第8课《世说新语》两则课件 (共31张PPT)

(共32张PPT)
刘义庆
陈太丘与友期
《世说新语》两则
咏雪
　　《世说新语》，笔记小说集。南朝刘义庆撰。全书按内容分类记事，共分德行、言语、政事、文学等三十六门，主要记载汉末至东晋士族阶层人物的遗闻轶事，比较全面地反映了当时士族的生活。
《世说新语》在中国小说中自成一体，后代仿作很多。书中存在不少消极因素，但也有不少批判黑暗、讽刺奢淫、表彰善良的记述。全书语言精练，善于通过一言一行刻画人物肖像、精神面貌，意味隽永。
文学常识
朗读课文，讲述故事
（时间）：
（地点）：
（人物）：
（事情）：
（经过）：
寒雪日
家中
谢太傅、儿女们
咏雪
起因 发展 结果
↓ ↓ ↓
“白雪纷纷何所似？”
“撒盐空中差可拟”
“未若柳絮因风起”
公大笑乐
咏雪
一、注音：
俄而 （ ） 雪骤（ ）
柳絮 （ ） 无奕女（ ）
王凝之（ ）
二、解释
1、谢太傅寒雪日内集
2、与儿女讲论文义
3、俄而雪骤
4、公欣然曰
5、撒盐空中差可拟
6、未若柳絮因风起
字音字义
é
xù
níng
zhòu
yì
家庭聚会
儿女、侄子、侄女等
不一会儿
高兴地
差不多可以相比
比不上
先读课文，再小组探讨问题：
1、课文营造了怎样的一种家庭气氛？
2、“公大笑乐”，在笑什么？
3、课文最后一句话有什么作用？
1.时间：寒冷的雪天；地点：谢太傅家
人物：谢太傅和他的侄子、侄女
事件:谈论诗文
2.家庭温馨,和乐一家的气氛
3.作者虽没表态，却在后面补充交代了谢道韫的身份，
这就暗示他赞赏道韫的才气。
4.“未若柳絮因风起”更好，这个比喻不仅形似且神
似，雪的飘飞与柳絮的飘飞接近，并写出雪的颜色
和数量，拥有前者所没有的美感。
兄子胡儿（谢朗）
兄女（谢道韫）
人物
谢太傅（谢安）
哥哥的长子
长兄的女儿
——撒盐空中
——柳絮纷飞
观点
比喻
根据提示背诵课文
（时间）：
（地点）：
（人物）：
（事情）：
（经过）：
寒雪日
家中
谢太傅、儿女们
咏雪
起因 发展 结果
↓ ↓ ↓
“白雪纷纷何所似？”
“撒盐空中差可拟”
“未若柳絮因风起”
公大笑乐
咏雪
1、积累写雪的诗句或写雪的成语。
。
拓展积累
（1）钱强在放学回家的路上与同学打架，钱强的好朋友李辉看到后立即上去帮各式各样钱强。
（2）刘丰在体育课上扭伤了脚，林健送刘丰去医务室治疗，又回教室将老师布置的语文作业题抄下来，给刘丰送去。
（3）郑伟有道题不会做，想拿马捷的作业本抄袭。马捷不同意，而是给他讲解做题的方法，要他自己去做。
白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
——韩愈《春雪》
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
——岑参《白雪歌送武判官归京》
燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。
——李白《北风行》
六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。
——高群《对雪》
背诵：
一、背诵《咏雪》
二、研讨与练习 一（1），二（1、2、3）
三、预习《陈太丘与友期》
陈太丘与友期
检查预习
读准字音。
谢太傅 雪骤 可拟
柳絮 谢道韫
惭愧 尊君在不
一、读准字音
谢太傅fù 雪骤 zhòu 可拟 nǐ
柳絮 xù 谢道韫 yùn
惭愧 cán 尊君在不fǒu
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不 ”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
fǒu
shě
小组合作，理解词义（做好批注）
陈太丘与友期行
日中
太丘舍去
门外戏
尊君在不
相委而去
下车引之
元方入门不顾
陈太丘与友期行（约定）
日中（正午时分）
太丘舍去（离开
门外戏（玩耍）
尊君在不（通“否”）
相委而去（丢下，舍去）
下车引之（拉）
元方入门不顾（回头看）
先课文，再小组合作学习
结合文意，补上文中省略的人物。
陈太丘与友期
陈太丘与友期行，期日中，（ ）过中不至，太丘舍去，（ 　）去后（ ）乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”（ 　）答曰：“（ 　）待君久（　）不至，（ 　）已去。”友人便怒：“（ 　）非人哉！（　　）与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。（　）日中不至，则是无信；（　）对子骂父，则是无礼。”友人惭，（　）下车引之，元方入门不顾。
把文中缺少人称的句子补充完整
友
太丘
元方
友
君
家君
家君
尊君
尊君
君
君
君
小延伸
哪些是敬辞，哪些是谦辞？
1君 2 尊君 3 家君
4敝人 5卑职 6 陛下
7令尊 8寡人 9足下
10令郎 11老朽 12犬子
小延伸
敬辞:
君、尊君 、令尊、足下、令郎、陛下
谦辞：
家君、敝人、卑职 、寡人 、 老朽、犬子
小组合作学习
对桌互译全文，标注出难点、疑点。
1 陈太丘与友期行，期日中。
　　　
过中不至，太丘舍去，去后乃至。
3 非人哉！与人期行，相委而去。
　　
4 友人惭，下车引之。元方入门不顾。
　　
问题思考
1、分析文中的人物，他们分别是怎样的人。
2、元方入门不顾是否失礼？
课内延 伸
诚信
礼貌
聪颖机智
有正义感
无信无礼
勇于自责
友人：
元方：
诚信
礼貌
“元方入门不顾”是否失礼？
参考：
B:失礼（因为“友”毕竟是与父亲平辈，不应不尊重长辈。应该始终有礼貌，不能对客人置之不理，要给人以改错的机会，允许人家道歉。不要管大人之间的事）
A:不失礼（客人得知太丘已离去，不反省自己的过失，反而怒责太丘，语言粗野，不堪入耳；陈纪则针锋相对，指出对方“无信”、“无礼”，义正而辞严，逼得对方无言可答。所以，这一则的核心是“无信”、“无礼”，宣扬的是正直不阿，为人正派的品格。）
不失礼，因为是“友”失礼在前，先不尊重元方之父
背诵课文《陈太丘与友期》
比一比
王戎评李
王戎七岁，尝与诸小儿游，看道边李树多子折枝，诸小儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之信然。
选自《世说新语·雅量第六》
拓展阅读
王戎为什么未尝一口能知道这一定是苦李 这是因为他虽小却能注意观察，认真思索的结果。树在路旁，如果李子甜早就让人家摘光了这是其一；结果很多，树枝营养供应不足，李子一定很苦，这是其二。从这里可以看出王戎的聪颖机智的性格。
拓展阅读
当堂检测
1.背诵课文。
2．解释下列句子中的词语：
⑴过中不至（过： ）
⑵去后乃至（乃：　　　　　去： ）
⑶与人期行，相委而去（委： ）
⑷君与家君期日中（家君： ）
⑸元方入门不顾（顾： ）
超过
才 离开
丢下，抛弃
古代对人称自己的父亲
回头看
4．译句。
⑴日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
⑵友人惭，下车引之。元方入门不顾。