15 女娲补天 课件

女娲补天
四年级语文上册课件第四单元
女娲是我国上古神话中的创世女神。又称娲皇、女阴娘娘，是华夏民族人文先始。女娲不但是补天救世的英雌和抟土造人的女神，还是一个创造万物的自然之神，神通广大化生万物。她开世造物，因此被称为大地之母。
女娲的哥哥是伏羲。
《女娲造人》
弄清故事的起因、经过和结果，能够复述课文。
发挥想象，试着把女娲从各地拣来五种颜色石头的过程说清楚、说生动。
认识“浆、措”等9个生字。
1
2
3
教学目标
石浆 惊慌失措 混乱 一项熄灭 塌陷 杀害 传颂 功绩
认读生字
不料有一年，天地忽然发生了一场大变动。天上露出一个大窟窿，地上也裂开了一道道黑黝黝的深沟，洪水从地下喷涌而出，各种野兽也从山林里跑出来残害人类。人们惊慌失措，四处奔逃，整个世界陷入了一片混乱和恐怖之中。
起因
梳理课文
女娲拣五色石熔炼成石浆后，把天上的大窟窿修补好。
杀大乌龟，斩下它的四条腿撑起天空。
杀死作恶的黑龙，震慑其他野兽。
把芦苇烧成灰，堵住喷涌洪水的地缝。
经过
梳理课文
天和地终于恢复了平静，人类获得了新生。人们世世代代怀念着女娲，传颂着她的伟大功绩。
结果
梳理课文
请同学们按照起因、经过、结果的顺序，
叙述《女娲补天》的主要内容吧。
本文写了天塌下一大块，地被震裂，人们被水火围困， - 把人们从水火中救了出来，她又寻找 - 冶炼，补好了天。
五彩石
女娲
天塌地裂
炼石补天
重获新生
品读课文
天上顿时露出一个大窟窿，地上也裂开了一道道黑黝黝的深沟，洪水从地下喷涌而出，各种野兽也从山林里跑出来残害人类。
默读第3～4自然段，画出让你觉得神奇的有关词句，再和你的小组成员进行交流。
品读课文
变化之大
天上顿时露出一个大窟窿，地上也裂开了一道道黑黝黝的深沟，洪水从地下喷涌而出，各种野兽也从山林里跑出来残害人类。
品读课文
随着神火渐渐熄灭，五种颜色的石头被炼成了黏稠的石浆。女娲用这些石浆把天上的大窟窿修补好。从此，天上便有了五色的云霞。
女娲不畏艰辛，补天成功。
想象
丰富
女娲担心补好的天再塌下来，于是又杀了一只大乌龟，斩下它的四条腿，竖立在大地的四方，把人类头顶上的天空撑起来，这样天就再没有了坍塌的危险。
用四条腿撑起天空
想象丰富
品读课文
接着，她奋勇杀死了在中原一带作恶的黑龙，其他野兽见此情景，吓得纷纷逃回山林，不敢再到处流窜残害人类了。
女娲力量非凡，智慧超群。
品读课文
女娲为什么要补天，具体女娲做了哪些事？
天塌地裂
混乱恐怖
拣石补天
烧苇堵缝
杀龙吓兽
斩龟撑天
无私奉献
女
娲
勇敢顽强
智慧能干
LOREM IPSUM DOLOR
天和地终于恢复了平静，人类获得了新生。人们世世代代怀念着女娲，传颂着她的伟大功绩。
自从女娲创造了人类，大地上到处欢声笑语，人们过着快乐幸福的生活。
首
尾
呼应
写作方法解密
围绕中心事件展开描写
方法
记
方法
学
围绕中心事件展开就是指文章按事情的琴音、经过、结果的顺序展开描写。
1.过程说清楚。
2.人、事、物围绕中心事件来写的。
3.多件事描写要分清主次，层次分明。
方法
用
按照起因、经过、结果的顺序讲故事。
普罗米修斯
女娲补天
本文主要讲了天塌下一块，地被震裂，人们惊慌失措，女娲把人们从水深火热中救了出来，她又寻找五彩石冶炼，补好了天，赞美了女娲 勇敢不屈、敢于斗争、为民造福 的精神。
很久以前，地面上没有火，人类的生活很艰难。为了让人类过上好日子，天神普罗米修斯冒险“盗”取火种。宙斯得知后气急败坏，给了普罗米修斯最严厉的惩罚，及时这样，普罗米修斯被大力士所救，重获自由。
发挥想象，试着把女娲从各地拣来五种颜色石头的过程说清楚、说生动。
方法
用
想一想:女娲为了寻找五彩石,她会遇到什么困难呢？
路途遥远、洪水肆虐、野兽攻击……
提示一
提示二
展开想象：五种颜色的石头可能在哪些不同的地方找到的？
女娲来到了 ，她找哇找哇……
森林里
女娲来到了 ，她找哇找哇……
女娲来到了 ，她找哇找哇……
女娲来到了 ，她找哇找哇……
沙漠
雪山
大海
提示三
展开想象：女娲可能只捡到了四种颜色的石头，还缺一种怎么办？
女娲在茂密的森里里找啊找，找到了一颗青色的石头；女娲在冰冷的雪山上找啊找，找到了一颗白色的石头；女娲又在无边的沙漠里找啊找，找到了一颗黄色的石头；女娲又在波涛汹涌的大海里找啊找，终于找到一颗黑色的石头……
补充情节
女娲来到（ ）
捡石头
遇到什么困难
她怎么想
她怎么做
1.选取拣一种石头的神奇情节，展开想象；
2.补充情节，让过程更神奇；
《中国神话故事》
神话故事是我国民间文化的瑰宝，它动人的文字、神奇的情节值得我们去细细品读。