第4课《闻王昌龄左迁龙标》课件(共15张PPT)

(共15张PPT)
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
——李白
学习目标
1.朗读、背诵诗歌。（重点）
2.理解诗歌所表达的思想感情。（重点）
3.理解重点词句，品味诗歌的语言，体味诗歌的意境.（难点）
4.培养热爱祖国古代文化知识的思想感情，提高文化品位和审美情趣。（素养）
古代诗歌基本常识
古体诗： 不讲格律，唐代以前的诗歌
近体诗
绝句（4句）
五言绝句（五绝）
七言绝句（七绝）
律诗（8句）
五言律诗（五律）
七言律诗（七律）
首联（1、2句）
颔联（3、4句）
颈联（5、6句）
尾联（7、8句）
王昌龄是盛唐诗坛上一位以写边塞题材为主的著名诗人。他特别擅长写七绝。据说李白从天宝三年离京漫游，到扬州时，听到王昌龄被贬龙标尉这个不幸的消息，便题诗抒怀，遥寄给远方的友人。
背景介绍
李白，字太白，号青莲居士,陇西成纪(今甘肃天水)人。他是我国唐代文学史上伟大的浪漫主义诗人,与杜甫齐名,世称“李杜”,还有“诗仙”之称.著有《李太白全集》
朗读诗歌
一、咬字清晰（音准）
二、学会断句（节奏）
三、把握结尾（韵律）
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
[唐]李白
杨花落尽子规啼，
闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，
随君直到夜郎西！
划节奏：
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
[唐]李白
杨花落尽子规啼，
闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，
随君直到夜郎西！
闻/王昌龄/左迁龙标/遥有此寄
[唐]李白
杨花/落尽/子规/啼，
闻道/龙标/过/五溪。
我寄/愁心/与/明月，
随君/直到/夜郎/西！
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
杨花落尽子规啼，
闻道龙标过五溪。
杨花落尽啦，子规鸟儿不住地在啼，
听说你被贬到龙标去，一路上要经过
辰溪、西溪、巫溪、武溪和沅溪；
听说王昌龄被贬到龙标,(我)在这遥远的地方写下这首诗寄给他。
明诗意：
我寄愁心与明月，
随君直到夜郎西！
让我把为你而忧愁的心托付给天上的明月吧，
伴随着你一直走到那夜郎以西！
1.诗中写了哪些景物？点明了什么季节？
杨花 子规 五溪 明月
点明时令：暮春
“杨花”飘忽不定，含飘零之感，暗喻征人前途未卜，奠定凄凉哀伤的基调；
“子规”的叫声是“不如归去”，表达作者关怀远走他乡的友人，望早日归来。
2.可写之景颇多，为何开头选取“杨花”、“子规”？
合作探究：
3.你从哪些字词可看出龙标这被贬之地极偏远？
过五溪
4.诗中哪一个词真实集中体现了作者的感情？
愁心：
（1）对朋友远赴偏远之地的牵挂与关切
（2）对朋友遭遇的无奈与同情
（3）对友人前途、命运的忧愁
5.本诗借月抒发了诗人怎样的思想感情？
对友人的思念、同情和关切之情。
我寄愁心与明月，随君直到夜朗西。
诗句运用拟人修辞手法，诗人要把自己的“愁心”寄给明月，让“愁心”与明月一起，伴随王昌龄奔赴远方。表达了作者对友人的无限同情，抒发了作者对官场倾轧的憎恶。
赏析：
谢谢大家！