(2022秋季新教材)二年级数学上册人教版4.4乘加乘减课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
第4课时 乘加乘减
小学数学·二年级（上）·RJ
2.了解含有乘加或乘减的算式的运算顺序。
1.使学生学会用含有乘加或乘减的算式解决一些简单实际问题。
3.能够正确地进行乘加或乘减的运算，并通过计算帮助自己记忆乘法口诀。
理解乘加乘减算式所表示的含义。
重 点
难 点
会用乘加或乘减的算式解决问题，了解含有乘加或乘减的算式的运算顺序。
课前引入
2 × 5 = 10 个
4 × 4 = 16 个
看图列式计算。
你发现了哪些数学信息？
你能提出什么数学问题？
利用直观，理清数量之间的关系
提问：一共坐了多少人？
怎么解答？
圈一圈，数一数
一共坐了多少人？
3
3
3
2
4× 3=12（人）
？
是3个3加2，有11人。
用自己喜欢的方式画一画（或用小棒摆一摆）
一共坐了多少人？
3个3
2
3个3加2，有11人。
3+3+3+2=11（人）
3× 3 +2 =11（人）
怎样列式解答呢？
一共坐了多少人？
还有其他方法吗？
4×3－1 =11（人）
4个3
1
3+3+3+3 －1 =11（人）
明明是3个3，怎么就变成4个3还要减1？
把每一组成都看成3个，多画的1圈就是多看的1人，就是4个3，多看的这个1还要再减去。
－1
一共坐了多少人？
3+3+3+2=11（人）
3× 3 +2 =11（人）
4× 3 －1 =11（人）
3+3+3+3 －1 =11（人）
你有什么发现？
3+3+3+3
3× 3
3+3+3
4× 3
+2
+2
－1
－1
小结：相同的部分用乘法，
少看了的部分加起来，
多看了的部分要减去。
一个算式里既有乘法，
又有加法，叫乘加。
一个算式里既有乘法，
又有减法，叫乘减。
利用直观，明确运算顺序
4× 3 -1 =11（人）
3× 3+2=11（人）
9
12
既有乘又有加（减），先算什么，再算什么？
既有乘又有加（减），先算乘法，再算加（减）法。
小结：乘加或乘减运算先算乘法，再算加（减）法。
一共停了多少辆车？
多种方法解决问题
一共停了多少辆车？
4个3
1
1
3个4
3
4个2
3个3
2
4× 3－2=11（人）
3× 3+2=11（人）
3× 4－1=11（人）
4× 2+3=11（人）
×
＝
趁热打铁
1．看图填写合适的数和运算符号。
3 4 ＋ 1 13
趁热打铁
2. 计算。
4×3＋4= 2×3－3= 5×5＋5=
4×4－4= 5×3＋2= 4×5－4=
16 3 30
12 17 16
趁热打铁
3.一共浇了多少棵树？
3×4=12（棵）
答：一共浇了12棵树。
趁热打铁
4.
一共有多少人？ 一共有多少人？
（1）4×5+4=22（人） （2）4×4+1=17（人）
答：一共有22人。 答：一共有17人。
在乘加、乘减算式中，先算乘法，再算加或减法。
四则混合运算顺序：
1. 在生活中找一找可以用乘加乘减解决的数学问题；
2. 完成本节《分层作业》。