1.草原课件(共12张PPT)

(共12张PPT)
1 草 原
上节课我们一起随着老舍先生的文字，领略了美丽的草原风光。接下来，我们继续走进课文，走近草原上的蒙古人民！
课程回顾
热情好客
多才多艺
你感受到了蒙古人民的哪些特点？
走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！
比喻：河水清澈、景色优美
忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。
心情急切、热情好客
例句仿写
也不知道是谁的手，总是热乎乎地握着，握住不放。大家的语言不同，心可是一样。你说你的，我说我的，总的意思是民族团结互助。
品读感悟：大家共同的心愿是什么呢？
马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。
奶茶倒上了，奶豆腐摆上了，主客都盘腿坐下，谁都有礼貌，谁都又那么亲热，一点儿不拘束。不大一会儿，好客的主人端进来大盘的手抓羊肉。
饭后，小伙子们表演套马、摔跤，姑娘们表演了民族舞蹈。客人们也舞的舞，唱的唱，还要骑一骑蒙古马。
蒙古族和汉族人民之间的情谊很深，怎么舍得马上就分别！大家站在夕阳下无边无际的大草原上，相互倾诉着惜别之情。
蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！
探究思考
大家分别时会说些什么呢？
学完这篇文章你有何收获？
《草原》这篇课文不仅为我们展现了 的草原风光，而且让我们感受到 之间浓浓的民族情。表现了大草原的美丽景色和蒙古族人民对汉族人民的深厚情谊，表达了作者对民族友谊的歌颂。
美丽
蒙汉
课文梳理
1.群马疾驰（ ）
2.疾恶如仇（ ）
一、给加下划线的字选择正确的意思。
疾： ①疾病 ②痛苦 ③痛恨 ④急速猛烈
3.疾风知劲草（ ）
4.疾苦 （ ）
①
③
④
④
1.把句子补充完整。
蒙汉情深何忍别， !
2.“在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。”这句话用 的手法写出牛羊都被草原的美景陶醉。
二、句子练习
天涯碧草话斜阳
拟人