15.1　两种电荷 课件（共38张PPT）2022-2023人教版物理九年级上册(共38张PPT)

(共38张PPT)
第十五章　电流和电路
第1节　两种电荷
神奇的静电球
范德格拉夫起电机
各种电路板
1.(重点)认识摩擦起电现象，了解电荷的种类及电荷间的相互作用.
2.了解验电器的原理及作用，了解电荷量及其单位.
3.(难点)了解原子结构，认识元电荷、自由电子和电荷的移动.
知识链接：物质的构成.
学习目标
【阅读课本P32~P35，完成以下问题】
1.用摩擦的方法使物体带电，叫做　 　.
2.正电荷：用　 　摩擦过的　 　所带的电.
负电荷：用　 　摩擦过的　 　所带的电.
3.电荷间的相互作用规律：同种电荷相互　 　，
异种电荷相互　 　.
4.　 　叫做电荷量，单位是　 　，简称
　 　，符号是　 　.
　C　
　库　
　库仑　
　电荷的多少　
　吸引　
　排斥　
　橡胶棒　
　毛皮　
　玻璃棒　
　丝绸　
　摩擦起电　
课前预习
5.实验室常用　 　来检验物体是否带电.用带电体接触验电器的金属球，就有一部分电荷传到验电器的两片金属箔上，这两片金属箔带　 　电荷，由于　 　而张开，且带电体带电量越多，张开的角度就　 　.
　越大　
　互相排斥　
　同种　
　验电器　
6.(1)物质是由　 　构成的.原子由　 　和
　 　组成.　 　带正电，　 　带负电.
(2)在各种带电微粒中，　 　的电荷量是最小的，所带的电量为　 　.
(3)通常情况下，原子核所带的正电荷与原子核外所有电子所带的负电荷在数量上　 　， 整个原子呈电中性.
(4)不同物质的原子核对电子的束缚能力不同，两种不同物质　 　时，　 　的容易失去电子，显正电性；得到电子的物体，显　 　性.
　负电　
　原子核束缚电子的本领弱　
　摩擦　
　相等　
　1.6×10 －19C　
　电子　
　电子　
　原子核　
　电子　
　原子核　
　分子和原子　
7.　 　是导体；　 　是绝缘体.
8.金属导电靠的是　 　.
　自由电子　
　不容易导电的物体　
　容易导电的物体　
知识点一　摩擦起电现象
【例1】取出塑料笔杆或塑料尺，准备一些干燥、细小的纸屑，把塑料尺与头发摩擦后靠近纸屑，我们会看到纸屑吸在塑料尺上，这说明了　 _
　.
体具有吸引轻小物体的性质　
　塑料笔杆或塑料尺带了电，而带电
课堂导学
【变式训练1】下列属于利用静电现象的是( )
A.油罐车底下挂一条铁链
B.当油漆从喷枪中喷出时，喷嘴使油漆微粒带正电，它们互相排斥，扩散开来
C.冬天从干燥的地毯走过，手碰到金属把手时有被电击的感觉
D.在油库或加油站工作的人员不得穿腈纶衣服
B
【思路点拨】静电的危害和利用
1.静电的危害
(1)在飞机机体与空气、水汽、灰尘等微粒摩擦时会使飞机带电，如果不采取措施，将会严重干扰飞机无线电设备的正常工作，使飞机变成聋子和瞎子；在印刷厂里，纸页之间的静电会使纸页黏合在一起，难以分开，给印刷带来麻烦；在制药厂里，由于静电吸引尘埃，会使药品达不到标准的纯度；电视荧屏表面的静电容易吸附灰尘和油污，形成一层尘埃的薄膜，使图像的清晰程度和亮度降低；在混纺衣服上常见而又不易拍掉的灰尘，也是静电捣的鬼.
(2)有可能因静电火花点燃某些易燃物体而发生爆炸.漆黑的夜晚，人们脱尼龙、毛料衣服时，会发出火花和“啪啪”的响声，这对人体基本无害.但在手术台上，电火花会引起麻醉剂的爆炸，伤害医生和病人；在煤矿，则会引起瓦斯爆炸，会导致工人死伤，矿井报废.
2.静电的利用
静电印花、静电喷涂、静电植绒、静电除尘和光电分选技术等，已在工业生产和生活中得到广泛应用.静电也开始在淡化海水、喷洒农药、人工降雨、低温冷冻等许多方面大显身手，甚至宇宙飞船上也安装有静电加料器等静电装置.
实验1：与毛皮摩擦过的气球能吸起头发
实验2：与毛皮摩擦过的气球能吸引水流
实验3：与头发摩擦过的梳子能吸起纸屑
实验观察摩擦起电现象
带电体的性质：
带电体：
摩擦起电：
用摩擦的方法使物体带电。
被摩擦后的带了电(或电荷)的物体
能吸引轻小物体
使物体带电的方法：
摩擦起电
接触起电
感应起电
摩擦起电
知识点二　摩擦起电的原因及其实质
1.物质是由　 　组成的.原子由　 　和
　 　组成.　 　带正电，　 　带负电.
2.在各种带电微粒中，　 　电荷量的大小是最小的，所带的电量为　 　.
3.通常情况下，原子核所带的正电荷与原子核外所有电子所带的负电荷在数量上　 　，整个原子呈电中性.
4.不同物质的原子核对电子的束缚能力不同，两种不同物质
　 　时，　 　的物质容易失去电子，显正电性；得到电子的物体，显　 　性.
　负电　
　原子核束缚电子的本领弱　
　摩擦　
　相等　
　1.6×10－19C　
　电子　
　电子　
　原子核　
　电子　
　原子核　
　分子和原子　
【例2】金属锌的原子核带有30个大小与电子电荷相等的正电荷，它的原子核外有　 　个电子；这些电子总共带　 　C的电荷.
【思路点拨】摩擦起电不是创造了电荷.摩擦起电的实质是
　 　.
　电荷的转移　
　4.8×10 －18　
　30　
【变式训练2】关于粒子，下列说法正确的是( )
A.摩擦起电可以产生电子
B.原子核是由质子和电子组成的
C.电子带负电
D.分子是组成物质的最小微粒
C
知识点三　两种电荷
1.正电荷：与　 　摩擦过的　 　所带的电.
2.负电荷：与　 　摩擦过的　 　所带的电.
　橡胶棒　
　毛皮　
　玻璃棒　
　丝绸　
【例3】用丝绸摩擦玻璃棒，玻璃棒带正电，这是由于( )
A.摩擦起电创造了电荷
B.丝绸上的正电荷转移到玻璃棒上，使得玻璃棒带正电
C.丝绸上的电子转移到玻璃棒上，使得玻璃棒带正电
D.玻璃棒上的电子转移到丝绸上，所以玻璃棒带正电
D
被丝绸摩擦过的玻璃棒与被毛皮摩擦过的橡胶棒带的电一样吗？
知识点四　电荷间的相互作用
【例4】演示实验：
(1)a.用丝绸摩擦过的两根玻璃棒，手持一
根玻璃棒，靠近另一根被吊起的玻璃棒
(如图甲)，会观察到两根玻璃棒 .
b.手持用毛皮摩擦过的橡胶棒，靠近被吊起的用丝绸摩擦过的玻璃棒，会观察到两根棒　 　.
结论：　 　.
　同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引　
　互相吸引　
相互排斥
(2)如图乙，取出塑料捆扎绳，把它撕成细丝，老师手戴皮手套自上往下捋，细心观察，我们会看到　 　，这是因为　 _
_
　.
(3)实验室常用　 　来检验物体是否带电.它的原理是　 　.
　同种电荷相互排斥　
　验电器　
种电荷相互排斥　
塑料丝摩擦，使塑料丝带上了同种电荷，而同
　皮手套与
　塑料丝慢慢散开　
【思路点拨】判断物体是否带电的方法：
(1)若能吸引轻小物体，则带电，否则不带电.
(2)与验电器的金属球接触时，验电器的金属箔张开，则带电，否则不带电.
(3)靠近其他带电体时，若相互吸引，可能带异种电荷，也可能不带电；若相互排斥，一定带同种电荷.
【变式训练3】一个轻质小球靠近用毛皮摩擦过的橡胶棒时，它们相互吸引，则小球( )
A.一定不带电 B.一定带负电
C.一定带正电 D.可能不带电
D
【变式训练4】如图，用一段细铁丝做一个支架，作为转动轴，把一根中间戳有小孔(没有戳穿)的饮料吸管放在转动轴上，吸管能在水平面内自由转动.用餐巾纸摩擦吸管使其带正电.下列说法正确的是( )
A.把某个物体放在带电吸管一端的附近，发现吸管向物体靠近，由此可以判断该物体带负电
B.把丝绸摩擦过的玻璃棒放在带电吸管
一端的附近，吸管被吸引
C.吸管因为失去了电子所以带正电
D.餐巾纸摩擦吸管后也带了正电
C
将两个毛皮摩擦过的
橡胶棒相互靠近
两个橡胶棒
相互排斥
将两个丝绸摩擦过的
玻璃棒相互靠近
两个玻璃棒
相互排斥
将用丝绸摩擦过的
玻璃棒和用毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近
玻璃棒和橡胶棒
相互吸引
同种电荷相互排斥
不同电荷相互吸引
电荷间的相互作用
物体所带电荷都一样吗？
同种电荷相互排斥
不同电荷相互吸引
玻璃棒带A电荷
橡胶棒带B电荷
许多科学家做了大量的实验研究，发现在自然界中所有带电的物体，都没有同时吸引A、B两种电荷的现象存在。
自然界中
只有两种电荷
被丝绸摩擦过的玻璃棒上带的电荷叫做正电荷
被毛皮摩擦过的橡胶棒上带的电荷叫做负电荷
同种电荷相互排斥；异种电荷相互吸引
电荷间的相互作用
知识点五　导体和绝缘体
1.　 　是导体；　 　是绝缘体.
2.金属导电靠的是　 　.
　自由电子　
　不容易导电的物体　
　容易导电的物体　
【例5】如图是两个相同的验电器A和B，A带电，B不带电.A的金属箔张开是因为同种电荷互相 _(选填“吸引”或“排斥”).若用　 　(选填“金属棒”或“橡胶棒”)将A、B连接起来，A、B金属箔张角均不变.
　橡胶棒　
排斥
【变式训练5】将下面物体分两类，并将它们的序号填写在相应空白处：
属于导体的有　 　 ；
属于绝缘体的有　 　.
①电线内的铜丝　②瓷勺　③电线的塑料外皮　④钢刀　
⑤铝勺　⑥铜钥匙　⑦棉布　⑧碳棒　⑨塑料尺子　⑩橡皮
　②③⑦⑨⑩ 　
　①④⑤⑥⑧　
【基础概念易错辨析】
1. 摩擦起电是利用摩擦的方法创造了电荷.( )
2. 绝缘体不容易导电是因为绝缘体中没有电荷.( )
3. 用与橡胶棒摩擦过的毛皮靠近与丝绸摩擦过的玻璃棒，则毛皮与玻璃棒相互吸引.( )
×
×
×
易错辨析
【重难易错】干燥的天气里，用塑料梳子梳头，头发会随着梳子飘起来，而且会变得蓬松，下列说法正确的是( )
A.塑料是导体　
B.梳子梳头后，梳子带电而头发不带电　
C.梳子与头发摩擦的过程中创造了电荷　
D.头发变得蓬松是因为带上同种电荷而互相排斥
错因分析：对摩擦起电现象、摩擦起电的实质和电荷间的相互作用规律掌握不够熟练.
D
1.小猫在玩耍气球，过一段时间后，气球就“粘”在小猫身上，如图所示，关于这一现象分析正确的是( )
A.小猫和气球摩擦创造了电荷
B.小猫和气球可能带同种电荷
C.气球上的正电荷转移到小猫
身上
D.小猫和气球可能带异种电荷
D
随堂检测
2.如图所示，用丝绸摩擦过的玻璃棒接触不带电的验电器的金属小球，验电器的两片金属箔张开，下列判断正确的是( )
A.摩擦过程中，玻璃棒得到了正电荷
B.摩擦过程中，玻璃棒得到了负电荷
C.两片金属箔张开，一定带同种电荷
D.两片金属箔张开，一定带异种电荷
C
3.用丝绸摩擦过的玻璃棒带　 　电荷，是因为玻璃棒在摩擦过程中　 　 (选填“得到”或“失去”)了电子.
4.在“新型冠状病毒肺炎”防疫期间，我们出门都要戴口罩.由于带电体可以　 　，而防护口罩使用的是高静电过滤棉，从而使所有的粉尘和含毒飞沫无法通过口罩.
　吸引轻小物体　
　失去　
　正　
5.原子是由带正电的　 　和带负电的　 　构成的；在摩擦起电的过程中，能够自由移动的微粒是　 　.
6.有甲、乙、丙三个带电体，甲物体排斥乙物体，乙物体吸引丙物体.如果丙物体带负电，甲物体带　 　电.
　正　
　电子　
　电子　
　原子核　
两
种
电
荷
两种电荷
电荷间相互作用
验电器
丝绸摩擦过的玻璃棒带正电
毛皮摩擦过的橡胶棒带负电
同种电荷相互排斥
异种电荷相互吸引
表示电荷的多少（Q）
单位：
库仑
摩擦起电
实质：
电子的转移（得失）
结果：
两物体带上了等量异种电荷
定义：
用摩擦的方法使物体带电
种类
原理：
同种电荷相互排斥
作用：
检验物体是否带电
电荷量：
原子及其结构：
原子
原子核
核外电子
质子
中子
（+）
（-）
导体和绝缘体
导体：
绝缘体：
导电原因：
导体和绝缘体_____绝对的界限，在一定条件下____________
容易导电的物体
不容易导电的物体
导体内有大量的可自由移动的电荷
没有
可相互转化