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第四单元
自然界的水
课题3水的组成
人教版九年级化学
翻
导入
水是由什么组成的？
在很长的一段时
期内，水曾经被看作是
一种元素。直到18世纪
末，在前人探索的基础
上拉瓦锡通过对水的生
成和分解实验的研究，
确认水不是一种元素。
探究
水的组成
思路
汞+氧气
加热，
氧化汞
氧化汞
加热
汞+氧气
以上两个反应都可定性地推测：氧化汞是由汞元素和氧元素组成的，
推测的依据是化学反应前后，元素的种类不变。
从分子、原子层次研究，可以定量地推测：一个氧化汞分子是由一个汞原子
和一个氧原子构成的，推测的依据是化学反应前后，原子个数不变
思考：怎样从水的生成和分解反应中，推测出水的组成？
新知
一、氢气(H2)的认识
通过视频，说说你认识的氢气
1937年5月6日
物理性质。
氢气
化学性质
实验
实验4-1】
氢气燃烧
已s
验纯的原因：混有一定量空气或氧气的氢气遇明火丝
焰
验纯的操作：~用向下排空气法收集一小试管氢气，将拇指堵住试管口，管口向
会儿，
观宗下靠近火焰，移开拇指点火，若发出尖锐爆鸣声，则不纯，若有
什么现象发生轻微的“噗”声，则氢气已纯。
现象
结论
思考：为什么点燃前要先检验氢气的纯度？怎样检验氢气的纯度？
分析
实验4-1】氢气燃烧
定性分析：氢气是由氢元素组成、
氧气是由氧元素组成
推理：氢气与氧气反应生成水，说明水是由氢、氧两种
元素组成
化学反应式：
氢气+氧气
点燃
水
实验
水的分解
1.在电解器玻璃管里加满水（水中可加入少量硫酸
钠或氢氧化钠以增强导电性)，接通直流电源，观
察并记录现象。
两电极
正极端的玻璃管
负极端的玻璃管
现象
比较两玻璃管中现象差异
2.切断电源，用燃着的木条分
正极玻璃管
负极玻璃管
别在两个玻璃管尖嘴口检验电
现象
解反应中产生的气体，观察并
记录发生的现象。
解释
正氧负氢
讨论
(1)水电解反应除了生成氧气和氢气外，是否还有其他物质生成？怎样证明？
方法1：把水电解完，看是否剩下别的物质
方法2：分别测出反应的水的质量、生成的氢气和氧气的质量，比较
水的质量是否等于氢气和氧气的质量之和。
(2)
从两玻璃管水位下降高度比，说明生成氢气与氧气的体积比是多少？
可以推测出生成氢气分子与氧气分子个数处比是多少？
体积比：V(H2):V(02)=2:1
相同体积的气体含有
分子个数比：n(H2):n(02)=2:1
相同数目的分子数。
