七年级上册历史期末复习

课件65张PPT。 七年级上册一、人文始祖——炎帝和黄帝（主要生活在黄河流域） （神农氏）日中为市，致天下之民，聚天下之货，交易而退，各得其所。
——《周易》★炎帝（神农氏） ——原始农业和医药学的创始人 改进农具、教人农耕、发明医药、发明陶器、开辟集市。★黄帝（轩辕氏）：造出宫室、车船、兵器、衣裳；他的妻子嫘祖发明了养蚕抽丝技术；让下属官员发明文字、历法、算术和音乐。 中华开国五千年，神州轩辕自古传，创造指南车，平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先。 ——孙中山阪泉之野——炎帝败归黄帝，炎黄部落走向联合，
构成了华夏族主体了解历史的途径：
实物资料、口头资料、文字材料、
图片资料、视频资料等 二、夏商西周的更迭1、时间
2、创立者
3、都城
4、灭亡
5、地位约公元前2070年禹阳城公元前1600年 夏桀我国历史上第一个国家 王位世袭制代替了禅让制
建立起国家政权机构？A、夏的建立约公元前2070年 禹 阳城 桀　　　　　约公元前1600年　 汤　　 亳、殷　 纣 公元前1046年　 武王　　 镐京 幽王夏商西周的更迭西周为什么要实行分封制？
2. 分封制的主要内容是什么？
3.周初有哪些分封国？这些分封国
集中在什么地方？
4.分封制有何意义？三、西周的分封制目的：为了巩固统治。“普天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣。”——《诗经》
“封建亲戚，以藩屏周。”
——《左传》齐鲁宋晋燕卫等 黄河流域 加强了周王室与诸侯国的经济、文化联系。密切了与周边各少数民族的关系，推动了边远地区的经济开发和文化发展。（ 东 周春 秋 战 国 公元前770年
～公元前476年 公元前475年
～公元前221年四、春秋五霸和战国七雄（春秋五霸（前770—前476）齐桓公吴王阖闾秦穆公楚庄王晋文公宋襄公越王勾践 春秋五霸之齐桓公称霸1、齐国在什么位置？拥有哪些资源？2、对齐桓公称霸功不可没的人物是谁？3、为了名正言顺称霸，齐桓公提出了什么口号呢？友情提示：1、齐国是东方大国，有鱼盐之利。
——自然条件2、管仲改革使齐国富强。
——雄厚实力3、提出“尊王攘夷”的口号。
——高明的手段（葵丘会盟
公元前651年 春秋五霸之 晋楚争霸晋文公称霸：城濮之战
（退避三舍）楚庄王问鼎中原楚庄王称霸：邲之战齐　晋　楚　秦　宋燕吴越燕齐秦楚晋三家分晋齐楚秦燕赵韩魏诸侯并立七雄一雄（秦）总结：趋势：分裂统一1、时间、支持者：五、商鞅变法与秦的崛起战国时期 秦孝公 2、目的：富国强兵3、内容：——思想基础：
法家思想4、性质：5、影响：封建地主阶级性质的改革使秦国富强起来，国力大增，为以后兼并六国打下了基础。“治世不一道，便国不法古”——商鞅
体现了顺应潮流，敢于革新的精神。“治世不一道，便国不法古”的解释，反映了商鞅什么精神？启示？含义：治理国家不一定要用同一种方法，只要
对国家有利就不必效法古代。
主张：反对守旧，主张变法。
反映：商鞅不墨守成规，敢于革新的精神。
启示：要顺应时代潮流，敢于革新，推动国家
发展。商鞅变法的措施：——加强中央集权，法治——促进农业发展——提高军队战斗力，使变法遭到奴
隶主贵族强烈反对——最能体现变法性质——加强中央集权，对后世影响最为
深远——促进经济发展承认土地私有奖励生产奖励军功编制户口，加强刑罚推行县制统一度量衡畅所欲言辩论：
商鞅变法十八年，秦国面貌为之大变。可是秦孝公去世后，商鞅惨遭“车裂”而死，商鞅变法是成功还是失败了？ 从结果看是否实现了目的。启示：改革要顺应历史潮流。
改革是强国之路。六、甲骨文 甲骨文：商代刻在龟甲、兽骨上的一种比较成熟的汉字。我国有文字可考的历史从商朝开始。对研究商朝历史具有重要价值。 1、简介：名丘，字仲尼，春秋末年鲁国人
2、地位：儒家学派创始人，伟大的思想家、
政治家、教育家。
3、成就：思想上——仁、礼。
政治上——提倡“为政以德”，
“以礼治国”。
教育上——创办私学；主张有教无
类；独立思考；因材施教。
《论语》孔子的言行，由他的弟子整理而成。“仁” “仁者爱人”指社会人群要互相敬爱、谦让，和谐相处（有利于构建和谐社会）“礼”指人们的言行举止要符合社会规范孔子是一个伟大的思想家七、孔子（平等教育）教育对象：有教无类（平等教育）
教学方法：因材施教
学习态度：知之为知之，不知为不知
学习方法：温故而知新孔子是一个伟大的教育家思想的活跃与百家争鸣八、老子1、简介：姓李，名耳，春秋时期楚国人。
2、地位：道家学派创始人
3、主要观点：认为任何事物都包含对立面，对立的双方能够相互转化。
顺应自然，以柔克刚，向往“民至老死不相往来”的原始淳朴风气。
4、《道德经》由弟子整理——朴素的辩证法思想诸子百家学派代表人物 代表作主 要 思 想墨家墨子《墨子》“兼爱”“非攻”儒家孟子《孟子》仁政，民贵君轻道家庄子《庄子》顺应自然，无为而治法家韩非子《韩非子》“法治”，中央集权“斧斤以时入山林，林木不可胜用也。”——孟子孟子和庄子的观点体现了人与自然和谐相处的思想。法家思想在当时最实用，为秦始皇所接受，成为秦朝的治国思想。体现了可持续发展的观点。（民本思想）体现了世界和谐的观点。3、性质：中国历史上第一次思想解放运动
4、影响：奠定了整个封建文化的基础，有力地促进了思想文化的发展
2、治理国家
儒家——教化百姓，以“礼”治国
法家——用“刑罚加强统治
道家——无为而治5、有利于构建和谐社会的思想：
儒家、道家、墨家 6、对立的思想：儒家和法家连一连孔子庄子孟子墨子仁政，民贵君轻顺应自然，无为而治兼爱，非攻为政以德，以礼治国一、“秦王扫六合”——秦的统一秦王扫六合，
虎视何雄哉！
挥剑决浮云，
诸侯尽西来。
——李白第三单元 大一统的秦汉帝国秦汉时代特征1、时间：公元前221年
2、人物：秦王嬴政（首个使用皇帝称谓的人）
3、意义：结束了春秋战国以来诸侯国长期割据争战的局面，建立了我国第一个统一的多民族的中央集权的封建国家秦朝。
4、启示：统一是历史发展的必然趋势。一、秦的统一
——秦始皇最大的功劳第14课 秦始皇建立中央集权的措施
一、建立中央集权的措施：
1、目的：巩固统治
2、思想基础：法家思想
3、内容：（1）皇帝制度：皇权至上，自称始皇帝（秦始皇首创）
（2）中央——三公九卿制：设太尉(军事)、丞相（行
政）、御史大夫（监察）
（3）地方——郡县制：废分封制，行郡县制
4、作用：此后，历代王朝基本沿用秦朝开创的中央集权制度。
材料：“百代都行秦政制”、“中国之政，自始皇始”
二、巩固统一的措施
（1）政治上：建立专制主义中央集权制度
（2）经济上：统一货币（圆形方孔钱）；统一度量衡；统一车轨、驰道
（3）思想文化上：统一文字（小篆—隶书）；焚书坑儒（加强了思想统治，但也钳制了思想，摧残了文化）
（4）军事上：派蒙恬北击匈奴，修万里长城（东到辽东，西到临洮）比一比：郡县制与西周的分封制有什么不同？
分封制下诸侯是世袭的；
郡守和县令都由皇帝直接任免，不世袭。1、专制主义中央集权制示意图2、郡县制与西周的分封制的区别 田畴异亩，车涂异轨，律令异法，衣冠异制，言语异声，文字异形。 ——《说文解字》 “一法度衡石丈尺，车同轨，书同文。” ——《史记》小篆为标准字体圆形方孔钱1、完成统一——秦始皇最大的功劳
2、创立中央集权制度，首创皇帝制度。推行郡县制
3、统一货币、统一度量衡、统一文字秦始皇的功绩：“罢黜百家，独尊儒术”建议人：董仲舒
目 的： 适应政治上大一统的需要
内 容： 排斥和抑制其他各家学说，把儒
家学说定为治国的指导思想
影 响： 儒家思想被确立为封建王朝的正
统思想。一、汉武帝巩固大一统1、目的：加强中央集权，
巩固统治
2、措施：
（1）思想上： 诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道,勿使并进。
——董仲舒《天人三策》 一、汉武帝推进大一统（2）政治上：实行推恩令原 因：汉初实行封国并行制，诸侯势力日益膨胀，
严重威胁皇权。
建议者：主父偃
内 容：诸侯王除了自己的嫡长子继承王位外，还
可以推“私恩”，把王国封地分给其他子弟，
皇帝封这些子弟为侯，新封的侯国归中央
直接统辖的郡管理。
影 响： 这就巧妙地削弱了诸侯的势力，加强了中
央集权。愿陛下，令诸侯得推恩，令子弟以地，侯之。——主父偃（3）加强监察制度：在中央设司隶校尉，监督检举京师百官以及皇族的不法行为。
在地方设十三州刺史，负责监督地方官员，并抑制和打击地方豪富。3、影响：中央集权空前加强，大一统帝国得
到了进一步巩固和加强。一、汉武帝推进大一统儒家思想的发展历程：
1、春秋时期——创立：孔子儒家学派创始人
2、战国时期——发展：孟子“仁政，民贵君轻”
3、秦朝——打击：秦始皇“焚书坑儒”
4、汉朝——确立正统地位：汉武帝“罢黜百家，
独尊儒术”
5、民国时期——彻底批判：新文化运动“打倒
孔家店”
6、今天——提倡：孔子学院兴起，孔子思想的
优秀部分得到提倡。对待传统文化的态度：取其精华去其糟粕比较秦皇汉武政策1、治国思想：秦——
汉——
2、加强思想控制措施：秦——
汉——
3、加强中央集权措施：秦——
汉——
4、加强监察职能措施：秦——
汉——法家 儒家焚书坑儒罢黜百家，独尊儒术郡县制推恩令御史大夫中央——司隶校尉
地方——刺史二、张骞通西域
（指今新疆以及新疆更西的地方——民族关系2. 张骞通西域——汉武帝时期时间: 目的: 第一次出使西域公元前138年联络大月氏夹击匈奴结果:没有达到目的 第二次出使西域时间: 目的: 公元前119年为了加强汉与西域各国
的友好关系结果:开辟了通往西域的道路，沟通了西汉与西域的联系。说一说张骞出使西域的作用。 加强了汉朝与西域各国的联系。
2. 为西域都护的设立奠定基础。
3. 为丝绸之路的开辟奠定基础。
西 域 都 护 府 公元前60年西汉政府设置西域都护府。新疆地区正式归中央政权统治。 新疆自古以来就一直是中国领土的一部分！——民族关系西域都护 三、丝 绸 之 路 ——西汉时开通的中西交通要道——对外关系长安—河西走廊—今新疆境内—中亚、西亚—欧洲 西 方东 方马匹、皮毛、瓜果蔬菜、香料、药材、珠宝、音乐、舞蹈、宗教------丝绸、瓷器、漆器、铁器、冶铁技术、蚕种和养蚕技术------丝绸之路友 谊 之 道意义：沟通了中西方交通，促进了中西方经济文化交流。西汉早期麻纸（甘肃放马滩出土）1、纸的发明：西汉前期，人们从“积漂絮成絮片”中得到启示，发明了纸（质脆、书写不流畅）一、造纸术的发明与改进 公元105年，蔡伦改进造纸术。人们把这种纸叫作“蔡侯纸”。2. 东汉蔡伦改进造纸术造纸术的贡献 造纸术是我国的四大发明之一，促进了文化的交流和教育的普及，深刻地影响了世界文明的发展进程。 　　司马迁，字子长。史学家，生活在汉武帝时期。
　资料：“究天人之际，通古今之变，成一家之言。”他写了一本书就是——《史记》《史记》体裁：第一部纪传体通史
内容：记述从传说中的黄帝到汉武
帝时期3000多年的史事 地位：《史记》是一部伟大的史学著作，还是一部优秀的文学作品。 鲁迅称之为： “史家之绝唱， 无韵之《离骚》”发生在汉武帝时期的事件思想上：“罢黜百家独尊儒术”
地方行政制度：“推恩令”
民族关系：“张骞通西域”
史学：司马迁写《史记》
监察制度：中央设司隶校尉，地方设13州
刺史第四单元 政权分立与民族汇聚赤壁之战
目的：统一全国
时间：公元208年
交战双方：孙刘联军和曹操
特点：以少胜多,火攻
结果：曹操失败
作用：奠定了三国鼎立的基础
——三国两晋南北朝时代特征220年221年222年曹丕称帝刘备称帝孙权称王洛阳成都建业(南京)政权名称建国年代创建者都城（今名）魏蜀(汉)吴（pī）三国鼎立局面的形成——魏蜀吴政 权的建立汉朝时期　　江南地广或火耕水耨（nòu） 。民食鱼稻，以渔猎山伐为业。……饮食还给，不忧冻饿，亦亡千金之家。
　　　　　——《汉书》以上两则材料说明：
秦汉时期， 流域人口多，经济中心在 。黄河 北方三国两晋时期这些瓷器反映了当时南方经济出现了什么新情况?　　三国两晋时期，南方已经饲养家禽家畜了，手工业也取得了很大成就。说明：　　南方经济较秦汉时期有了很大进步。东吴青瓷羊尊（江苏南京出土）青瓷猪圈、羊圈、鸡笼（长三角出土）
南北朝时期
　江南是全国最繁荣昌盛的地方。 ……民户越来越多，超过了以往任何时期。土地辽阔，物产丰富，百姓勤劳，努力耕种。如果一年大丰收，就可以解决好几个郡的粮食。……荆州的富饶，扬州的肥沃，渔、盐、物产和木材的丰富，可以满足各地区的需要。各种丝织品和麻织品足可以供应天下人使用。原文大意　　　　　江南之为国盛矣。……民户繁育，将曩时一矣。地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。……荆城跨南楚之富，扬郡有全吴 之沃，鱼盐杞梓之利，充仞八方，丝绵布帛之饶，覆衣天下　　　 ——《宋书》这段文字的中心句　　　想一想？　　　南方地区为什么到了三国两晋南北朝时期经济快速向前发展呢？2、北方人口大量南下，为南方补充了大量劳动人手，还带来了中原地区先进的生产工具和经验。3、江南地区自然条件优越。1、北方社会比较动荡，南方比较安定。
　淝水之战东晋胜利，保证了南方的安定。农业的发展南方经
济发展
的表现手工业的发展商品经济的发展开辟湖田
改进耕作技术
兴修水利织锦（蜀锦）
灌钢法
青瓷
造船商品经济初步发展
城市繁荣
人口众多（建康）人口南迁淝水之战湖田水利发明灌钢法青瓷城市人口1. 农业的发展织锦业北方的民族汇聚北魏孝文帝改革
背景：北魏统一黄河流域，民族汇聚成为时
代的主流。
目的：巩固鲜卑族的统治
内容：孝文帝迁都洛阳、汉化政策
性质：封建性质的改革
作用：促进民族融合，加速了北方少数民族
封建化的进程。 材料一： 魏主欲变北俗，引见群臣。……帝曰：“夫名不正、言不顺，则礼乐不可兴。今欲断诸北语，一从正音。其年三十以上，习性已久，容不可猝革。三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，若有故为，当加降黜。”
-----《魏书》 材料二：孝文帝选择中原大姓女子作后宫，并分别为五个皇弟聘中原大姓女子为王妃，很多鲜卑公主也嫁给汉族高门，鲜卑、汉族互为姻亲。 学习汉语与汉人通婚汉族服饰俑 鲜卑服饰俑改穿汉服改用汉姓3.1415926﹤ ﹤3.14159127? 祖冲之：南朝宋、齐之际。他是世界上第一次把圆周率计算到小数点后第七位的人，比欧洲早1000多年。 王羲之，东晋著名书法家。代表作为《兰亭序》，有“天下第一行书”的美称。有“飘若浮云，矫若惊龙”的美称。后人尊称他为“书圣”。