2.2.1 细胞通过分裂产生新细胞-2022-2023学年七年级生物上册同步习题(人教版)(原卷版+解析版)

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名称 2.2.1 细胞通过分裂产生新细胞-2022-2023学年七年级生物上册同步习题(人教版)(原卷版+解析版)
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资源类型 试卷
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 生物学
更新时间 2022-10-11 10:42:04

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初中生物七上2.2.1细胞通过分裂产生新细胞 习题训练
一、选择题
1.细胞分裂后,新生的细胞的遗传物质(  )
A.和原来细胞一样 B.比原来细胞多一倍
C.比原来细胞多二倍 D.差不多
2.一个受精卵细胞中含有46条染色体,这个细胞分裂一次形成两个细胞。这两个细胞中染色体数目是(  )
A.46条 B.23条 C.92条 D.需要观察
3.如图为植物细胞分裂过程示意图,下列有关叙述,错误的是(  )
A.植物细胞分裂过程的先后顺序为a→b→c
B.幼苗长成大树过程中进行该生命活动
C.动物细胞分裂时不会形成新的细胞壁
D.c中两个细胞所含的遗传物质是一样的
4.马蛔虫的体细胞中有2对染色体,其一个体细胞经过三次分裂后,形成的新细胞的染色体数和新细胞个数分别是(  )
A.2对、3个 B.2对、8个 C.8对、3个 D.8对、8个
5.如图表示植物体甲、乙两种细胞的形成过程,①②③代表不同的生命活动。下列说法错误的是(  )
A.①代表细胞的生长 B.②染色体变化明显
C.③代表细胞的分化 D.甲乙遗传物质不同
6.如果一个细胞分裂一次需要30分钟,10个细胞在分裂2小时后得到的细胞数目是(  )
A.80个 B.160个 C.40个 D.64个
7.如图是细胞分裂、分化形成组织的示意图。下列叙述不正确的是(  )
A.①表示细胞分裂过程
B.①过程中染色体不复制直接均分成两份
C.②表示细胞分化过程
D.肌肉组织具有收缩和舒张的功能
8.细胞分裂后新形成的细胞与原细胞的不同之处是 (  )
A.细胞的体积 B.染色体的形态
C.染色体的数目 D.所含的遗传物质
9.观看记录成长的照片时,你会发现现在的你比童年的你长高了许多,原因是(  )
A.细胞分化的结果 B.细胞分裂、分化和生长的结果
C.细胞分裂的结果 D.细胞生长的结果
10.植物细胞分裂的正确顺序是(  )
①在细胞中央形成新的细胞膜和新的细胞壁
②细胞核平分为两个③细胞质平均分成两份
A.③②① B.①②③ C.②③① D.②①③
二、实验探究题
11.图甲表示制作洋葱片叶内表皮细胞临时装片的部分步骤,图乙表示显微镜的四个镜头,图丙为植物细胞结构示意图,图丁表示植物细胞分裂和细胞分化形成组织的大致过程。请据图回答下列问题。
(1)图甲中步骤④滴的液体是   ,步骤⑤的要求是   。
(2)观察时,视野中若出现较多气泡,是由图甲中所示的步骤   (填序号)操作不当引起的。欲使视野中的细胞数目最少,应选用图乙中的镜头组合是   和   。
(3)图丙中细胞的能量转换器是   (填名称)。
(4)图丁中,①是   组织,③是   组织,④是   组织。由①到③的过程中,细胞在   方面发生了变化,并且失去了   能力,该过程叫作   。
三、综合题
12.如图所示植物个体发育不同时期结构层次,据图回答下列问题:
(1)植物由小长大,是从图甲所示的一个细胞开始的,该过程与细胞    、   、分化密切相关。
(2)细胞从图甲到图乙过程中,细胞内最重要的变化是   数量先加倍,后平均分配到两个子细胞中,从而确保了亲、子代细胞内所含的   相同。
(3)b过程叫做   ,所形成图丙所示的四种结构在结构层次上叫做   。
(4)图丁所示的植物叶在结构层次上叫做   ,一片完全叶有托叶、   、   三部分。
13.下图图1为动植物细胞结构模式图,图2为显微镜下观察到的视野图像,图3为植物体的部分结构层次变化示意图,请据图回答下列问题。
(1)图1中动物细胞不具有的结构是   (填标号)。
(2)若要将图2中的物像移到视野中央,应向   (填“上”或“下”)移动玻片。
(3)图3中,a表示   ,这一过程使细胞的数目增多;b表示   ,产生的新细胞与原细胞的染色体形态和数目   (填“相同”或“不同”)。
14.纷繁多彩的各种生物,外形上差异巨大。但是,透过表而现象可以找到它们的共同点——细胞、组织、器官和系统都是生物体结构和功能的单位。下面,让我们一起寻找“细胞是生物体结构和功能基本单位”的例证。
(1)除   外,不论植物界的花草树木,还是动物界的虫鱼鸟兽,都是由细胞构成的。
(2)细胞的生活离不开物质。细胞生活需要的多种营养物质进入细胞、自身产生的废物排出细胞,都要经过   ,它控制着物质的进出,使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。
(3)生物体内物质和能量的变化都是在细胞中进行的,如分解有机物释放能量的主要场所是细胞中的   。
(4)多细胞生物个体发育大多始于一个细胞——受精卵,受精卵通过细胞分裂使细胞数目增多,通过   产生各种组织,进而形成器官等,构成完整的生物体。
(5)在细胞分裂过程中,亲代细胞中一般会出现   (其中含有的遗传物质在细胞分裂前已经加倍)等结构,这对生物的遗传具有特别重要的意义。
(6)有一类生物能够直接为“细胞是生物体结构和功能的基本单位”提供例证,这类生物是   。
15.观察下图,请据图回答问题:
(1)图中①过程表示   ,②过程表示   ,③④过程表示   。
(2)③过程形成植物的   组织,④过程形成植物的   组织,一般分布在植物表皮,而分布在动物体表的是   组织。
(3)一颗完整的番茄果实在植物体结构层次上属于   。
(4)与动物体相比,植物体的结构层次没有   。
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初中生物七上2.2.1细胞通过分裂产生新细胞 习题训练
一、选择题
1.细胞分裂后,新生的细胞的遗传物质(  )
A.和原来细胞一样 B.比原来细胞多一倍
C.比原来细胞多二倍 D.差不多
【答案】A
【解析】细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化,在细胞分裂的过程中,染色体复制加倍,随着分裂的进行,染色体分成完全相同的两份,分别进入两个新细胞中。因此保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。
2.一个受精卵细胞中含有46条染色体,这个细胞分裂一次形成两个细胞。这两个细胞中染色体数目是(  )
A.46条 B.23条 C.92条 D.需要观察
【答案】A
【解析】细胞分裂过程中,染色体的变化最明显。染色体的数量在细胞分裂时已经加倍,在细胞分裂过程中,染色体分成形态和数目相同的两份,分别进入两个新细胞中。也就是说,两个新细胞的染色体形态和数目相同,新细胞与原细胞的染色体形态和数目也相同。所以,一个受精卵细胞中含有46条染色体,这个细胞分裂一次形成两个细胞。这两个细胞中染色体数目是46条。
3.如图为植物细胞分裂过程示意图,下列有关叙述,错误的是(  )
A.植物细胞分裂过程的先后顺序为a→b→c
B.幼苗长成大树过程中进行该生命活动
C.动物细胞分裂时不会形成新的细胞壁
D.c中两个细胞所含的遗传物质是一样的
【答案】A
【解析】A.细胞分裂就是一个细胞分成两个。分裂时先是细胞核一分为二, 随后细胞质分成两份,每份含一个细胞核,最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜,植物细胞还形成新的细胞壁,于是一个细胞就分裂成两个细胞,因此植物细胞分裂过程的先后顺序为a→c→b,A符合题意。
B.细胞的分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程,其结果使细胞的数目增多;细胞的生长是细胞由小变大,因此细胞生长的结果是细胞的体积增大,所以幼苗长成大树是细胞分裂和生长的结果,B不符合题意。
CD.细胞分裂就是一个细胞分成两个,分裂时先是细胞核一分为二,随后细胞质分成两份,每份含一个细胞核,最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜,植物细胞还形成新的细胞壁,于是一个细胞就分裂成两个细胞,其中最重要的变化就是细胞核中染色体的复制加倍,使分裂形成的新细胞和原细胞中染色体数目相同,对生物的遗传有重要意义,CD不符合题意。
4.马蛔虫的体细胞中有2对染色体,其一个体细胞经过三次分裂后,形成的新细胞的染色体数和新细胞个数分别是(  )
A.2对、3个 B.2对、8个 C.8对、3个 D.8对、8个
【答案】B
【解析】染色体的数量在细胞分裂时已经加倍,在细胞分裂过程中,染色体分成形态和数目相同的两份,分别进入两个新细胞中。也就是说,两个新细胞的染色体形态和数目相同,新细胞与原细胞的染色体形态和数目也相同。因此,新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的。所以,马蛔虫的体细胞中有2对染色体,其一个体细胞经过三次分裂后,形成的新细胞的染色体数和原细胞一样,是2对。而结合分析可知:一个细胞3次连续分裂后,可以形成细胞的个数是23═8(个)。
5.如图表示植物体甲、乙两种细胞的形成过程,①②③代表不同的生命活动。下列说法错误的是(  )
A.①代表细胞的生长 B.②染色体变化明显
C.③代表细胞的分化 D.甲乙遗传物质不同
【答案】D
【解析】A.新分裂产生的细胞体积很小,需要不断从周围环境中吸收营养物质,并且转变成组成自身的物质,体积逐渐增大,这就是细胞的生长。因此,①代表细胞的生长,A不符合题意
B.②细胞分裂过程中,染色体的变化最明显。染色体的数量在细胞分裂时已经加倍,在细胞分裂过程中,染色体分成形态和数目相同的两份,分别进入两个新细胞中。也就是说,两个新细胞的染色体形态和数目相同,新细胞与原细胞的染色体形态和数目也相同,B不符合题意。
C.生物在个体发育过程中,一个或一种细胞通过分裂产生的后代,在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化,这个过程叫做细胞分化。③细胞分化产生了不同的细胞群,这样的细胞群叫组织,C不符合题意。
D.细胞分化指细胞在形态、结构、功能上发生差异性的变化,但分化后的遗传物质没有发生变化,细胞分化是基因选择性表达的结果。所以甲乙细胞的遗传物质相同,D符合题意。
6.如果一个细胞分裂一次需要30分钟,10个细胞在分裂2小时后得到的细胞数目是(  )
A.80个 B.160个 C.40个 D.64个
【答案】B
【解析】细胞分裂就是一个细胞通过分裂变为两个细胞的过程,长大以后又能进行分裂。即1个变2个,2个变4个。假如细胞30分钟分裂一次,2小时后,共分裂了4次,因此共有细菌10×24个,即160个,B符合题意。
7.如图是细胞分裂、分化形成组织的示意图。下列叙述不正确的是(  )
A.①表示细胞分裂过程
B.①过程中染色体不复制直接均分成两份
C.②表示细胞分化过程
D.肌肉组织具有收缩和舒张的功能
【答案】B
【解析】A、①结果是细胞数目增多,所以①表示细胞分裂,A正确。
B、①表示细胞分裂,细胞核分裂时,染色体的变化最明显。在细胞分裂时染色体先复制,然后平均分成两份,分别进入两个新细胞中,B错误。
C、②过程形成不同的组织,所以②是细胞分化,C正确。
D、肌肉组织主要由肌细胞构成,具有收缩和舒张的特性,D正确。
8.细胞分裂后新形成的细胞与原细胞的不同之处是 (  )
A.细胞的体积 B.染色体的形态
C.染色体的数目 D.所含的遗传物质
【答案】A
【解析】在细胞的分裂过程中,染色体的变化最明显。在细胞分裂时,染色体会进行复制,细胞分裂过程中,染色体均分成完全相同的两份,分别进入两个新细胞中。也就是说,两个新细胞的染色体形态和数目相同,新细胞与原细胞染色体形态和数目也相同。由于染色体内有遗传物质DNA,因此,新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的。但刚分裂后刚形成的细胞比原细胞的体积小。
9.观看记录成长的照片时,你会发现现在的你比童年的你长高了许多,原因是(  )
A.细胞分化的结果 B.细胞分裂、分化和生长的结果
C.细胞分裂的结果 D.细胞生长的结果
【答案】B
【解析】细胞分裂时细胞核先分成两个,随后细胞质分成两份,每份各含一个细胞核,最后在原来细胞的中央,形成新的细胞膜,植物细胞还形成细胞壁。这样,一个细胞就分裂成两个细胞了。因此细胞分裂使细胞数目增多;新分裂产生的细胞体积很小,需要不断从周围环境中吸收营养物质,并且转变成组成自身的物质,体积逐渐增大,这就是细胞的生长;还需要靠细胞的分化形成不同的组织,所以,现在的你比童年的你长高了许多,主要是由于细胞分裂、分化和细胞生长的结果,B符合题意,A、C、D均不符合题意。
10.植物细胞分裂的正确顺序是(  )
①在细胞中央形成新的细胞膜和新的细胞壁②细胞核平分为两个③细胞质平均分成两份
A.③②① B.①②③ C.②③① D.②①③
【答案】C
【解析】植物细胞分裂的正确顺序是②细胞核平分为两个;③细胞质平均分成两份;①在细胞中央形成新的细胞膜和新的细胞壁,ABD不符合题意,C符合题意。
二、实验探究题
11.图甲表示制作洋葱片叶内表皮细胞临时装片的部分步骤,图乙表示显微镜的四个镜头,图丙为植物细胞结构示意图,图丁表示植物细胞分裂和细胞分化形成组织的大致过程。请据图回答下列问题。
(1)图甲中步骤④滴的液体是   ,步骤⑤的要求是   。
(2)观察时,视野中若出现较多气泡,是由图甲中所示的步骤   (填序号)操作不当引起的。欲使视野中的细胞数目最少,应选用图乙中的镜头组合是   和   。
(3)图丙中细胞的能量转换器是   (填名称)。
(4)图丁中,①是   组织,③是   组织,④是   组织。由①到③的过程中,细胞在   方面发生了变化,并且失去了   能力,该过程叫作   。
【答案】(1)碘液;使染液浸润标本的全部
(2)③;②;③
(3)叶绿体和线粒体
(4)分生;保护;营养;形态、结构和生理功能;分裂;细胞分化
【解析】(1)图甲中步骤④滴的液体是碘液,目的是把细胞内的染色体染成深色,便于观察。步骤⑤是染色过程,染色时,要使染液浸标本的全部,染色要均匀。(2)观察时,视野中若出现较多气泡,是由图甲中所示的步骤③盖盖玻片操作不当引起的,正确的做法是:用镊子夹起盖玻片,使它的一侧先接触载玻片上的滴液,然后缓缓放平;显微镜的放大倍数越大,视野中看到的细胞数目越少,图乙中③④无螺纹为目镜,①②有螺纹为物镜,目镜越短放大倍数越大,物越长放大倍数越大,故应择的目镜和物镜的组合是②和③。(3)图丙是植物细胞,其内有叶绿体,叶绿体是光合作用的场所,把光能转化为化学能贮存在有机物中,是绿色植物细胞特有的一种能量转换器。线粒体是呼吸作用的场所,把有机物中的能量释放出来,为生命活动提供动力,被称为动力车间,是动植物细胞都有的一种能量转换器,是细胞的发动机。可见,其内的能量转换器是叶绿体和线粒体。(4)图丁中①是具有分裂能力的细胞,属于分生组织、①到②表示细胞的分裂过程,①到③和①到④表示细胞分化的过程,在这个过程中,细胞在形态、结构和生理功能方面发生了变化,并且失去了分裂能力。③排列紧密、有保护作用,属于保护组织,④含有丰富的营养物质、属于营养组织。
三、综合题
12.如图所示植物个体发育不同时期结构层次,据图回答下列问题:
(1)植物由小长大,是从图甲所示的一个细胞开始的,该过程与细胞    、   、分化密切相关。
(2)细胞从图甲到图乙过程中,细胞内最重要的变化是   数量先加倍,后平均分配到两个子细胞中,从而确保了亲、子代细胞内所含的   相同。
(3)b过程叫做   ,所形成图丙所示的四种结构在结构层次上叫做   。
(4)图丁所示的植物叶在结构层次上叫做   ,一片完全叶有托叶、   、   三部分。
【答案】(1)生长;分裂
(2)染色体;遗传物质
(3)细胞分化;组织
(4)器官;叶柄;叶片
【解析】(1)生物体能够由小长大是与细胞生长、细胞分裂和细胞分化分不开的。植物体的生长发育是从受精卵开始的,受精卵经过细胞分裂、生长和分化,形成组织、器官,然后由器官构成植物体。
(2)细胞从图甲到图乙过程中,细胞数目增多,是细胞分裂的过程,细胞核分裂时,染色体的变化最明显。染色体的数量在细胞分裂时进行自我复制加倍,在细胞分裂过程中,染色体分成完全相同的两份,分别进入两个新细胞中,从而确保了亲子代细胞内所含的遗传物质一样多。
(3)经过b过程出现了不同的细胞群,这是细胞分化的结果,所以b过程叫做细胞分化。形态、结构、功能相同的细胞群称之为组织,所以经过b细胞分化过程所形成的图丙所示的四种结构在结构层次上叫做组织。
(4)构成绿色开花植物的六大器官包括:根、茎、叶、花、果实、种子,图丁是叶片,属于器官。一片完整的叶子是由叶片、叶柄和托叶三部分构成。
13.下图图1为动植物细胞结构模式图,图2为显微镜下观察到的视野图像,图3为植物体的部分结构层次变化示意图,请据图回答下列问题。
(1)图1中动物细胞不具有的结构是   (填标号)。
(2)若要将图2中的物像移到视野中央,应向   (填“上”或“下”)移动玻片。
(3)图3中,a表示   ,这一过程使细胞的数目增多;b表示   ,产生的新细胞与原细胞的染色体形态和数目   (填“相同”或“不同”)。
【答案】(1)①、②、⑥
(2)上
(3)细胞分裂;细胞分化;相同
【解析】(1)植物细胞具有:细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡,绿色植物细胞还有叶绿体。动物细胞基本结构包括:细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体。所以,图1中动物细胞不具有的结构是①细胞壁、②液泡、⑥叶绿体。
(2)我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像,所以我们移动玻片标本时,标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。物像在视野中央的上方,向上方移动装片,物像会向下方移动到视野的中央。所以,若要将图2中的物像移到视野中央,应向上移动玻片。
(3)细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程,细胞分裂使细胞数目增多。生物在个体发育过程中,一个或一种细胞通过分裂产生的后代,在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化,这个过程叫做细胞分化,细胞分化产生了不同的细胞群,这样的细胞群叫组织。细胞分化指细胞在形态、结构、功能上发生差异性的变化,但分化后的遗传物质没有发生变化,细胞分化是基因选择性表达的结果。所以,图3中,a表示细胞分裂,这一过程使细胞的数目增多;b表示细胞分化,产生的新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同。
14.纷繁多彩的各种生物,外形上差异巨大。但是,透过表而现象可以找到它们的共同点——细胞、组织、器官和系统都是生物体结构和功能的单位。下面,让我们一起寻找“细胞是生物体结构和功能基本单位”的例证。
(1)除   外,不论植物界的花草树木,还是动物界的虫鱼鸟兽,都是由细胞构成的。
(2)细胞的生活离不开物质。细胞生活需要的多种营养物质进入细胞、自身产生的废物排出细胞,都要经过   ,它控制着物质的进出,使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。
(3)生物体内物质和能量的变化都是在细胞中进行的,如分解有机物释放能量的主要场所是细胞中的   。
(4)多细胞生物个体发育大多始于一个细胞——受精卵,受精卵通过细胞分裂使细胞数目增多,通过   产生各种组织,进而形成器官等,构成完整的生物体。
(5)在细胞分裂过程中,亲代细胞中一般会出现   (其中含有的遗传物质在细胞分裂前已经加倍)等结构,这对生物的遗传具有特别重要的意义。
(6)有一类生物能够直接为“细胞是生物体结构和功能的基本单位”提供例证,这类生物是   。
【答案】(1)病毒
(2)细胞膜
(3)线粒体
(4)细胞分化
(5)染色体
(6)单细胞生物
【解析】(1)生物体具有严整的结构,除病毒外,不论植物界的花草树木,还是动物界的虫鱼鸟兽,都是由细胞构成的。
(2)细胞膜具有控制物质进出的功能,它具有选择性,细胞生活需要的多种营养物质进入细胞、自身产生的废物排出细胞,都要经过细胞膜,它控制着物质的进出,使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。
(3)细胞的生活需要能量。细胞进行生命活动所需要的能量来自于细胞内有机物的氧化分解,其主要场所是细胞中的线粒体,这些能量的最终来源于太阳能。
(4)细胞分裂使细胞数目增多,通过细胞分化产生各种组织,进而形成器官等,构成完整的生物体。
(5)在细胞分裂过程中出现了纺锤体,它能够牵引染色体平均分配到两个子细胞中去,这对生物的遗传具有特别重要的意义。
(6)单细胞生物多数是较低等的生物,个体微小,结构简单,整个身体由一个细胞构成,但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。因此能够直接为“细胞是生物体结构和功能的基本单位”提供例证的这类生物是单细胞生物。
15.观察下图,请据图回答问题:
(1)图中①过程表示   ,②过程表示   ,③④过程表示   。
(2)③过程形成植物的   组织,④过程形成植物的   组织,一般分布在植物表皮,而分布在动物体表的是   组织。
(3)一颗完整的番茄果实在植物体结构层次上属于   。
(4)与动物体相比,植物体的结构层次没有   。
【答案】(1)细胞生长;细胞分裂;细胞分化
(2)营养;保护;上皮
(3)器官
(4)系统
【解析】图中标识为:①细胞生长、②细胞分裂、③细胞分化、④细胞分化。(1)细胞生长主要是指细胞体积的增大,故①过程表示为细胞生长。细胞分裂是指活细胞增殖及其数量由一个细胞分裂为两个细胞的过程,故②过程表示为细胞分裂。细胞分化是指在个体发育过程中,一个细胞或一种细胞通过分裂产生的后代,在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化。细胞分化产生了不同的细胞群,这样的细胞群叫做组织,故③④过程均为细胞分化。
(2)植物体有五种基本组织:分生组织、保护组织、输导组织、营养组织、机械组织。其中,营养组织的细胞壁薄,液泡较大,有储藏营养物质的功能,因此③分化形成的组织符合营养组织的特点。保护组织是覆盖在植物体表面起保护作用的组织,由一层或数层细胞构成,细胞排列紧密,其功能主要是避免水分过度散失,抵御外界风雨和病虫害的侵袭,防止机械或化学的损伤,因此④分化形成的组织符合保护组织的特点。动物体中起保护功能的组织称为上皮组织。
(3)绿色开花植物体通常都是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的。番茄是果实,属于器官这一结构层次。
(4)植物体的结构层次:细胞、组织、器官、植物体。动物体的结构层次:细胞、组织、器官、系统、动物体。植物体比动物体的结构层次少了系统。
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