湘教版地理七年级上册 4.1天气和气候 学案（无答案）

第一节 天气和气候 学习目标:1.会区分描述天气和气候的语言，并能正确描述某时的天气状况和某地的气候特征。2.能识别常用天气符号和看懂简单天气图，逐步养成收听、收看天气预报节目的习惯。3.能通过简单的天气图，判断某地可能出现的天气情况。4.知道空气质量日报的基本内容，了解人类活动对空气质量的影响及应采取的措施。5.能举例说明天气和气候对生产和生活的影响，对于大气环境持有正确的态度和价值观。学习过程：专题一、天气1. 天气是指某个地方距离地表较近的大气层在 的具体状态。2. 常用 ， ， ，气温低，风力大，风力小等来描述3. 突出特点是 。专题二、气候1.气候是指一个地区 的天气平均状况，它具有相对的 。2.下列词语表示天气的是 ，表示气候的是 。A.烈日炎炎、B.寒冬腊月、C.乌云密布、D.秋高气爽、E.晴空万里、F.冬暖夏凉、G.大雪纷飞、H.雨过天晴、I.狂风暴雨、K.大雨倾盆、L.风调雨顺、M.风雨交加、N.四季如春、O.长夏无冬、P.终年炎热、Q.全年湿润3.判断下列诗句哪些描述“天气”，哪些描述“气候”(1)清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 。(2) 夜来风雨声，花落知多少。 。(3) 东边日出西边雨，道是无晴却有晴。 。(4) 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 。专题三、天气预报和常用天气符号1.卫星云图上图中蓝色区域表示 ，白色表示 ，绿色表示 。2.识别常用的天气符号 课堂随笔 3. 在下列天气中，图中人们所进行的活动合适的是（ ） A B C D4.空气污染指数反映空气被污染的程度，指数 ，空气污染越严重。作为中学生的我们，如何为改善空气质量做出自己的贡献？本课小结