专题五 5.1新中国初期的外交
【大成目标】（3分钟导解）
通过学生自主学习，认识建国初期复杂的国际环境对制定外交方针政策的影响，了解新中国建立初期的重大外交活动（重点），理解和平共处五项原则在处理国际关系方面的意义。（难点）
【使用说明】
1、课前学生利用20钟左右的时间，自主学习，完成基础案部分的知识结构整理，课堂用5分种展示点评。
2、学生以小组形式讨论升华案中的重难点问题。
4、巩固案利用15分钟时间当堂完成。
一、“另起炉灶”与“一边倒”
1．背景
(1)世界 运动高涨。
(2)以美国为首的_ _和以苏联为首的社会主义阵营初步形成并走向对峙。
(3)新中国成立后，奉行___ 的和平外交政策。
2．基本方针：“ __”、“ ”和“ ”。
3．外交成就
(1) 政府第一个与新中国建立外交关系，随后，保加利亚、匈牙利等国家相继与中国建交。
(2)1950年2月，中苏两国领导人签订《_ _》。
二、和平共处五项原则
三、步入世界外交舞台
1．日内瓦会议
(1)目的： 。
(2)召开： 年在 。
(3)成果：周恩来提出的建设性意见，推动会议达成 。
(4)意义：① 。②进一步缓和了亚洲和世界的紧张局势。
2．万隆会议
(1)背景： 民族解放运动不断高涨。
(2)召开：1955年，在印度尼西亚的___ ___举行。
(3)议题：讨论各国共同关心的国际问题和 发展问题。
(4)方针：“_ _”。
(5)成果：最终通过了 。
(6)意义：会议增进了亚非各国人民间友好合作，形成了 。
探究一 新中国奉行独立自主外交政策的原因是什么？
探究二“一边倒”方针与我国的独立自主的外交政策是否矛盾，为什么？
探究三 怎样理解和平共处五项基本原则提出的必然性？
探究四 新中国成立初期的独立自主外交和南京临时政府时期的屈辱外交不同的成因有哪些？从中可以得出哪些历史认识？
一、选择题
1、（A级）第二次世界大战以后，国际关系最突出的特点是…………………………（ ）
A．战胜国与战败国之间的矛盾尖锐
B．社会主义与资本主义两大阵营对立和激烈的斗争
C．亚、非、拉美人民争取民族独立的斗争蓬勃发展
D．中国人民与国际帝国主义的斗争
2、（A级）新中国成立初期独立自主外交政策的基本方针是 …………………………（ ）
①“另起炉灶” ②“打扫干净屋子再请客” ③“一边倒”
A．①②③ B．①② C．②③ D．①③
4、（A级）我国第一次以世界大国之一地位参加的国际会议是 ………………………（ ）
A．日内瓦国际会议 B．万隆会议
C．第26届联合国大会 D．雅尔塔会议
5、（A级）中国代表团在万隆会议上提出“求同存异”的方针，主要是为了 ……………（ ）
A．与更多的亚非国家建立外交关系
B．与攻击共产主义的分子进行坚决斗争
C．扩大中国在国际上的影响
D．促进万隆会议的圆满成功
6、（A级）下列事件的先后顺序是 ………………………………………………………（ ）
①与苏联建交 ②提出和平共处五项原则 ③参加万隆会议 ④参加日内瓦国际会议
A．①②③④ Ｂ．①③②④ C．①②④③ D．①④③②
7、（A级）我国外交政策成熟的标志是 …………………………………………………（ ）
A．《共同纲领》的通过 B．参加亚非会议
C．和平共处五项原则的提出 D．“求同存异”方针的提出
8、（A级）周恩来在万隆会议上取得的巨大外交成就，主要表现在……………………（ ）
A．促进了第三世界国家的经济合作
B．首次提出了和平共处五项原则
C．加强了我国与亚非各国的联系
D．促成了印度支那问题的解决
9、（B级）新中国外交不断取得新成就的主要原因在于 ………………………………（ ）
A．培养了一批高素质的外交人才
B．始终遵循和平共处五项原则
C．在外交领域善于运用有理有利有节的策略
D．团结了广大发展中国家
二、非选择题
10、（C级）阅读下列材料：
材料一：世界各国不分大小强弱，不论其社会制度如何，是可以和平共处的。各国人民的民族独立的自主权利是必须得到尊重的。各国人民都应该有选择其国家制度和生活方式的权力，不应受到其他国家的干涉。
材料二：如果这些原则能为一切国家所遵守，则社会制度不同的国家和平共处就有了保证，而侵略和干涉内政的威胁和对于侵略和干涉内政的恐惧就将为安全感和互信所代替。
请回答：
（1）材料二所说的“这些原则”指什么？根据材料一和材料二列举出其具体内容。
（2）“这些原则”是由谁首先提出来的？
（3）“这些原则”在国际事务中有什么意义？
【反馈小结】（教师引导，学生概括，２分钟）
通过本课学习总结概述新中国初期外交成就。
基础案（学生展示交流，教师释疑，5分钟）
升华案（学生分组探究，展示点评，教师点拨，15分钟）
巩固案（独立完成A、B级练习，小组互助完成C级练习，15分钟）专题五 5.2外交关系的突破
【大成目标】（3分钟导解）
通过学生自主学习，了解中国恢复联合国合法席位的时间，简述中国恢复联合国合法席位的原因及意义（重点）。理解中美、中日关系改善的背景，掌握中美、中日关系正常化的基本步骤，探讨中美、中日关系正常化的历史影响及国际影响（难点）。
通过对20世纪70年代中国外交取得的重大成就的学习，认识中国国际地位提高并积极参与国际事务,以及发挥的作用越来越大，明白“中国需要世界，世界需要中国”的道理，进一步形成开放意识。
【使用说明】
1、课前学生利用20钟左右的时间，自主学习，完成基础案部分的知识结构整理，课堂用5分种展示点评。
2、学生以小组形式讨论升华案中的重难点问题。
3、巩固案利用15分钟时间当堂完成。
一、重返联合国
1、原因：①20世纪70年代后， 的力量壮大，以及对中国的大力支持。② 。③随着 地位衰落和中国实力的增强，美国对华政策发生了微妙的变化。
2、经过： 日，第26届联合国大会
二、中美关系解冻
1、中美关系缓和的过程：
①1971年：
②1972年：
③1978年12月：
④1979年1月1日：
3、意义：
三、中日邦交正常化
1、原因：
2、概况：
3、意义：
探究一：中国重返联合国的意义
探究二：中美关系解冻原因：
一、选择题：
1、（A级）中国能够恢复在联合国的合法席位，主要是得到了哪种国际力量的支持 （ ）
A、苏联 B、美国 C、第三世界 D、苏联以外的其他社会主义国家
2. （B级）1972年尼克松总统的访华被称之为“破冰之旅”。对“破冰”的理解最确切的是( )
A．美国改变对华敌对态度 B．实现中美关系正常化
C．促进中美经济贸易合作 D．美国放弃压制中国的政策
３．（B级）（2010·浙江高考）阅读表5并结合所学知识，可以得出符合这一时期中国外交状况的结论是
表5 1969—1978年与中国建交国家数据简表
年份 1969 1970 1971 1972 1973 1974 1975 1976 1977 1978
建交国家数 49 54 69 87 88 95 103 107 110 112
①中国对外出现全新局面 ②中国外交没有受到“文化大革命”干扰
③中美两国关系逐步缓和 ④中美正式建立了外交关系
A．①③ B．①④ C．②③ D．③④
4. （A级）1971年10月，美国代表布什说：“这是联合国历史上的转折点，反西方国家在美国威信动摇时第一次击败了美国。”这里“击败美国”的事件是指
A．中国在日内瓦会议上取得胜利 B．中日关系实现正常化
C．中国加入世贸组织 D．中国在联合国的合法席位得以恢复
7. （C级）一位学者认为：“从一定意义上可以说，如果没有中国同美国的关系正常化，也就没有70年代末中国开始实行的‘对外开放’政策以及中国对外经济关系的蓬勃发展。”其含义是指中美关系正常化
A．为中国经济社会发展提供了良好的环境
B．标志着美国对中国封锁政策的彻底失败
C．促使西方许多国家同中国建立外交关系
D．使中华人民共和国的国际地位大大提高
8、（B级）以下有关20世纪70年代中美两国关系迈向正常化的说法，不正确的是 （ ）
A、是中国国际地位提高的表现 B、与苏美争霸的发展态度有关
C、是中美两国共同努力的结果 D、消除了两国关系的障碍
二、非选择题
11、（C级）阅读下列材料
材料一 双方声明，中美两国……任何一方都不应该在亚洲——太平洋地区谋求霸权，第一方都反对其他国家或国家集团建立这种霸权的努力。……美国认识到，在台湾海峡两边的所有中国人都认为只有一个中国，台湾是中国的一部分。美国对这一立场没有提出异议。
——1972年2月《中美联合公报》
材料二 美利坚合众国承认中华人民共和国政府是中国惟一的合法政府。……（中美双方一致同意）任何一方都不应该在亚洲——太平洋地区以及世界上任何地区谋求霸权，每一方都反对任何其他国家或国家集团建立这种霸权的努力。
——1979年1月1日《中美建交联合公报》
材料三 两国政府重申上海公报和建交公报中双方一致同意的各项原则。
——1982年8月《中美联合公报》
材料四 美国决定同中华人民共和国建立外交关系是基于台湾前途将通过和平方式决定这样的期望……向台湾提供防御性武器。……总统或美国政府的任何机构同台湾进行的计划、交易和其他往来，……通过美国在台湾协会……运输和进行。
——1979年4月卡特签署的《与台湾关系法》
请回答：
⑴据材料一、二，第二个公报比第一个公报的内容上有何重要发展？两个公报的意义何在？
⑵据材料一、二、三，美国两届政府对华政策的基本立场是否一致？
⑶据材料三，说明这三个公报对发展中美两国关系的作用。
⑷我们为什么坚决反对美国的《与台湾关系法》？该法对中美关系的发展意味着什么？
【反馈小结】（教师引导，学生概括，２分钟）
通过本课学习认识70年代我为外交取得突破的原来和表现。
基础案（学生展示交流，教师释疑，5分钟）
升华案（学生分组探究，展示点评，教师点拨，15分钟）
巩固案（独立完成A、B级练习，小组互助完成C级练习，15分钟）专题五 5.3新时期的外交政策与成就
【大成目标】（3分钟导解）
通过学生自主学习，掌握新时期我国外交政策的调整及取得的成就（重点）。（难点）；
通过对新时期国际国内形势变化的分析，让学生深入理解和平与发展是当世界时代主题，从而更深入地理解我国新时期的外交政策。
【使用说明】
1、课前学生利用20钟左右的时间，自主学习，完成基础案部分的知识结构整理，课堂用5分种展示点评。
2、学生以小组形式讨论升华案中的重难点问题。
3、巩固案利用15分钟时间当堂完成。
一、外交政策的调整
1.外交政策调整的背景：
2.外交政策调整的依据：
3.政策调整的内容：
4.政策调整的意义：
二、活跃的多边外交
1.原则：
2.表现：
突出成就：
三、推进新型区域合作
1.积极参加亚太经济合作组织的活动：
2.创立了新型区域合作组织——上海合作组织。
探究一：为什么新时期的中国要推行不结盟政策？
探究二：“上海合作组织”的特点？
一、选择题
一、选择题
1、（A级）反对霸权主义和强权政治是中国20世纪80年代外交工作三件大事之一。提出这一方针的前提是 …………………………………………………………………………（ ）
A．社会主义制度在我国基本建立起来
B．我国对战争与和平问题作出了科学判断
C．美苏争霸的格局解体
D．中美关系改善
2、（A级）十一届三中全会以来，围绕和平与发展两大主题，我国提出“不与任何大国结盟”的新战略。它体现了我国对外关系的……………………………………………………（ ）
A．独立自主原则 B．和平共处五项原则
C．平等互利原则 D．互不干涉内政原则
3、（A级）中美正式建交是在 ……………………………………………………………（ ）
A．1971年 B．1972年 C．1978年 D．1979年
6、（A级）“上海合作组织”中除了中国、俄罗斯、哈萨克斯坦、塔吉克斯坦外还有…………………………………………………………………………………………（ ）
A．美国 B．日本 C．韩国 D．乌兹别克斯坦
7、（A级）2001年4月13日 ，日本文部省宣布，“新历史教科书编纂会”编写的教科书检定合格。该教科书删除了“从军慰安妇”“侵略”等记述和用语，中、韩等国政府就日本教科书问题提出了强烈抗议。下面有关论述中正确的是 ………………………………（ ）
①这类事件以前发生过多次，不会对中日关系产生多大的影响 ②日本右翼势力发展较快 ③亚洲人民反对新殖民主义任重道远 ④中日友好关系的基础已经破裂
A．②③ B．①④ C．①③ D．②④
8、（A级）新中国成立后，美国的对华政策经历了由封锁、威胁、孤立到关系正常化的转变，导致这种变化的直接原因是……………………………………………………………（ ）
A．中国国际地位的提高 B．中国综合国力增强
C．中国提出和平共处五项原则 D．在美苏争霸中，美国处于守势
9、（B级）中美建交以来两国关系多次波折，但经双方努力又恢复和发展，导致这种现象的主要原因是 ………………………………………………………………………………（ ）
A．中美双方存在广泛的共同利益
B．中美矛盾已彻底解决
C．中美虽有分歧但无根本利害冲突
D．社会制度和意识形态的差别正逐渐消失
二、非选择题
11、（C级）阅读下列材料：
材料一：1972年2月28 中关上海公报指出：“中华人民共和国政府是中国的唯一的合法政府；台湾是中国的一个省；解放台湾是中国的内政，别国无权干涉；全部美国武装力量和军事设施必须从台湾撤走。”“中关两国的社会制度和对外政策有着本质的区别，但双方同意，各国不论社会制度如何，都应根据和平共处五项原则来处理国与国之间的关系。”
材料二：1972年9月29 中日两国政府联合声明指出：“日本国政府承认中华人民共和国政府是中国唯一合法政府。”中国政府宣布，为了中日两国人民的友好，放弃对日本国的战争赔款要求。中国政府和日本政府同意在和平共处五项原则基础上，建立两国间持久的和平友好关系，并进行以缔结和平友好条约为目的的谈判。
请回答：
（1）中国政府对日本和美国与中国发展友好关系提出的相同的条件是什么？基于什么历史条件对美国提出了什么特殊要求？又基于什么历史条件对日本作出了什么承诺？
（2）中美、中日友好关系的建立有什么特殊的意义？
12 目前中美之间既存在巨大的利益冲突。也存在巨大的共同利益。据此回答下列问题：
（1）双方有哪些利益冲突？
（2）冲突的根源是什么？
（3）双方存在巨大的共同利益是什么？
（4）你认为中美关系健康发展的根本保证是什么？
【反馈小结】（教师引导，学生概括，２分钟）
通过本课学习概括新时期中国外交关系的基本特点。
基础案（学生展示交流，教师释疑，5分钟）
升华案（学生分组探究，展示点评，教师点拨，15分钟）
巩固案（学生自主完成A、B级练习，互助完成C级练习。15分钟）
