家干预的凯恩斯主义失灵，西方国家纷纷放弃凯恩斯主义，实行货币学派和供给学派政策，减少国家对经济的干预。
10．【答案】B
【知识点】世界殖民体系的形成及其原因与影响
【解析】【分析】据材料“本着相互友好协商的精神确定发展非洲某地区的贸易和文明的最惠国条件”可知，列强为了协调在非洲地区的矛盾而召开了柏林会议，大大加速了欧洲列强瓜分非洲的进程，故答案为B；
柏林会议只是局部缓解了列强在非洲地区的矛盾，排除A；
柏林会议导致列强对非洲的瓜分更加剧烈，使非洲逐步沦为欧洲列强的商品市场和原料产地，排除C；
柏林会议中列强的目的是为了瓜分非洲，不利于非洲社会的发展，排除D。
故答案为：B。
【点评】本题考查世界殖民体系，主要考查考生运用所学知识来理解材料的能力，随着工业革命的开展，西方发展需要原料、劳动力和市场，对亚非拉的侵略日益加深，世界殖民体系日益形成。
11．【答案】B
【知识点】英国君主立宪制
12．【答案】D
【知识点】苏联建设社会主义的实践
【解析】【分析】依据所学知识可知，苏联农业集体化是斯大林模式的组成部分，农业全盘集体化损害了农民利益。由图片可知，该宣传画是对农业集体化的赞美，因此是对斯大林模式的维护，故D正确；
材料未涉及工业化，故A错误；
宣传画中体现不出粮食产量大幅度提升，故B错误；
宣传画不能得出妇女社会地位的提高，故C错误。
故答案为：D。
【点评】本题考查苏联工业化，主要考查考生运用所学知识来理解材料的能力，苏联工业化实行高度集中的政治经济模式即斯大林模式，苏联通过五年计划迅速成为工业化强国，但也存在很多问题，如农轻重比例失调，斯大林高度集权模式对经济发展的阻碍等。
13．【答案】B
【知识点】“二战”的进程
【解析】【分析】结合所学知识可知，1941年6月22日，纳粹德国撕毁《苏德互不侵犯条约》，伙从仆从国入侵苏联，苏联卫国战争就此爆发，因此根据材料时间及丘吉尔的演说可知当时的背景是德军主力大举入侵苏联，B正确；
A与材料无关，排除；
世界反法西斯同盟正式建立是在1942年，C排除；
德国侵占捷克斯洛伐克是在1938年，D排除。
故答案为：B。
【点评】本题考查二战，主要考查考生运用所学知识来理解材料的能力， 第二次世界大战深刻地改变了人类历史，其影响广泛地涉及政治、经济、军事、外交、文化和科技各个层面，二战在客观上推动了科学技术的发展，带动了航空技术、原子能、重炮等领域的发展与进步。
14．【答案】A
【知识点】联合国
【解析】【分析】根据“任何旨在部分地或全面地分裂一个国家的团结和破坏其领土完整的企图，均与《联合国宪章》的目的和原则相违背”“没有国家对该决议投反对票，澳大利亚、比利时、法国、英国、葡萄牙、南非、西班牙、美国投票弃权”可得出随着殖民地半殖民地人民的斗争，民族意识不断高涨，民族自决成为了国际共识，A正确；
材料并没有涉及到国家间的权利平等，排除B；
该决议并不是标志，排除C；
材料与不结盟无关，排除D。
故答案为：A。
【点评】本题考查联合国，主要考查考生运用所学知识来理解材料的能力，一战后，国联成立，但国联实行的全体一致原则不能阻止国际纠纷和二战的爆发，1945年，二战结束后，国际联盟被联合国所取代，联合国成为当代最大的主权国家组织。
15．【答案】A
【知识点】“二战”后资本主义国家的经济调整；经济全球化
【解析】【分析】根据材料“成员国之间实行固定汇率制，对非成员国实行浮动汇率制，旨在共同体内部保持成员国之间的汇率稳定，避免美元不稳的影响”可得出非成员国之间易形成多元化货币机制，A正确；
根据所学布雷顿森林体系在1971年已经结束，时间不符，排除B；
根据材料“成员国之间实行固定汇率制”可得出只是在成员国内，不是整个欧洲，排除C；
根据材料“成员国之间实行固定汇率制”可得出只是在成员国内形成统一货币汇率，不可能消除了欧共体国家间个体差异，排除D。
故答案为：A。
【点评】本题考查欧洲货币体系，主要考查考生运用所学知识来理解材料的能力，欧洲货币体系是指欧洲共同体国家通过决议建立的货币集团，于1979年3月正式成立。成员国之间实行固定汇率制，对非成员国实行浮动汇率制，旨在共同体内部保持成员国之间的汇率稳定，避免美元不稳的影响。
16．【答案】D
【知识点】多极力量的成长
【解析】【分析】依据漫画信息可知，牛身上是世界地图，表示当今世界，挤奶者代表美国，奶桶上面标有“美国利益”，而牛踢人，则意味着美国已经难以掌控世界局势。可以看出当今世界多极化趋势的加强，美国霸权衰落，D正确；
材料体现的是国际格局的变化，并未涉及美国民主的特征，排除A；
B与漫画主旨相反，排除B；
C的描述不符合史实，美国并非唯英国马首是瞻，排除C。
故答案为：D。
【点评】本题考查多极化趋势，主要考查考生运用所学知识来理解材料的能力，世界向多极化发展，是时代进步的要求，符合各国人民的利益。世界多极化是建立在多种力量相互依存又相互制约的基础上的，有利于遏制美国建立单极世界，有利于世界的和平与发展，有利于国际关系的民主化。
17．【答案】箭头①显示20世纪前（上）半期美国GDP在全球占比迅速提升。 主要原因：第二次工业革命的推动；远离两次世界大战的战场，并从中获益；加强国家对经济的干预。
箭头②显示20世纪五六十年代西欧GDP在全球占比迅速提升。 主要原因：马歇尔计划有助于西欧恢复经济（美国的扶持、帮助）；二战后开启一体化进程（西欧走向联合）；第三次科技革命的推动；国家干预经济。
箭头④显示2000年以后中国GDP在全球占比迅速提升。 主要原因：坚持（深化）改革开放；加入世贸组织；第三次科技革命的推动；社会主义市场经济体制的建立及其发展；民主法治建设的完善；外交营造有利环境。
【知识点】对外开放与经济特区；社会主义市场经济体制的建立；第二次工业革命；工业革命的影响；多极力量的成长；世界多极化发展趋势；“二战”后资本主义国家的经济调整；经济全球化
【解析】【分析】根据材料“1840年以来中、美、西欧、日本的GDP（国内生产总值）世界占比曲线”可以看出箭头①显示20世纪前半期美国GDP在全球占比迅速提升。主要原因：结合所学“美国经济发展与工业革命的关系”得出第二次工业革命的推动；结合所学“经济发展与世界大战的关系”得出远离两次世界大战的战场，并从中获益；结合所学美国的经济政策得出强化经济调控。根据材料“1840年以来中、美、西欧、日本的GDP（国内生产总值）世界占比曲线”可以看出箭头②显示20世纪五六十年代西欧GDP在全球占比迅速提升。主要原因：结合所学“二战后美国对西欧的援助”得出马歇尔计划有助于西欧恢复经济；结合所学欧洲一体化进程得出战后开启一体化进程；结合所学“欧洲经济政策和科技革命”得出第三次科技革命的影响；实行国家干预经济。根据材料“1840年以来中、美、西欧、日本的GDP（国内生产总值）世界占比曲线”可以看出箭头④显示2000年以后中国GDP在全球占比迅速提升。主要原因：结合所学“中国改革开放的相关史实”可以得出坚持改革开放，加入世贸组织，外交营造有利环境；结合所学“科技革命对中国经济发展的影响”得出第三次科技革命的推动。
【点评】本题考查第二次工业革命，主要考查考生运用所学知识来理解材料的能力， 第二次工业革命极大地推动了社会生产力的发展，对人类社会的经济、政治、文化、军事，科技和生产力产生了深远的影响，资本主义生产的社会化大大加强，垄断组织应运而生，并促进了世界市场的最终形成。
18．【答案】（1）特征：以欧洲为重心；战胜国之间斗争和妥协的产物；受大国控制（英法等战胜国主导）；苏俄（联）被排除在体系之外；忽视中小国家的利益；实施进程不顺利，体系具有不稳定性。
影响：积极：短期内在一定程度上缓和了国际紧张局势；消极：对战败国过于苛刻，导致战败国与战胜国矛盾加剧；德国民族主义和复仇主义在蔓延；为第二次世界大战埋下了祸根。
（2）变化：由支持欧洲一体化到有条件支持再到约束和控制欧盟。
原因：维护美国霸主地位（国家利益）的需要；发展经济的需要；与苏联争霸的需要；美国自身实力的变化；欧盟实力的增强。
【知识点】凡尔赛—华盛顿体系；多极力量的成长；世界多极化发展趋势
【解析】【分析】（1）第一小问特征：据材料“凡尔赛体系的重心在欧洲”可知以欧洲为重心；据材料“在这种体系中占主导地位的是以强权和实力著称的英、法等战胜国，他们决定和会的一切重大问题”可知战胜国之间斗争和妥协的产物；受大国控制；据材料“排斥了社会主义苏联”可知苏俄被排除在体系之外；据材料“在对待德国问题上，凡尔赛和约一开始就矛盾重重，在达成协议后，它的实施进程也举步维艰”可知实施进程不顺利，体系具有不稳定性。第二小问影响：结合所学知识可知短期内在一定程度上缓和了国际紧张局势；据材料“战胜国试图把一切当时能拿走的德国财富都拿走，一时不能拿走的也要有计划、有步骤地拿走”可知对战败国过于苛刻，导致战败国与战胜国矛盾加剧；据材料“民族主义和复仇主义在德国蔓延”可知为第二次世界大战埋下了祸根。
（2）第一小问变化：据材料“美国多任政府均把实现欧洲一体化作为美国的重要战略”“美国决定重新调整对欧关系，对欧洲一体化实行有条件的支持”“支持亲美国家入盟，以此增加约束和控制欧盟的筹码”可知由支持欧洲一体化到有条件支持再到约束和控制欧盟。第二小问原因：据材料“冷战结束后，美国对欧洲一体化的政策逐渐清晰”可知维护美国霸主地位的需要；结合所学多极化趋势可知欧盟实力的增强。
【点评】第一问考查巴黎和会，主要考查考生运用所学知识来理解材料的能力，巴黎和会是指1919年1月18日，在巴黎凡尔赛宫召开的战后协约会议。 27个战胜国的代表1000人参加，其中全权代表70人。苏维埃俄国没有受到邀请，德国、土耳其、保加利亚、奥地利等战败国也被拒之门外。 第二问考查欧洲一体化，主要考查考生运用所学知识来理解材料的能力，欧洲一体化强化了欧洲各国之间的经济关系，增强了欧洲对外的经济竞争力，提高国际经济合作水平，使国际经济竞争变得更加激烈。
19．【答案】（1）特点：地方层级增多，由二级制演变为三级制；州、道、路等监察区演变为行政区；统县政区由郡演变为以州为主；县作为地方基层行政区，相对稳定。
（2）原因：高层行政区的划分，可有效避免地方割据；为加强对地方的监督，设监察区，最终演变为行政区；县是基层行政单位，长官由中央直接任免，有利于加强对地方的控制（基层管理）。
影响：加强了中央对地方的控制（中央集权）；巩固了国家统一（促进统一多民族国家的发展）；有利于经济的发展和社会的进步。
【知识点】明朝政治体制的变化
【解析】【分析】（1）特点：从地方行政机构的层级看，地方层级增多，由二级制演变为三级制；根据所学知识可知，州、道、路等设置之初是监察区域，但是州、道、路等监察区演变为行政区；从对于县的统领机构看，统县政区由郡演变为以州为主；从最基层的行政区看，县作为地方基层行政区，相对稳定。
（2）原因：根据所学知识可知，高层行政区的划分，可有效避免地方割据；根据所学知识可知，为加强对地方的监督，设监察区，最终演变为行政区；根据所学知识可知，县是基层行政单位，长官由中央直接任免，有利于加强对地方的控制（基层管理）。影响：根据所学知识可知，行政区划的变化，加强了中央对地方的控制（中央集权）巩固了国家统一（促进统一多民族国家的发展），对于经济而言，有利于经济的发展和社会的进步。
【点评】第一问考查中国古代地方层级演变的特点 ，主要考查考生运用所学知识来理解材料的能力， 中国古代地方层级演变的特点是地方层级增多，由二级制演变为三级制；州、道、路等监察区演变为行政区；统县政区由郡演变为以州为主；县作为地方基层行政区，相对稳定。 第二问考查中国古代地方层级演变的原因 ，主要考查考生运用所学知识来理解材料的能力，中国古代地方层级演变的原因是 高层行政区的划分，可有效避免地方割据；为加强对地方的监督，设监察区，最终演变为行政区；县是基层行政单位，长官由中央直接任免，有利于加强对地方的控制（基层管理）。
20．【答案】（1）不同：英国文官强调通才，美国文官强调专才；
原因：英国受中国科举制影响较大；美国官僚政治传统影响较小。
不同：英国文官政治活动严重受限，美国文官政治活动相对宽松。
原因：英国是议会制国家，美国是总统制国家。
（2）特点：坚持党的领导（党管干部）；没有“政务官”与事务官“的区分（公务员可以从事政治活动）；强调德才兼备；形成淘汰机制。
认识：制度建设应符合本国国情；制度建设可以借鉴别国的优秀成果。
【知识点】英国君主立宪制；美国独立战争与《独立宣言》
【解析】【分析】（1）据材料一概括英美两国文官制度的差异并分析原因。据“由于受中国科举制度的影响较大，英国的考试内容以基础理论和人文科学为主，目的是提拔知识渊博、应变能力强的通才”可知英国文官强调通才，原因在于英国受中国科举制影响较大；据“美国没有长期的官僚政治传统的影响，因此其文官制度虽然承袭了欧洲的传统，但是却强调专才的特殊地位”可知美国文官强调专才，原因在于美国官僚政治传统影响较小。据“英国是议会制国家，立法权与行政权的分界并不明显，政府官员可以兼任议会议员，因此，英国对文官参与政治活动有较多的限制”可知英国文官政治活动严重受限，原因在于英国是议会制国家；据“美国是总统制国家，立法权与行政权的划分明确，因此，美国对文官政治‘中立’的限制相对较小”可知美国文官政治活动相对宽松，原因在于美国是总统制国家。
（2）第一问据材料二指出我国公务员制度的特点，据“公务员制度贯彻中国共产党的干部路线和方针，坚持党管干部原则”可知坚持党的领导；据“公务员作为人民的一员，有选举权和被选举权，可以而且应当积极参加国家政治生活，行使当家作主、管理国家的权利”可知没有“政务官”与事务官“的区分（公务员可以从事政治活动）；据“公务员的任用，坚持任人唯贤、德才兼备的原则”可知强调德才兼备；据“坚持从德、能、勤、绩、廉综合考核公务员……形成优胜劣汰的良好机制”可知允许淘汰机制。第二问综合上述材料，依据材料一中英国文官制度受中国科举制度的影响，可得出制度建设可以借鉴优秀成果；依据材料一中英美两国文官制度的差异以及材料二中中国公务员制度的特点，可得出各国的制度建设应符合本国国情，不能盲目照搬等等。
【点评】第一问考查西方文官制度，主要考查考生运用所学知识来理解材料的能力， 西方的文官制度是资本主义国家关于各级文官的考试、任用、管理、权利和义务以及退休等一整套的制度和体制，是以其特定的内容与形式构成的关于文官进、管、出的法律制度。 第二问考查中国公务员制度，主要考查考生运用所学知识来理解材料的能力，有利于公平公正选拔优秀人才；提高官员素质，优化官员队伍结构；完善国家治理体系，提升治理能力。不同之处：政治立场鲜明；坚持德才兼备标准；实行党管干部原则；不搞“两官分途”；坚持为人民服务的宗旨。
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