设计者 审定者 编号 湘教7（下）2.2.3
课题 2.2.3运用乘法公式计算 课型 新授
学习目标 知识与技能： 熟练地运用乘法公式进行计算；能正确的根据题目要求选择不同的乘法公式进行运算过程与方法： 提高学生对乘法公式综合运用的能力，分析、解决问题的能力情感、态度与价值观： 培养学生实事求是、科学严谨的学习态度
重点、难点 熟练运用乘法公式进行计算
子目标&实施目标 方法&策略 改进&反思
1.培养学生计算能力、反应能力；2.巩固旧知，重拾数学记忆； 1.学生独立计算并快速找到答案（K-01）2.学生总结：口答问题3.教师总结并引出课题（K-02）(k-03)4.答对的小组记相应的红旗
1.了解本节课所需要掌握的数学知识； 1.教师解读教学目标(k-04)
1.会对式子进行分析，并能够找到最优解题技巧；2.理解并掌握每种类型题的最优技巧；3.培养学生的计算能力，及规范的书写；4.培养学生实事求是、科学严谨的学习态度 1.学生独立思考并完成例题(K-05，06，07,09)2.学生口述解答过程及注意事项(K-05，06，07,09)3.教师点评及总结求值的过程及易错问题点(K-05，06，07,09)4.学生独立完成变式部分，巩固提升(K-05，06，07,09，10)5.教师任选学生展示(K-05，06，07,09，10)6.机动题，视上课的时间而定是否讲解（K-08 ）7.教师在适当时候进行板书8.引入洋葱视频，加深学生对方法的掌握（K-7）9.答对的小组记相应的红旗
1.培养学生运用数学知识解决问题的能力；2.培养学生的合作意识 1.学生分小组完成各组相应的任务（K-11）2.教师点小组展示本组的必答题，然后加红旗，回答错误的则其他小组进行抢答（K-11）
1.培养学生的情感表达能力 1.学生代表小结本堂课2.教师点评，总结（K-12）3.机动思考题目设计（K-15）
板书设计 2.2.3运用乘法公式计算小组比拼符号变形 1指数变形 2分组变形 3位置变形 4
