3.1电现象 课件 2022-2023学年教科版物理九年级上册(共19张PPT)

(共19张PPT)
3.1 电现象
天上的闪电真的是“电母”的杰作么？
科技馆磁电展区的“怒发冲冠”
摩擦过的塑料梳子能 轻小物体。
将摩擦过的梳子靠近细水流附近水流将会 。
吸引
被吸引
一、静电现象
1.摩擦起电
摩擦过的物体能够吸引轻小物体，我们就说它带了电，或者说带上了电荷，用摩擦的方式使物体带电，叫做摩擦起电。
核外电子
原子核
+
+
+
–
–
原子结构图:如右图
原子由原子核和核外电子构成,
原子核带正电,电子带负电.
通常情况下,原子是电中性,
由原子构成的物体也呈电中性.
摩擦起电的原因
两个物体相互摩擦时,哪个物体的原子核束缚电子的本领弱,它的一些电子就会转移到另一个物体上.
+
+
+
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+
+
+
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+
–
当两物体摩擦时
A因缺少电子而带正电
B因得到电子而带负电
B
A
摩擦起电的原因
归 纳
摩擦起电并不是创造了电荷，只是电荷从一个物体转移到另一个物体。（电子的转移）
一.摩擦起电的实质：
二.两种电荷
①自然界中只有两种电荷，正电荷和负电荷
②人们规定：
用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫做正电荷，用“+”表示
用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫做负电荷，用“-”表示
所带电荷的多少叫电量 符号：Q 单位：库伦 （C）
油罐车常常有一条铁链做的尾巴拖在地上，这是为什么？
在运输过程中，油与油管摩擦产生电荷，电荷大量聚集容易造成火灾，安装铁链目的是将电荷传到大地。
知识应用
二、电荷间的相互作用
同种电荷相互排斥；异种电荷相互吸引。
验电器
金属箔带同种电荷相互排斥而张开。
原理：同种电荷相互排斥。
作用：检验物体是否带电
只能检测是否带电，不能判断电荷种类。
小结：检验物体是否带电的方法：
1.用验电器来检验。
2.能否吸引轻小物体。
3.同种电荷互相排斥
观察思考？
塑料下端不但没捋紧反而松开
观察：用手向同一方向紧捋塑料。
摩擦起电，带上同种电荷，同种电荷相互排斥而松开。
自然界的电现象
闪电
1746年，在巴黎圣母院前，700名修道士手拉手排成一队，排头手摸着莱顿瓶的的金属外壳，排尾的用手去触摸另一导线的一刹那，整个队伍突然跳了起来…
莱顿瓶是储存电荷的装置。是一种电荷的容器。
电荷的定向移动就形成电流.
物理学规定,正电荷定向移动的方向为电流的方向.
三、电流
电流方向的判断:
如图,移动的电荷是 ,电荷移动方向为 ，电流方向为__________.
B
A
从A到B
从B到A
负电荷
1780年，意大利生物学家伽伐尼( LuigiGalvami，1737-1798)发现，用连接起来的两个不同金属棒接触一只死青蛙的腿，蛙腿会像触电一样抽动。在这个现象的启发下，1800年，伏打( AlessandroVolta，1745-1827)用锌片和铜片夹上盐水浸湿的纸片，发明了电池，使人们第一次获得了持续的电流。
电池有正、负两个级，电极从正极流出，从负极流回电池。
图3-1-7 伏打发明了电池
动手做
自制水果电池
把铜丝、铁丝插到橘子中，就形成了一个“水果电池”。铜丝和铁丝就是电池的正、负极。
请你试着做一做
图3-1-8 水果电池
我们在日常生活中接触的电池种类很多（图3-1-9），但大多数都是利用了伏打电池的基本原理，把化学能转化成电能。
图3-1-9 各种电池