专题四 第2课 政治建设的曲折历程及其历史性转折
【大成目标】（3分钟）
了解“文化大革命”中我国民主和法制被肆意践踏的史实。
了解十一届三中全会的内容，认识其在民主政治建设上的转折意义。
了解社会主义现代化建设的新时期我国民主政治建设的过程，理解政治民主化和法制化是社会主义政治现代化的核心内容，从而认识实行依法治国方略的重要意义。
【使用说明】
【基础案】（7分钟）
一、正确探索----中国共产第八次全国代表大会
1、时间： 地点：
2、主要内容：
①正确分析了当时 的变化，提出加强社会主义民主政治建设；
②加强国内各民族的团结；
③重申中国共产党和各民主党派 ；
④健全国家法制，使党和政府的活动做到 ；
⑤强调在全党坚持党的民主集中制，发扬 ，反对 。
3、评价：
中国共产第八次全国代表大会是党在全国执政后的第一次全国代表大会，是探索中国社会主义建设道路的一个 ，对我国社会主义制度建立以后我国社会主义民主政治及社会主义建设有正确的指导作用。
二、重大挫折-----文化大革命”对民主法制的践踏
1、“文化大革命”十年大动乱
1965年11月，上海《文汇报》发表了 的文章，公开点名批判北京市政府负责人，这件事成为“文化大革命”发动的 。
1966年5月和8月，中共中央政治局扩大会议和八届十一中全会通过了 和 ，是“文化大革命”全面发动的标志。
性质：“文化大革命”是一场 的内乱。
影响：使国家的民主与法制被肆意践踏， 遭到严重破坏， 遭受摧残；同时，国民经济和文化教育等社会主义事业的发展也因此而停滞或遭到破坏。
三、历史的伟大转折
1、在徘徊中前进：
1978年 召开，邓小平同志 的重要讲话，成为中国共产党开辟新时期新道路的宣言书。实际上，具有深远意义的伟大转折。
2、伟大的历史转折------中国共产党十一届三中全会召开
（1）时间： ，地点：
（2）主要内容：
①思想路线的拨乱反正——重新确立了 的指导思想；
②政治路线的拨乱反正——全党全国的工作重点从 转移到上来；
③组织路线的拨乱反正——形成以 为核心的中共中央领导集体；
④会议决定实 。
（3）历史意义：
①我国进入了改革开放的新时期；
②开创了建设有中国特色的社会主义的新道路；
③国家的政治建设进入了一个新时代。
四、发展社会主义民主政治
1、背景：
改革开放以后，中国进入政治建设的新时期。发展，成为建设中国特色社会主义的重要目标。
2、主要成就：
第一，确立了依法治国的基本方略。
①1980年，邓小平的 重要讲话，体现了党对建设有中国特色的社会主义民主政治的初步构想；
②1982年11月 全面修改了《中华人民共和国宪法》，它成为中国在历史新时期治国安邦的总章程；
③1997年， 正式提出了依法治国、建设社会主义法治国家的历史任务；
④1999年，全国人大九届二次会议通过的宪法修正案，正式将 以国家根本大法的形式确定下采。
第二，制定了大批法律及其与法律有关的规章，形成了一个以 为核心的有中国特色社会主义的法律体系框架。
【升华案】（15分钟）
合作探究一：“文化大革命”对民主法制的践踏。
“文化大革命”对民主法制的践踏的表现有哪些？
合作探究二：我国的民主法制建设取得的重要成就。
第一，确立了依法治国的基本方略。
①1980年，邓小平的《党和国家领导制度的改革》重要讲话，体现了党对建设有中国特色的社会主义民主政治的初步构想；②1982年11月全国人大五届五次会议全面修改了《中华人民共和国宪法》，它成为中国在历史新时期治国安邦的总章程；③1997年，中共十五大正式提出了依法治国、建设社会主义法治国家的历史任务；④1999年，全国人大九届二次会议通过的宪法修正案，正式将“建设社会主义法治国家”以国家根本大法的形式确定下来。
第二，制定了大批法律及其与法律有关的规章，形成了一个以宪法为核心的有中国特色社会主义的法律体系框架。
【巩固案】（15分钟）
一、选择题
1、“文革”给社会主义民主政治建设造成的重大破坏，主要表现在 （ ）【A级】
①人民代表大会多年不开 ②公检法系统无法正常工作 ③各种违宪违法行为不断 ④党政合一、政企合一的一元化领导体制的出现
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①②③④
2、“文革”的历史给我们的启示不包括（ ）【B级】
A、要正确处理、认识社会主义阶段的阶级斗争B、要把发展生产力放在党的工作的首位
C、要在综合平衡中发展经济 D、要加强民主法制建设，加强党的集体领导
3、下列有关十一届三中全会的表述，不正确的是（ ）【B级】
A、探索社会主义建设道路的良好开端 B、重视确立了实事求是的指导思想
C、实现了政治路线方面的拨乱反正 D、实现了党和国家工作的转移
4、十一届三中全会对党风建设的最大贡献在于（ ）【A级】
A、果断停止“以阶级斗争为纲”的错误方针 B、确定解放思想、实事求是的思想路线
C、实现了党在组织问题上的拨乱反正 D、作出改革开放、以经济建设为中心的伟大决策
5、审议并通过经过全面修改的《中华人民共和国宪法》的会议是（ ）【A级】
A、十一届三中全会 B、中央政治局扩大会议 C、全国人大五届五次会议 D、十二大
6、对1982年的宪法评价最到位的是（ ）【B级】
A、是第一部社会主义类型的宪法 B、是中国社会主义民主政治建设的起点
C、中国特色的社会主义法律体系已经形成 D、是中国新的历史时期治邦安国的总章程
7、1999年“依法治国”被正式写入宪法，其强调的是（ ）【B级】
A、健全的立法 B、执法公正 C、用法律治理国家 D、政府服务人民
8、正式把“实行依法治国，建设社会主义法治国家”写进《宪法》的是在（ ）
A、全国人大五届五次会议 B、全国人大九届二次会议
C、中共十六大 D、中共十五大
9、中国特色社会主义法律体系的核心是（ 【A级】
A、宪法 B、刑法 C、民法 D、经济法
10、1986-2000年间，依据宪法规定，全国人大通过了一系列的法律。逐步形成了以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，其最重要的作用是（ ）【B级】
A、为依法治国奠定了基础 B、加强立法工作
C、推行普法教育活动 D、提高了公民的法律意识
二、材料解析题
11、1967年8月5日，刘少奇在中南海受到残酷批斗，蓄意进行人身摧残，刘少奇抗议说：“我是中华人共和国主席，你们怎样对待我个人，这无关紧要，但我要悍卫国家主席的尊严。我个人也是一个公民， 为什么不让我讲话？宪法保障每一个公民的人身权利不受侵犯。
1980年2月，中共十一届五中全会一致通过了为刘少奇平反的决议，决定撤销中共八届二中全会枉加于刘少奇的“叛徒、内奸、工贼”的罪名和把他“永远开除出党，撤销其党内外一切职务”的错误决议，撤销原审查报告。
关于刘少奇罪行的审查报告 刘少奇同志追悼大会
请回答：
（1）刘少奇被破害是在什么时期？当时刘少奇所说的宪法是指哪年制定的？【A级】
（2）为什么当时宪法也无法维护共和国主席的人身权利？【B级】
3）简要评述刘少奇一案平反昭雪这一事件对中国法制建设的作用？【A级】
温馨提示：
由学基础案，由学生自主完成，上课时师生用7分钟核对。
知识点拨：
请理解并掌握“文化大革命”的性质。
温馨提示：
掌握社会主义民主政治的成就。
探究技巧：
认真阅读教材第71页到72页进行归纳。
温馨提示：
认真阅读教材第73页到74页通过讨论分析进行归纳。专题四 第1课 新中国初期的政治建设
【大成目标】（3分钟）
【使用说明】
新课教学，一课时；
根据初中所学知识，查阅相关史料，探究学习。
一、中国人民站起来了（中华人民共和国的成立）--- 政治建设的基石
1、筹备:
A七届二中全会的召开
背景： 的胜利发展。
时间：1949.3 地点：河北省平山县西柏坡
内容：①指出党的工作重心的转移： 。
②确定了全国胜利后中共在政治、经济、外交方面的 。
③确定党的总任务： 。
B中国人民政治协商会议。
时间： 。
地点： 。
内容： ①规定国旗、首都和国歌、国名；
②通过 、
《中华人民共和国中央人民政府组织法》等重要文件；
③选举产生新的 。
意义：为建立新中国作了重要准备。
2、成立：开国大典，中国人民站起来了
3、意义：
①结束了 的历史，使中国成为 的国家。
② 的人民民主政权是中国历史上不曾有过的新政权。
③为国家政治建设的逐步展开奠定了 。
④中国历史进入 。
二、开创政治建设新阶段——新中国初期的政治建设
A、人民代表大会制度的建立
背景：
的召开为全国人民代表大会的成立奠定了 和 。
结合“第一届全国人民代表大会”插图，完成下图：
宪法的性质： 。
它的颁行，开创了 。
B、中共领导的多党合作和政治协商制度。
1、由于全国人大一届会议的召开，中国人民政治协商会议代行 的任务结束。1954年12月中国人民政治协商会议第二届会议指出为了巩固发展 ， 需要继续存在和发展。成为国家的一项根本政治制度。
2、1956年社会主义制度建立之后，提出了“ ”的方针，使人民民主统一战线进入一个新的发展阶段。
三、民族区域自治制度的确立。
1、定义：民族区域自治是我国的一项重要政治制度。民族区域自治是指在国家统一领导下,各少数民族聚居地方实行区域自治,设立自治机关,行使自治权。
2、分布特点：长期的历史发展中，逐渐形成了以汉族为主体的 的局面。
3、 规定，国内各民族 ，实行 。
使新中国成为各民族友爱合作的大家庭；各少数民族聚居的地区，实行 。
4、1954年通过的 ，正式确认民族区域自治制度是新中国的一项 。规定民族区域自治地方划分为 三级。各级自治机关依照宪法和法律规定权限行使 。
5、1958年 先后成立，1965年， 也正式成立
6、民族区域自治的实施，实现了 的愿望，保证了和 ，促进了民族地区的 和 。
合作探究一：新中国成立的背景。
材料： 《七律 人民解放军占领南京》
钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。
宜将胜勇追穷寇，不可沽名学霸王。天若有情天亦老，人间正道是沧桑。
这首诗是谁写的？此诗反映了什么伟大的历史事件？
合作探究二：中华人民共和国宪法的性质。
阅读材料，回答下列问题
材料一 《临时约法》第一章《总纲》规定：“中华民国由中华人民组织之”；“中华民国之主权属于国民全体”；…… 第二章《人民》规定：“中华民国人民一律平等，无种族、阶级、宗教之区别”；“人民享有人身、居住、财产、言论、出版、集会、结社、通讯、信仰等自由；人民有请愿、诉讼、考试、选举及被选举等权利；人民有纳税、服兵役等义务。”
——彭明《论20世纪中国的第一次历史巨变》
材料二 第一条，中华人民共和国是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主国家。…… 第三条，中华人民共和国是统一的多民族国家。各民族一律平等，禁止对任何民族的歧视和压迫，禁止破坏各民族团结的行为。…… 各少数民族聚居的地方实行区域自治。
——1954年《中华人民共和国宪法》
问题：
（1）根据材料一，概括《临时约法》的主要特点。结合时代背景，分析上述《临时约法》内容的颁布对我国社会发展的意义。
（2）比较材料一和材料二，概括1954年宪法的进步性。
（3）为什么《临时约法》成了一纸空文而1954年宪法却得到了贯彻执行？
一、选择题
【A级】
1.十一届三中全会以来，中国共产党与时俱进，具体体现在（ ）
①确立人民代表大会制度②发展爱国统一战线③开展独立自主的和平外交④探索社会主义市场经济理论
A.①② B.①③④ C.②③④ D.①②③④
2.下列不属于中华人民共和国成立的历史条件是（ ）
A.人民解放战争基本胜利 B.国民党反动政府已被推翻
C.抗美援朝战争的胜利 D.全国人民的热烈拥护
3.从清末立宪到新中国第一部宪法的颁布，中国的宪政建设经历了近半个世纪，其中中国人民政治协商会议通过的具有临时宪法性质的文件是（D. ）
A.《钦定宪法大纲》 B.《临时约法》
C.《中华人民共和国宪法》 D.《共同纲领》
【B级】
6.第一届全国人大如开以前，人民政协具有代行人大职权的功能，人民政协诞生的背景是（ ）
A.反对内战的舆论不断高涨 B.人民解放战争在全国范围内基本胜利
C.《共同纲领》被各民主党派广泛接受 D.中华人民共和国成立
7.《共同纲领》在新中国历史上具有重要地位，因为它（ ）
A.确立了国家性质 B.确定了依法治国的方针
C.由全国人民代表大会制定 D.规定了社会主义建设的总目标
8.右图是1953年版人民币10元券背面图案，图案的设计理念体现了（ ）
①民族团结原则②民族平等原则③民族区域自治制度正式创立④党和政府尊重少数民族文化
A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④
【C级】
9.与《中国人民政治协商会议共同纲领》不同，1954年《中华人民共和国宪法》（D ）
A.确立了政治协商制度 B.标志着社会主义改造的胜利完
C.提出了民族区域自治 D.为社会主义建设提供了法律保证
10.某学校组织了一次主题为“和睦大家庭”的民族关系图片展，展览内容按20世纪的不同年代分为若干板块，在60年代板块中可能展出的图片是（ ）
A.《共同纲领》封面 B.新中国第一部宪法片断
C.西藏自治区成立大会 D.内蒙古自治区成立30周年庆典
二、非选择题
【C级】
11.(10分)根据材料与所学知识回答问题。
材料一：我们认为，挽救目前抗战危机，准备反攻的急救办法，必须对政府的机构人事政策迅速来一个改弦更张……因此我坦白的提出，希望国民党立即结束一党统治的局面，由国民政府召集各党各派、各抗日部队、各地方政府、各人民团体的代表，开国是会议，组织各抗日党派联合政府，一新天下耳目，振奋全国人心，鼓励前方士气……
——中共代表林伯渠：《在国民参政会上关于国共谈判的报告》(1944年9月)
材料二：政协代表人数如此之多，质量又相当整齐，而革命发展，人民需要它担负的任务更大，所以“新政协”这一名词已不能包括其全部意义，筹备会的常委会已决定改称为“中国人民政治协商会议”。这意思就是说他代表中国人民作政治协商的工作，实际是一个全国各界人民代表会议，同事也是一个全国革命统一战线的组织形式。
——董必武：《关于人民政治协商会议及团结民主人士问题》(1949年8月)
【B级】
(1)根据材料一并结合所学知识，指出中国共产党提出组织联合政府的目的，说明抗战胜利前后中国共产党为此而进行的努力。(4分)
(2)根据材料二并结合所学知识，说明“新政协”改名为“中国人民政治协商会议”的目的和背景。(6分)
基础案
（课前用15分钟自主完成，课内5分钟进行展示点评）
知识点拨：
回顾党的历史上三次重大工作重心转移。
温馨提示：
请牢记国家性质。
第一届全国人民代表大会
时间 地点
中华人民共和国宪法
其他：民主集中制等。
政权组织形式：
国家性质：
体现的原则：人民民主原则和 。
温馨提示：
请牢记中国共产党领导的多党合作和政治协商制。
知识点拨：
掌握民族区域自治的分布特点。
升华案(15分钟)
(分别采用分组讨论并进行展示，最后进行评价整合)
解题技巧：
抓住材料中的地名及这一首诗所包含的含义。
解题方法：
采用比较归纳的方法，结合教材背景知识解答。
巩固案（15分钟）
（课堂自主完成，再进行展示点评）
解题方法：
考查选项中重大事件的发生时间，需要牢固掌握。
解题方法：
从材料中时间、事件等重要信息进行归纳提炼，并从教材提取知识要点。专题四 第3课 一国两制的伟大构想和实践
【大成目标】（目标解读及课堂组织用2分钟）
1．简述“一国两制”伟大构想的形成。
2．理解“一国两制”构想的含义及其理论创新的伟大意义。(重点)
3．概述香港问题和澳门问题的成功解决。
4．认识“一国两制”构想对实现祖国完全统一大业的实践意义。(难点)
【使用说明】
1.依据大成目标认真自学，精读教材并完成基础案，疑点用红笔做好标记；
2．规范书写，保证质量，完成导学案；
3．建议1课时。
1、历史之源———港澳台问题的由来
A、香港问题由来
英国占领香港问题的三个步骤。第一步：1842年 割香港岛；第二步：1860年 割九龙司地方区；第三步：1898年强租新界。
B、澳门问题由来
澳门被葡萄牙强占的过程
1553年，葡萄牙人借口曝晒水浸货物，强行进入澳门
1557年，葡萄牙通过贿赂明朝官员，取得在澳门的定居权
19世纪五六十年代，葡萄牙人先后侵占了氹仔岛和路环岛
C、台湾问题由来
台湾在历史上有哪三次分离与回归？
一、荷兰殖民者占领， 收复；二、《马关条约》被 占领，抗战胜利收回
第三次分离是 造成。
2、统一之策————“一国两制”的构想
A 、“一国两制”构想提出的过程
1）、《告台湾同胞书》：
提出了和平解决的方法，并发出了真诚的邀请。 的决定更引起了台湾同胞的强烈反响。
2）、1981年叶剑英发表《关于台湾回归祖国，实现和平统一的方针政策》
在政策中建议国共两党进行对等谈判，实现第三次国共合作。这一方针政策受到海峡两岸人民的热烈欢迎。
3）、20世纪80年代初，邓小平提出了“一国两制”的伟大构想。
B、有“一国两制”的含义
一国两制”的涵义是：在一个中国的前提下，国家的主体坚持；香港、澳门、台湾作为特别行政区，保持原有的和 长期不变。“一国”是“两种制度”的前提。
3、回归之路—— 香港、澳门回归和海峡两岸关系的发展
A、香港回归
香港回归的经过
（1）中英谈判
① 和撒切尔夫人的会谈，经过3年，22轮的艰苦谈判。
②1984年， 的发表。
（2） 年7月1日香港回归。
B、澳门回归
1、1987年4月 的发表。
2、 年12月20日澳门回归。
C、祖国统一大业的未来展望
台湾问题的解决，关系到我国现代化建设的大局，关系到中华民族在21世纪的全面复兴。香港、澳门的顺利回归，为和平解决台湾问题提供了范例，海峡两岸人民在“一国两制”方针的基础上日益达成共识，两岸关系有了新发展。
年份 海峡两岸关系的发展。
1979 大陆停止了 ，实现了30年来的真正停火。
1987 中央人民政府倡议两岸直接实行 ，1987年台湾政府迫于形势允许居民赴大陆探亲，并在经济、文化等方面进行交流。
1991 大陆成立了海峡两岸关系协会,两岸授权 和 进行广泛接触和对话。
1992 海基会与海协会达成一个中国原则的重要共识，此即著名的 。
1993 汪道涵和辜振甫在新加坡举行会谈，这是两岸关系发展的一次历史性突破。
2005 中国国民党主席 率“和平之旅”访问团访问祖国大陆。并与 主席见面，双方一致坚持“九二共识”，主张和平统一。
探究一： 中国为什么能够成功解决香港、澳门问题？
探究二：中国政府成功解决香港、澳门问题有何重大意义？
一、选择题
A级
1. （2012年1月宁波市期末14题）1961年6月，毛泽东在一次会谈时说：“如果台湾归还祖国，中国就可以进联合国。如果台湾不作为一个国家，……那么台湾的社会制度也可以留待以后谈。我们容许台湾保持原来的社会制度，等台湾人民自己来解决这个问题。”据此材料得出的结论中，最恰当的是（ ）
A．毛泽东当时已经提出“一国两制” B．毛泽东希望以和平方式解决台湾问题
C．和平统一台湾是建国以来的既定方针 D．一国两制是新中国重返联合国的前提
2. （2011年11月金温衢六校期中4题）2011年1月1日是《告台湾同胞书》发表32周年。它的发表在国内引起巨大反响，被看成海峡两岸由对立走向对话的第一步。下列与它的内容不相符的是（ ）
A．宣布采用和平方式统一祖国的方针B．建议海峡两岸首先实现三通
C．决定停止对金门岛等岛屿的炮击D．主张两党实行对等谈判，实现第三次国共合作
3. 台湾乡土文学家钟理和有这样一句诗：“原乡人的血，必须流返原乡，才会停止沸腾。”作者表达了（ ）
A．统一是两岸人民的共同愿望 B．一国两制是完成统一的基本方针
C．实现统一是台湾各党的迫切要求 D．一个中国是两岸和平统一的基础题目
4. （2012年1月宿州市一模14题）2005年12月24日汪道涵先生去世，中国国民党主席马英九认为：“‘汪辜会谈’签了四项协议，是两岸关系的最高峰。”新党主席郁慕明在哀悼电文中说：“九二会谈，虽成绝响，两岸新局，已然展开。先生之行，开两岸和平大门；先生之德，受全球华人景仰。”对上述材料的解读，正确的是（ ）
A．“九二会谈”促成了海峡两岸三通的实现
B．“九二会谈”达成了“一国两制”的共识
C．“汪辜会谈”受到海峡两岸的一致欢迎
D．“汪辜会谈”是两岸关系发展的一次历史性突破
5. （2011年10月福建四地六校11题）1958年8月23日傍晚，解放军开始炮击金门。9月30日，美国国务卿杜勒斯声明：如果中共愿意在台湾海峡地区“停火”，美国可以劝蒋军撤出金门、马祖。10月1日蒋介石明确表示没有义务遵守杜勒斯的声明，反对从金、马撤军。蒋介石此举客观上（ ）
A．表明两党的分歧基本消失 B．坚持了一个中国的立场
C．意欲断绝与美国的关系 D．说明国共两党实现了再次合作
B级
8. （2011年11月金温衢六校期中4题）2011年1月1日是《告台湾同胞书》发表32周年。它的发表在国内引起巨大反响，被看成海峡两岸由对立走向对话的第一步。下列与它的内容不相符的是（ ）
A．宣布采用和平方式统一祖国的方针 B．建议海峡两岸首先实现三通
C．决定停止对金门岛等岛屿的炮击 D．主张两党实行对等谈判，实现第三次国共合作 ( http: / / www." \t "_blank )
9. （2011年11月潍坊北四县期中2题）根据国情，我国在某些地区先后设立了民族自治区、经济特区和特别行政区。三者的共同之处是都（ ）
A.实行特殊的经济政策和不同的社会制度 B.实行特殊的民族政策和管理体制
C.由中央人民政府统一管辖和行使主权 D.有较大的自治管理权和行政主权题目ID：
10. （2011年12月长春市调研13题）台湾著名诗人余光中的《乡愁》是一首令两岸人民感动至深的诗。“小时侯，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头，……而现在，乡愁是一弯浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。”这首诗鲜明地表现了（ ）
A．求和平，求安定，求发展已经是台湾知识分子的共同心声
B．合则两利，分则两害，已经被越来越多的台湾同胞所认同
C．“和平统一、一国两制”是完成祖国统一大业的基本方针
D．实现中华民族的完全统一是两岸人民的共同心愿答案：
C级
11. （2011年12月广东百校联考22题）图一到图二的变化，反映了我国在社会主义现代化建设新时期（ ）
图一 图二
A．运用“一国两制”构想推进祖国统 B．顺应工作重心的转移而调整对台政策
C．实行改革开放政策并取得巨大成就 D．按照和平共处五项原则处理外交关系
题目ID：
c93002ee-b7ad-4109-b383-85c65946283c
答案：
B
难度：
B
考查点：
海峡两岸关系的缓和与发展
解析：
材料体现的是我国政府对台湾的政策转变，改革开放前是敌对政策要武力解放；改革开放后由于以经济建设为中心，所以对台政策也变为主张和平统一，以维护稳定的局面。故选B。
涉及知识点：
海峡两岸关系的缓和与发展
13. （2011年11月潍坊青州市期中2题）台湾地区领导人马英九明确表示不会去搞“两国论”或“法理台独”，而是坚持“九二共识”。这表明他
A．拥护“一国两制”的方针 B．坚持两岸和平统一
C．坚持一个中国原则 D．反对外国干涉势力题目
14. （2011年9月扬州市调研8题）右图是《海峡两岸经济合作框架协议》标志，两岸同意于2010年9月12日实施。对此理解不正确的是（ ）
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A.该协议表明台湾当局承认“一国两制” B.“九二共识”是两岸合作的政治基础
C.该协议有利于开创两岸关系的新局面 D.该协议有利于建立两岸经济合作机制题目
16. （2011年11月苏州市期中11题）2010午8月，台湾领导人马英九认为：“（解决两岸关系）我觉得最好的办法，就是争取足够的的历史阶段，让双方进行深度的交流，双方真正找到求同存异、共创双赢之路。”马英九这一主张的实质应该是 （ ）
A．在维持两岸现状前提下，谋求两岸和平发展 B．拒绝两岸统一，坚持“台独”立场
Ｃ．积极对话，加快国家统一 D．让两岸关系停滞，任其自由发展
二. 非选择题
C级
17. （2011年9月南京市学情调研21题）阅读下列材料
材料一 今天，实现中国的统一，是人心所向，大势所趋。世界上普遍承认只有一个中国，承认中华人民共和国政府是中国唯一合法的政府。……台湾当局一贯坚持一个中国的立场，反对台湾独立。这就是我们共同的立场，合作的基础。……中国政府已经命令人民解放军从今天起停止对金门等岛屿的炮击。台湾海峡目前仍然存在着双方的军事对峙，……首先应当通过中华人民共和国政府和台湾当局之间的商谈结束这种军事对峙状态，以便为双方的任何一种范围的交往接触创造必要的前提和安全的环境。
——《告台湾同胞书》（1979年）
材料二 我们的政策是实行“一个国家，两种制度”，具体说，就是在中华人民共和国内，十亿人口的大陆实行社会主义制度，香港、台湾实行资本主义制度。……有人担心这个政策会不会变，我说不会变。核心的问题，决定的因素，是这个政策对不对。如果不对，就可能变。如果是对的，就变不了。
——邓小平《一个国家，两种制度》（1984年）
材料三 澳门经济持续快速发展，回归后七年中有四年的GDP增长幅度达到双位数，2006年本地生产总值创下历史新高，人均达28436美元。澳门治安状况良好，各族群体和睦相处，人们安居乐业。……香港回归十年间，已先后有世界银行年会、世界会计师大会、《财富》全球论坛、世贸组织第六次部长级会议……等一系列重大国际活动在香港成功举办。1997年外国公司在香港设立地区总部或地区办事处的数量是2514家，而截至去年十二月已有3845家……
——腾讯网《陈佐洱向欧洲介绍“一国两制”下的香港澳门》（2007年）
材料四 “一国两制”方针在港澳的成功实践，是全世界公认的，对两岸关系发展具有启示性意义。……在未来两岸关系发展中，“一国两制”方针也将不断丰富和发展。在“一国两制”方针实践上，香港走出第一步，许多困难是过去从未遇到的，这些经验都可以在交流交往中提供给台湾同胞，以便今后做得更好、设计得更好。
——《访全国人大常委会香港基本法委员会副主任梁爱诗》（2011年）
请回答：
（1）据材料一，中国政府对台湾问题的态度发生了怎样的变化？
（2）材料二与材料一相比，中国政府对台湾问题的设想有何相同点，又有何发展？
（3）依据材料三、四指出，港澳在回归后取得的成绩说明了什么？指出“一国两制”构想与港澳问题、台湾问题之间的关系。
（4）综合以上材料，从理论与实践的关系角度谈谈你对“一国两制”的认识。
【课堂小结】（2分钟）
1．“一国两制”伟大构想的形成过程。
2．“一国两制”构想的含义。
3． “一国两制”构想对实现祖国完全统一大业的实践意义。
基础案
（课前自主学习10分钟）
温馨提示：回顾近代中国人民的抗争史认识。
温馨提示：思考理解并掌握“一国两制”的含义。
升华案(15分钟)
(展示、点评、点拨)
温馨提示：从前提条件、群众基础、准备工作等方面思考。
思路点拨：从对香港澳门、对中国、对世界三个方面思考。
巩固案（20分钟）
（课堂自主完成，再进行展示点评）
