4.3水的组成同步练习-2022-2023学年九年级化学人教版上册(含答案)

4.3 水的组成 同步练习
一、单选题
1．2022年中国水周活动主题为“推进地下水超采综合治理，复苏河湖生态环境”。下列有关水的说法错误的是（ ）
A．活性炭可除去水中色素和异味
B．用肥皂水可以区分硬水和软水
C．明矾用于净水主要起杀菌消毒的作用
D．水通电得到氢气和氧气的体积比为2：1
2．在收集氢气、检验氢气纯度的实验操作中，不正确的是（ ）
A．用向上排空气法收集一试管气体
B．用向下排空气法收集一试管气体
C．收集一小试管氢气，用拇指堵住，移近火焰，松开拇指
D．如果听到尖锐的爆鸣声，可直接用排水法再收集一试管氢气，再进行检验
3．关于如图所示的电解水实验，下列说法不正确的是（ ）
A．试管1中气体能燃烧 B．试管2连接的电池正极一端
C．试管1和试管2中气体的体积比为2: 1 D．实验证明水是由氢气和氧气组成
4．已知“”、“”表示不同元素的原子，如图表示的化合物的是（ ）
A． B． C． D．
5．下列关于“一定”的说法中，正确的是（ ）
A．含氧化合物一定是氧化物 B．质子数相等的粒子一定是同种元素
C．由同种元素组成的物质一定是单质 D．由分子构成的纯净物一定只含一种分子
6．阿中帮老师批改化学小精灵的实验记录本。下列对实验现象的描述不正确的是（ ）
A．磷在空气中充分燃烧，产生大量白烟
B．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
C．木炭在空气中充分燃烧，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体
D．氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰
7．化学物质及概念之间常具有包含、并列、交叉等关系．X、Y符合如图所示关系的是（ ）
A B C D
X 分解反应 化合物 化合反应 纯净物
Y 化合反应 氧化物 氧化反应 混合物
8．下列各组物质按纯净物、单质、化合物分类正确的是（ ）
A．糖水、一氧化碳、铁粉 B．水、水银、氯酸钾
C．氮气、氢气、澄清石灰水 D．矿泉水、红磷、高锰酸钾
9．下列图像正确反应电解水的过程中物质之间关系是（ ）
A． B．
C． D．
10．类推是学习化学的一种重要方法，对以下类推结果的判断中，正确的是 （ ）
①同种分子构成的物质一定是纯净物，所以纯净物一定是由同分子构成
②Na+、Mg2+、Cl-的离子核外最外层电子数均为8，所以离子的最外层电子数一定都为8
③氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物
④单质一定是由同种元素组成的，所以由同种元素组成的物质一定是单质
⑤同种元素的质子数一定相同，所以质子数相同的粒子一定属于同种元素
A．只有①正确 B．①②③④⑤均不正确 C．只有④正确 D．只有①③④正确
11．如图是教材中两个实验，下列有关说法错误的是（ ）
A．实验①点燃氢气之前要检验其纯度
B．实验②a，b两管上方生成气体的体积比的为2：1
C．两个实验中发生的反应都是分解反应
D．两个实验均可证明水的组成
二、填空题
12．将下列物质按要求将序号填入相应的空格内：
①四氧化三铁 ②氮气 ③红磷 ④空气 ⑤高锰酸钾 ⑥金刚石 ⑦氧气 ⑧蒸馏水 ⑨氧化镁 ⑩氦气
(1)属于混合物的是___ 。
(2)属于化合物的是_______。
(3)属于单质的是____。
(4)属于氧化物的是____。
(5)含有氧元素的化合物是___ 。
(6)含有氧分子的是___。
(7)由非金属元素组成的纯净物是___。
13．如图为电解水实验的示意图。
(1)气体 a 为____________ （填化学式），连接电源____________ 极。
(2)检验气体 b 的方法为____________ ；若 b 玻璃管中产生 3mL 气体，则 a 试管中产生气体约为____mL。
(3)电解水反应的符号表达式为____________ ，基本反应类型是____________ 。
(4)该变化中没有发生改变的微粒符号为：____________ 。
(5)水曾被误认为是一种“元素”。下列实验能证明水是由氢、氧两种元素组成的是 。
A．水的电解 B．水的蒸发 C．氢气在氧气中燃烧
(6)下图为某反应的微观过程
从上图中选出应填在“？”处的微观模型示意图：_________________ (填写选项编号)；该反应的符号表达式为_______。
14．古希腊学者曾经提出过一个学说：复杂的物质世界是由“水、木、火和空气”四种基本成分组成的，也称“四元素学说”。十八世纪末，科学家通过实验证明了空气中含有氧气和氮气及通电分解水能产生氧气和氢气，该学说被彻底否定。
(1)从现代物质组成的理论看，在水、土、火和空气中，属于纯净物的是________，属于混合物的是________，火（填“属于”或“不属于”）___________物质。
(2)某研究性学习小组，进行电解水实验，测定两极溢出气体的体积，记录如下：
请填写下列空白：
电解时间（min） 1 2 3 4 5 6 7 8 9
负极生成气体体积（mL） 8 16 25 34 44 54 64 74 84
正极生成气体体积（mL） 2 4 7 11 16 21 26 31 36
①请写出反应的文字表达式___________，正极产生的气体是_______（填名称）；负极产生的气体是_______（填名称）。负极与正极气体体积比的理论值为_________。
②验证负极产生的气体的方法及现象____________，该过程用文字表达式表示________，说明该气体具有的化学性质是___________。
③分析表格中的实验数据，你会发现_________。自第___________分钟起，每分钟内负极与正极产生的气体的体积比为理论比值。
15．A、B、C、D是初中化学中常见的物质，其中A、B都由两种相同元素组成，C、D均为气体单质，人和动物吸入C后，体内的营养物质会发生缓慢氧化，它们的转化关系如图所示（反应条件已略去）。
(1)写出下列物质的化学式：B________； D ________ ；
(2)检验气体C的常用方法是______________________________；
(3)A、B两种物质的组成元素相同，但化学性质不同，原因是__________________。
16．实验是进行科学探究的重要方式，请根据下图回答问题 ：
(1)用 A 图所示装置进行电解水实验时，a 试管中气体是___________；a 中连接的是电源的___________极。
(2)用 B 图所示实验，探究氢气具有的化学性质是___________，观察到干燥烧杯内壁出现___________，由该性质可知氢气的一种用途是___________。
(3)利用 C 图所示方法，做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底预先装入少量水，目的是___________。
(4)利用如图 D 所示装置可测定空气中氧气的含量。实验数据如下：
硬质玻璃管体积 注射器反应前密封体积 注射器反应后密封体积 氧气所占的体积分数(计算结果精确到 0.1%)
40 mL 20 mL 10mL ___________
实验结果偏___________，出现此误差的原因有___________(回答一条即可)。
答案
1．C 2．A 3．D 4．B 5．D 6．B 7．C 8．B 9．C 10．B 11．C
12．(1)④
(2)①⑤⑧⑨
(3)②③⑥⑦⑩
(4)①⑧⑨
(5)①⑤⑧⑨
(6)④⑦
(7)②③⑥⑦⑧⑩
13．(1) H2 负
(2) 将带火星木条放在b管口处，打开活塞，如木条复燃则是氧气 6
(3) 分解反应
(4)H、O (5)AC (6) A
14．(1) 水 土、空气 不属于
(2) 水氢气+氧气 氧气 氢气 2:1 用燃着的木条检验负极收集到的气体，气体被点燃，火焰呈淡蓝色 氢气+氧气水 可燃性 刚开始时，负极与正极气体体积比大于2:1 4
15．(1) H2O H2
(2)将带火星的小木条伸入集气瓶内，若木条复燃，则为氧气
(3)分子的构成不同
16．(1) 氧气 正
(2) 可燃性 水雾 做燃料
(3) 防止铁丝燃烧时生成的高温熔融物滴落瓶底造成炸裂
(4) 16.7% 低 铜粉不足