第三章声的世界 单元测试卷2022-2023学年沪科版八年级物理全一册(含答案)

第三章 声的世界 单元测试卷
一、单选题
1．下列关于声音的产生，正确的说法是
A．正在发声的物体都在振动
B．物体振动停止后，还会发出声音
C．只要听不到声音，物体就一定不在真振动
D．物体振动停止，有可能还在发声
2．关于声音的传播，下列说法中正确的是（　　）
A．声音借助介质以波的形式传播
B．声音在真空中以很小的速度传播
C．声音在介质中的传播速度随温度降低而增大
D．声音在介质中的传播速度与介质的种类无关
3．下列人耳感知声音的基本过程正确的是(　　)
A．声音→听觉神经→鼓膜→大脑 B．声音→听觉神经→大脑→鼓膜
C．声音→鼓膜→听觉神经→大脑 D．声音→大脑→鼓膜→听觉神经
4．如图所示，将正在发声的电铃放在密闭玻璃罩内，当用抽气机把罩内的空气抽去时，将会发生
A．电铃的振动停止了
B．只见电铃振动，但听不到声音
C．不见电铃振动，但能听到声音
D．电铃的声音比原来更加响
5．下列物质中，声音在其中进行传播时速度最快的是（ ）
A．接近真空 B．空气 C．海水 D．钢铁
6．如图所示，琴师在使用前会对二胡进行调音，下列对调音时采用的做法的解释正确的是（　　）
A．旋转琴轴，使弦拉得紧一些，是为了改变音色
B．旋转琴轴，使弦拉得紧一些，是为了改变音调
C．将琴枕上移一些，是为了改变音色
D．换一根更细一些的琴弦，是为了改变响度
7．以下减弱噪声的方法中，属于防止噪声产生的是（　　）
A．摩托车的排气管上加消声器
B．在飞机旁的工作人员佩戴有耳罩的头盔
C．工厂四周植树
D．高速道路两侧某些路段设有隔音板墙
8．在2022年北京冬奥开幕式上，小学生朱德思用小号嘹亮的吹响了《我和我的祖国》。收听广播的人分辨出小号的声音是根据声音的（　　）
A．响度 B．音调 C．音色 D．频率
9．戴口罩是防止新冠病毒传播的有效措施，当你戴上口罩与人交谈时，需提高声音的（　　）
A．响度 B．音色 C．音调 D．频率
10．噪声会严重影响人们的工作和生活，因此控制噪声十分重要。如图，从“阻断噪声传播”方面控制噪声的是（　　）
A． 学校、医院附近设有禁止鸣笛标志
B． 摩托车安装消声器
C． 穿越北京动物园的“隔音蛟龙”
D． 纺织工人在车间戴耳机
11．随着超声波指纹识别技术的出现，指纹识别手机越来越普及。下列对超声波的分析错误的是（　　）
A．速度比普通声波快，解锁时间短
B．频率超过20000Hz，人类听不到
C．有较强的穿透能力，能够穿透屏幕
D．能够传递信息，分析比对指纹
12．下列关于超声波和次声波的说法中正确的是（　　）
A．次声波的频率低于20Hz B．超声波听起来比较高亢
C．超声波总是比次声波传播得快 D．次声波可以传递信息但不能传递能量
二、填空题
13．端午节赛龙舟时，发出的阵阵鼓声是由于鼓面的______而产生的，鼓声主要是通过______传到人耳。声音的传播在______中最快，______中最慢（选填“固体”“气体”或“液体”）。
14．小俞对着山崖大喊一声，经过3s听到回声，那么小俞与山崖之间的距离大约是 _____m（空气中声速取340m/s）。这种方法 _____（填“能”或“不能”）用来测量地球、月球之间的距离，原因是 _____。
15．如图甲所示，当敲响的音叉接触悬挂的小球时，音叉能把小球弹开；当用手握住音叉时，就听不到音叉的声音了。该实验表明了______。如图乙所示，将薄橡皮膜绷紧在杯口上，在上面撒一些泡沫塑料屑，敲动旁边的盆子，便会看到______，这个现象表明______。
16．声源的振动在介质中以疏密波的形式向四面八方传播，从而形成___________，音乐会上男中音在放声高歌，女高音轻声伴唱，又有多种乐器伴奏，这时男中音的___________比女高音的大，而女高音的___________比男中音的高（均选填“响度”、“音色”或“音调”），这是因为在唱歌时女生声带振动比较___________（选填“快”或者“慢”）。
17．小明买了一个手机，来电话时响起了动听的歌声，他说“是韩红在演唱《天路》。”他是根据声音______的不同来判断的；接着他又调节了音量按钮，这是为了改变声音的______；小明用手机播放音乐的声音主要是通过______（选填“气体”、“液体”、“固体”）传播的。
18．如图1，从左至右7个瓶子里装着不同量的水。用嘴对着瓶口吹时，发出的声音音调最低的是左数第 ___________个瓶子；如图2，灌水过程中听声音就能判断出瓶里水是否快要灌满了，这是因为随着水位的升高，___________。
19．在发生地震时，有些动物比人提前感觉到，是因为地震时伴有______声波产生；医生用的“B超”是利用______声波获得信息。一物体1min振动了600次，则人耳______听到该物体发出的声。
20．台风和海啸会产生______（选填“次声波”或“超声波” ），建立这种声波接收站可以确定台风和海啸发生的方位和强度；蝙蝠在飞行时发出 ______（选填“次声波”或“超声波” ）。可以确定目标的位置和距离，根据这个原理，科学家发明了______，可以用来探知海洋的深度和捕获鱼群的信息。
三、实验题
21．如图所示，是在学习“声现象”一章中常见的几个探究实验：
（1）如图甲，把正在发声的音叉靠近悬挂的静止乒乓球，看到乒乓球被反复弹起。实验现象说明：声音是由物体_______产生的；乒乓球的作用是_______，便于观察；用相同的力敲击音叉，距音叉远近不同的人听到声音大小不同，说明声音的响度不仅与_______有关，也与_______有关。
（2）如图乙，把正在响铃的闹钟放在玻璃钟罩内，逐渐抽出钟罩内的空气，听到的铃声明显减小。进一步推理可以得出：_______。
（3）如图丙小明把伸出桌边一端钢尺的长度逐渐变长一些，用相同的力再拨动钢尺，声音的音调变_______（填“高”或“低”），如果钢尺伸出桌面很长时，拨动钢尺时，可能听不到，此时钢尺发出的是_______（选填“超声波”、“次声波”或“正常声波”）。
（4）如图丁，拿一塑料片在木梳齿上划过，一次慢，一次快，发现塑料片划得越快，塑料片振动频率越_______（选填“快”或“慢”），发出声音的音调越_______（选填“高”或“低”）。
22．探究声音的特性：
（1）如图甲所示，在鼓槌敲击时，在听到鼓声的同时，还可以看见鼓面上的纸屑在跳动，用力越大，纸屑跳得越高，听到的鼓声越响，表明鼓面的______越大，鼓声的响度越大；
（2）如图乙所示，小华在相同的试管里倒入深度不同的水，当按序号由A至D逐个向各试管口吹气时，发出声音的音调越来越______，这些声音是由______振动产生的。
23．如图所示，小华和小刚用棉线连接了两个纸杯制成了一个“土电话”。以下是他们对“土电话”的探究。
（1）他们用“土电话”能实现10m间的通话，这表明声音可以在 _____中传播。
（2）两人位置不变，以相同的响度讲话，将棉线改用细金属丝连接，则听到的声音就大些。这一实验表明金属丝比棉线传声性能 _____（“更好”或“更差”）。
（3）如果在用土电话时，另一个同学用手捏住线上的某一部分，则听筒的一方就听不到声音了，这是由于 _____。
（4）如果在用土电话时，线没有拉直而处于松驰状态，则听的一方通过棉线 _____（选填“能”或“不能”）听到对方的讲话声。
（5）小华和小刚利用以上两个纸杯和一些长短、粗细不同的琴弦，又进行了探究“音调和哪些因素有关”的活动。他们选用的琴弦长度、材料在图中已经标出（其中琴弦的直径关系：a＝c＝d＜b），并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致。
①若他们想探究“音调的高低与琴弦材料”的关系应选择琴弦 _____和 _____（从a、b、c或d中选两根）。
②若选择琴弦a和b，则是为了研究音调的高低与 _____的关系，可得出结论：长度、材料、松紧程度相同时，琴弦越 _____，音调越高。
四、计算题
24．周末，牛牛同学和牛爸进行了一次测车速的实践活动，牛牛站在平直公路边的C点。牛爸驾车从远处沿平直公路匀速驶向牛牛，按照约定的时间，二人同时开始计时，且牛爸在A点进行第一次鸣笛。牛牛2s后听到鸣笛的声音；第一次鸣笛后17s牛爸在B点再次鸣笛，牛牛1s后再次听到鸣笛声。
（1）假设声速为340m/s，则他们测得牛爸驾驶汽车的速度是多少？
（2）假设第二次鸣笛后牛爸继续驾车行驶1min，则此时汽车与C点的距离是多少？
参考答案
1．A
2．A
3．C
4．B
5．D
6．B
7．A
8．C
9．A
10．C
11．A
12．A
13．振动 空气 固体 气体
14．510 不能 真空不能传声
15．物体发声时在振动 塑料屑跳动 空气可以传播声音
16．声波 响度 音调 快
17．音色 响度 气体
18．1 瓶内空气柱振动越快，发出声音音调越高
19．次 超 不能
20．次声波 超声波 声呐
21．振动 将音叉的微小振动放大 振幅 距离发声体的远近 真空不能传声 低 次声波 快 高
22．振幅 高 空气柱
23．固体 更好 振动停止，发声也停止 不能 a c 粗细 细
24．（1）20m/s；（2）860m