第5课 罗马城邦和罗马帝国课时作业（含答案）

部编版九年级上册历史第5课 罗马城邦和罗马帝国课时作业
选择题
1.穿越时光隧道,回到公元前2世纪末,当你以一位学者的身份前往罗马共和国考察时，你不能看到的现象是( )
A.国家的最高官职是元首
B.公民享有参与政治活动的权利
C.罗马取得了地中海的霸权
D.奴隶制盛行.奴隶没有政治权利
2.根据下列第①组的内在关系,选择一个合适的答案,使第②组成立。
①伯里克利→雅典民主政治发展到高峰
②( )→罗马帝国建立
A.亚历山大
B.斯巴达克
C.凯撒
D.屋大维
3. 世界古代历史上曾经出现过许多帝国。其中，地跨欧、亚、非三洲,地中海一度成为其“内湖”，与中国汉朝处于同一时期的是( )
A.罗马帝国
B.亚历山大帝国
C.波斯帝国
D.拜占庭帝国
4.雕塑是一个城市的名片，可以反映一个城市的历史与文化。下面的这个雕塑和一个国家的起源有关，这个国家是（ ）
A.罗马城邦
B.迦太基
C.斯巴达城邦
D.雅典城邦
5.古罗马国家由位于意大利台伯河畔罗马城发展而来。罗马共和国时期没有君主，国家的最高官职是( )
A.元老
B.元帅
C.执政官
D.元首
6.《十二铜表法》是因为刻在十二块牌子(铜板)上而得名。下列有关《十二铜表法)的表述错误的是( )
A.公元前450年左右,罗马共和国颁布的成文法
B.内容涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法等
C.在一-定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用
D.迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典
7.布匿战争是罗马在向地中海扩张过程中与一个强大的商业强国发生的战争,这个强国是( )
A.波斯
B.迦太基
C.斯巴达
D.马其顿
8.帝国初年,地中海已成了帝国的内湖,地中海各地之间的交通畅通无阻，海上航路、内陆河道、陆上通道和古老商道都成了内外贸易的动脉，商旅往来，络绎不绝。题干中的“帝国”是( )
A.亚历山大帝国
B.罗马帝国
C.阿拉伯帝国
D.汉王朝
9.“罗马从意大利半岛上的一个共和国转变为一个庞大的帝国,是突然而惊人的,这使人联想起亚历山大的征服。”下列对材料理解表述正确的是( )
A.罗马帝国与亚历山大帝国同时建立
B.亚历山大征服迦太基后建立了罗马帝国
C.亚历山大征服迦太基后建立了罗马共和国
D.罗马取得布匿战争胜利后称霸地中海
10.(浙江湖州中考)下列属于古代罗马政治体制的有( )
①元首制②共和制③君主立宪制④城邦民主制
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
11.理清历史发展线索可以帮助你比较直观地了解一个国家的发展概况。下列事件均与古代罗马有关，它们发生的先后顺序是( )
A.①②③④⑤
B.⑤④③②①
C.①③⑤②④
D.③①⑤②④
12. 公元前149年，罗马军队纵火烧毁迦太基城，迦太基城几乎被夷为平地，其属地被划为罗马的“阿非利加省”。这是罗马对迦太基的第三次战争，这场战争就是
A.希波战争 B.布匿战争 C.亚历山大东征 D.蒙古西征
13. 是古罗马第一部成文法典，有限制贵族随意解释法律条文的作用的是（ ）
A.《乌尔纳木法典》 B.《汉谟拉比法典》
C.《十二铜表法》 D.《查士丁尼法典》
14. 与“台伯河畔”“布匿战争”“元老院”“屋大维”这些关键词相关的学习主题是
A.上古亚非文明 B.中古阿拉伯国家
C.古代希腊 D.古代罗马
15. 比较伯里克利执政时期的雅典与共和国时期的罗马，它们的共同点是（）
A.没有国王 B.没有公民 C.没有贵族 D.没有奴隶
16.罗马共和国时期,国家最高权力掌握在(　　)
A.国王手中　　B.平民手中 C.贵族手中　　D.奴隶手中
17.“这次战争使迦太基的政治和军事力量受到实质性的削弱……罗马则成了地中海西部的霸主。”文中的“这次战争”是指(　　)
A.布匿战争　　 B.亚历山大东征
C.斯巴达克起义　　D.罗马帝国的扩张
18.列宁指出:“斯巴达克掀起的战争就是为了保卫被奴役的阶级。”这个“阶级”是(　　)
A.奴隶阶级　　B.农民阶级 C.地主阶级　　D.资产阶级
19.下列关于罗马共和国的表述,错误的是(　　)
A.经过不断扩张,公元前2世纪,罗马取得了地中海的霸权
B.屋大维首创了“元首制”,掌握最高统治实权
C.共和国后期,斯巴达克起义震撼了罗马的统治
D.公元前2世纪,地中海成为罗马帝国的“内湖”
20.下列关于古代罗马的说法错误的是(　　)
A.公民大会是罗马共和国时期形式上的最高权力机构
B.罗马颁布了《十二铜表法》
C.斯巴达克起义加速了罗马共和国的衰落
D.凯撒建立了罗马帝国
21.《十二铜表法》规定:“出卖的物品纵经交付,非在买受人付清价款或提供担保以满足出卖人的要求后,其所有权并不移转。”该规定反映了(　　)
A.罗马法对贵族利益的维护
B.罗马法对私有财产的保护
C.古罗马商品经济高度发达
D.古罗马严格限制商品交换
22.公元前509年,罗马废除了“王政”,改行共和制,结束王政时代,开始了近500年的罗马共和国时期。下列关于这一时期的史实的叙述,不正确的是(　　)
A.国家统治的决策权掌握在由贵族组成的元老院手里
B.奴隶制民主政治发展到高峰
C.公元前3世纪初,罗马征服了整个意大利半岛
D.为了争夺西地中海霸权先后与迦太基进行了三次战争
23公元前509年,罗马建立共和国,这个时间大致位于年代标尺中哪个字母所在的位置(　　)
24.余秋雨在《行者无疆》中写道:“我相信,当茫茫大地还处于蒙昧和野蛮阶段的时候,罗马的征服,虽然也总是以残酷为先导,但在很大程度上却是文明的征服。”这段材料主要反映的是　(　　)
①罗马帝国的征服和统治充满着暴力
②罗马文化渗入到它统治过的广大地区
③罗马帝国的扩张是和平的侵略
④罗马帝国把人类带进了文明社会
A.①②　　B.①④　　C.②③　　D.③④
25.公元2世纪,“地跨欧亚非三洲,地中海已成了帝国的内湖,地中海各地之间交通畅通无阻”。这里所指的帝国是(　　)
A.罗马帝国　　B.波斯帝国 C.阿拉伯帝国　　D.亚历山大帝国
26.凯撒是古代罗马的军事统帅、政治家,曾集大权于一身,实行独裁统治。他在《高卢战记》中写道:“如果按照教科书的指示行动,是无法获胜的。”这表明(　　)
A.他的政策受到普遍欢迎
B.他的作战方法富有创造性
C.他是罗马帝国的皇帝
D.他酷爱希腊的古典文学
27.“身在罗马,就像罗马人一样行事”,这个西方谚语可以转意为成语“入乡随俗”。从历史文化的角度看,该西方谚语的形成说明了(　　)
A.罗马帝国为了向外扩张修建了许多道路
B.当时有很多外国人在罗马学习、生活
C.罗马帝国的征服和统治充满着暴力
D.罗马文化渗入到它统治过的广大地区
二、非选择题
28、用数轴法可以把罗马历史上发生的重要事件,纵向串联起来,给我们更为直观的历史脉络,帮助我们掌握历史,熟记历史。下面是小明画的数轴,请你帮助他把未完成的部分及涉及的相关试题完成。
(1)请根据提示的事件,写出数轴上A、B、C的时间。
①A罗马建立共和国的时间: 。
②B罗马进入帝国的时间: 。
③C西罗马帝国灭亡的时间: 。
(2)请分别写出数轴上已经存在的时间发生的重大事件。
①公元前3世纪: 　。
②公元前2世纪: 　。
③公元前49年: 　。
④公元395年(4世纪末): 　。
纵观罗马的历史,充满了血与火的斗争,刀光剑影,战争频繁。是什么使罗马成为拥有地中海周边
29、阅读下列材料,回答问题。
材料一　《十二铜表法》是罗马法发展史上的一个重要里程碑。此前的习惯法是口耳相传、含混不清的,司法官使用习惯法时任意屈伸,平民深受其苦。 《十二铜表法》的出现,使刑事诉讼中的定罪量刑和民事诉讼中的裁决有了确定和公开的法律条文作为准绳,这在很大程度上限制了贵族的司法专断。《十二铜表法》是当时罗马社会政治斗争,特别是平民与氏族贵族斗争的产物。它集中了过去的习惯法,并结合当时社会经济发展的需要编纂而成。它是……罗马法发展的基础。
——郭守兰等《西方法文化史纲》
材料二　罗马法为后世提供了宝贵的参考经验。……罗马实行一种“保护人制度”。保护人可以替被告发言,反驳控告人提出的指控。罗马法中有句名言,即“没有告诉人就没有法官”。
(1)据材料一,概括《十二铜表法》产生的历史背景及其影响。
(2)材料二所述内容演变为今天的哪些法律制度和原则
(3)罗马法经受了时间的考验,直至今天我们仍可以从这份宝贵的法律遗产中受益。据此谈谈你的认识。
30.希腊是西方文明的播篮,而罗马是希腊文明的继承者。让我们一起走进古代罗马的历史。
【从共和到专制】
材料一
(1)古罗马时的“共和”是相对于“专制”而言的。请结合图一,简单介绍罗马的共和国制度。
(2)专制是指最高统治者独自掌握政权的统治制度。公元前27年,屋大维创立了元首制。请你谈谈对该制度的认识。
【从强盛到衰落】
材料二人民起义愈演愈烈。 3 世纪中期爆发的巴高达运动,虽被镇压,但沉重打击了罗马帝国的统治。此后,奴隶、隶农、贫农不断起义。4世纪末，日耳曼人中的西哥特人进入罗马帝国境内,不断起义,多次打败罗马军队。罗马帝国内外交困，于395年分为东、西两部分。
（3）罗马因战争而兴,因战争而亡。简要评价罗马帝国的扩张战争。
答案
1-5ADAAC 6-10DBBDA 11-15CBCDA 15-20CAADD 21-25BBBAA 26-27BD
28、(1)①公元前509年;②公元前27年;③公元476年。
(2)①罗马共和国征服意大利半岛。②罗马共和国成为地中海霸主。③凯撒控制元老院。④罗马帝国分裂为东西两个帝国。
(3)不断发动对外侵略扩张战争。
29、(1)背景:平民和贵族的矛盾斗争;罗马习惯法的弊端。
影响:限制了贵族对法律的任意解释,一定程度上维护平民利益,是罗马法发展的基础。
(2)律师制度。“不告不理”审判原则。
(3)法律在社会生活中具有重要的意义。或罗马法对我们今天建设法治社会具有借鉴意义。(言之有理即可)
30、(1)罗马共和国时期，国家统治的决策权掌握在由贵族组成的元老院手里,两个权力相等的执政官主持日常政务,公民大会是形式上的最高权力机关。罗马设立了平民自己选出的两名保民官,有权否决执政官与元老院提出的对平民不利的决议。
(2)公元前27年,屋大维首创了“元首制"这一政治形式，掌握了最高统治实权。该制度的确立意味着罗马从共和制转变成君主专制制度。
(3)一方面充满暴力与血腥,另一方面促进文化的交流与传播。