(共18张PPT)
8、小书包
部编版 一年级上册
文化自信：联系生活实际，感受中华文字的魅力。
语言运用：通过图画对照、归类实记等多种方法，认识“书、包”等11个生字，和包子头、单人旁、竹字头3个偏旁；会写“早、书”等5个生字。
思维能力：正确朗读课文，知道学习用品的名称，了解它们的用处。爱护文具，学着自己摆放文具、整理书包。
审美创造：在学习、游戏过程中，学会与小伙伴一起合作学习、友好相处。
核心素养目标
新知导入
新知讲解
书
尺
业
包
作
刀
笔
摘星星
本
课
早
校
新知讲解
早
zǎo
早上
早晨
shū
书
书写
书本
新知讲解
刀
dāo
小刀
刀片
chǐ
尺
尺子
尺寸
新知讲解
běn
本子
作业本
本
新知讲解
多音字
作 {
zuò 作业
zuō 作坊
新知讲解
新知讲解
小书包
我的小书包，宝贝真不少。课本作业本，铅笔转笔刀。上课静悄悄，下课不乱跑。天天起得早，陪我去学校。
新知讲解
小书包
我的小书包，宝贝真不少。课本作业本，铅笔转笔刀。上课静悄悄，下课不乱跑。天天起得早，陪我去学校。
“我”的“宝贝”指的是什么？请用铅笔圈出来。
课本
作业本
铅笔
转笔刀
新知讲解
我们应该怎样对待这些宝贝？
上课时，要正确使用文具；下课了，要及时收拾好文具，不乱丢乱放。文具是我们的好伙伴，天天陪我们去学校，学知识，学本领，我们要像照顾好朋友那样照顾好它们，爱惜它们。
拓展延伸
关于爱护文具的儿歌
小文具，要爱惜。小书包，装整齐。
不撕书，不咬笔。好孩子，能自理。
板书设计
8、小书包
早 书 刀 尺 本
作业布置
背诵课文《小书包》。
谢谢
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