23、梅兰芳蓄须 第 1 课时 表格式 导学案

课 题 23、梅兰芳蓄须 课 时 第 1 课时
备课人 单 位
学习目标 1、我会认“蓄、迫、租、纠、缠、邀、扰、拒、签、订、宁、要、妄”11个生字，读准多音字“宁、要2个生字。
2、能说清楚梅兰芳用了哪些方法拒绝为日本人演戏以及他所经历的危险和困难。
重点难点 1.认识本课生字，正确、流利地朗读课文，概括文章大意。 2.梳理文章结构，认识梅兰芳高尚的爱国情感和坚定的民族气节。 3.想想课文写了梅兰芳哪几件事，并试着分别用课文中的词语概括出来。
学习准备 搜集有关梅兰芳的资料
学习方式 学 案 导 案
自 主 学 习 自 主 学 习 一、朗读关 1.课文共有 个自然段，我已经读了 遍课文。 2.我能把课文读得 （请选择）：正确□ 流利□有感情□ 3.读课文，我知道： 4.读了课文题目，我的疑问： 基础关 1、搜集梅兰芳的资料。 2、想一想，课文写了一件什么事？ 请用简洁的语言写下来。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 一、初读课文，掌握字词，理清写作思路。 1.读通读顺课文。 2.自读，理清作者写作思路。 用自学的方式梳理课文内容，能锻炼学生的自学能力，同时提高他们的参与度。
合 作 探 究 探秘关 1、自主、合作学习，完成下列问题： （1）默读课文，想一想，画一画，并做好批注。 a、课文写了梅兰芳哪几件事？ b、其中哪件事写的特别详细？具体描写了哪些内容？ (2)品读课文，小组合作交流。 梅兰芳为什么要蓄须？蓄须对他来说意味着什么？不蓄不行吗？此时梅兰芳的心情如何？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
读 写 展 示 读了梅兰芳蓄须的故事，你一定深有感触。把你的感触写下来，读给大家听。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
课 堂 回 顾 五、总结关 通过本课学习，我的收获： 课堂总结使学生又一遍回顾了课文中，明确了中心，升华了感情。
相 关 链 接 梅兰芳（1894—1961），于20世纪初登上京剧舞台。他在长期的艺术实践中，对京剧旦角的唱腔、念白、舞蹈、音乐、服装、化妆等各方面都有所创造发展，形成了自己的艺术风格，产生了广泛的影响，世称“梅派”。梅兰芳先生是我国杰出的京昆旦行表演艺术家，举世闻名的中国戏曲艺术大师。生活中的梅兰芳是一个俊朗儒雅的男性，舞台上的梅兰芳却是一个仪态万方的女性，而且“比女人还具有女人味儿”的艺术形象。他的优美的歌声、庄静的姿态、娴雅的动作，塑造了为数众多、情态各异的女性，创造并再现了中国女性的本质特征和意象，显示了中国女性温柔、刚烈、含蓄、高雅等特征。他的代表作有《宇宙锋》《贵妃醉酒》《霸王别姬》《洛神》《游园惊梦》《抗金兵》等。他曾先后赴日、美、苏等国进行文化交流，使京剧艺术得到了国际上的赞誉。抗战期间，他留居香港、上海，在敌伪统治下蓄须明志，拒绝演出，表现了高尚的民族气节。他与程砚秋、荀慧生、尚小云称为“京剧四大名旦”。 读一读，就能够更好的理解本课的内容
当堂达标测试题 判断下面词语的读音是否正确。 纠缠jiū chán（ ） 蓄须xù xū（ ） 强迫qiáng pò（ ） 拒绝jǜ jué（ ） 宁可níng kě（ ） 妄想wàng xiǎng（ ） 2.按要求做一做。 填关联词语。 ①（ ）签订演出合同，（ ）预支二十两黄金给梅兰芳。 ②很多戏园子老板便找上门来，说：“梅先生，您何必卖房子，（ ）您把胡子一剃，一登台，（ ）愁没钱花？” ③（ ）条件多么优厚，梅兰芳（ ）拒绝了。 仿写词语。 滚烫滚烫：________________ ________________ ________________ 干干净净：________________ ________________ ________________ （3）缩写。 ①梅兰芳先生是闻名世界的京剧表演艺术家。 ____________________________________________________________________ ②拒绝的借口都用尽了，梅兰芳最后只能蓄须明志。 ____________________________________________________________________ 3.填空。 （1）梅兰芳蓄须明志的目的是____________________________________ （2）梅兰芳斩钉截铁地说“普通的演出我都不参加，这样的庆祝会当然更不会去了。” 从这句话可以看出梅兰芳______________________________________。 4.重点段落品析。 梅兰芳蓄须 梅兰芳先生是闻名世界的京剧表演艺术家。他在舞台上唱旦角，为了演出的需要，总是把胡须剃得干干净净的。但他的一生中，有几年却是留着胡须的。 1941年12月香港沦陷。日本驻港司令官亲自出马，多次逼迫梅兰芳演戏。梅兰芳可以忍受生活的困顿，直面战争的危险，但他难以抵抗来自侵略者随时随地的骚扰。拒绝的借口都用尽了，梅兰芳最后只能蓄须明志，表示对日本帝国主义的抗议，表明不给侵略者演戏的决心。后来，梅兰芳不堪其忧，只好又回到了上海。 听说梅兰芳要卖房子，很多戏园子老板找上门来说：“梅先生，您何必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？”有的甚至说，只要签订演出合同，就预支二十两黄金给梅兰芳。但是，（ ）条件多么优厚，梅兰芳（ ）拒绝了。他宁可卖房度日，也决不在日本侵略者的统治下登台演出。 一次，日本侵略者要庆祝“大东亚圣战”，要求他必须上台演出。梅兰芳斩钉截铁地说：“普通的演出我都不参加，这样的庆祝会当然更不会去了。”但是，不去演出总得要想出个办法啊。 梅兰芳找到一位当医生的好朋友，说明自己的危险处境，请朋友设法让他生一场“大病”，以摆脱日本人。这个朋友被他的爱国精神感动了，决心帮助他渡过难关，于是给他打了伤寒预防针，人打了这种针就会连日高烧。 日本人不相信梅兰芳病了，专门派一个军医来检查。日本军医闯进梅兰芳的家，看见他盖着棉被躺在床上，床边桌子上放着很多药。军医用手摸了摸梅兰芳的额头，滚烫滚烫的，看不出破绽，只好认定梅兰芳得了重病，不能登台演出了。日本侵略者的妄想最终没有实现，梅兰芳为此差点儿丢了性命。 当抗日战争取得胜利的消息传来时，梅兰芳当即剃了胡须，高兴地向大家宣布：“胜利了，我该登台演出了！”前来看他演出的人太多了，很多人没有座位就站着看。 作为艺术家，梅兰芳先生高超的表演艺术让人喜爱，他的民族气节更令人敬佩！ （1）给加点字注音。 蓄．（ ）须 签．（ ）订 纠缠．（ ） 斩钉截．（ ）铁 （2）在“（ ）”里填上合适的关联词语。 （3）下面的材料是不是《梅兰芳蓄须》中的主要内容？是的画“√”，错的画“×”。 A.梅兰芳为了不给敌人演戏，蓄起了胡须。（ ） B.在上海，日本侵略军派流氓头子来威胁梅兰芳，梅兰芳仍坚决不演。（ ） C.梅兰芳为了安全，逃到了香港，还是不演戏。（ ） D.梅兰芳忍痛卖掉了北京的房子，也不演戏。（ ） E.敌人的军医给梅兰芳治病。（ ） F.梅兰芳为了不给敌人演戏，情愿打针发高烧。（ ） （4）“他宁可卖房度日，也决不在日本侵略者的统治下登台演出。”这句话表现了梅兰芳先生怎样的精神？ _________________________________________________________________ （5）大家为什么愿意站着看，仅仅是因为梅先生演得好吗？用原文的话回答。 _________________________________________________________________ （6）短文中的哪句话解释了这篇文章的中心？请抄写下来。 _________________________________________________________________ 6.读了这篇文章，我想对梅兰芳说：___________________________________