2022-2023学年七年级生物上册2.2.2 动物体的结构层次-同步学案（含答案）
文档属性
| 名称 | 2022-2023学年七年级生物上册2.2.2 动物体的结构层次-同步学案（含答案） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 306.8KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2022-10-11 11:11:11 | ||
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文档简介
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2.2.2 动物体的结构层次 学案
课题 2.2 动物体的结构层次 章 2 学科 生物 年级 七
【教学重点】 细胞能通过分裂和分化形成不同的组织；高等动物体的结构层次包括细胞、组织、器官、系统和个体。
【教学难点】 细胞分化形成组织。
【导学方法】 考点精讲，讲练结合，课后巩固
【课前预习】 1、细胞分化形成 组织。细胞分化就是受精卵通过细胞分裂产生新细胞都有分裂能力，后来细胞在发育过程中，大部分细胞失去了 ，这些细胞各自具有了不同的功能，他们在 、 和 上逐渐发生了变化，这个过程叫做细胞分化。2、细胞分化产生不同的细胞群，每个细胞群由形态相似、 、 的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织。3、人体的基本组织有上皮组织，具有 等功能；肌肉组织具有 功能。神经组织，能够 和 的功能。结缔组织具有 等功能 。4、不同的组织按照一定的 结合在一起形成器官。5、能够完成一种或几种 的多个 按照一定的 组合在一起构成系统。6、构成人体有八大系统，它们是运动系统、 、 、循环系统、 、 、内分泌系统、 。7、动物体结构层次如下：细胞→ →器官→ →动物个体
学习探究
【新知导入】
【合作探究】 下图中示意人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题。 （1）受精卵通过细胞________形成A。 （2）A通过细胞________形成组织[________]（填序号），在此过程中细胞的形态、结构和功能产生了差异。 （3）在上图的结构层次当中，人体具有而植物没有的是[________]系统。 （4）系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合。图中所示的系统是________系统。
【课堂总结】 这节课你学到了什么
【课堂练习】 1．人的大脑是很重要的器官，在调节和控制方面起着关键作用，人的大脑主要由什么组织构成（ ）A．上皮组织 B．神经组织和结缔组织C．肌肉组织 D．保护组织2．下列关于人体结构层次的叙述，不正确的是（ ）A．人体只具有上皮组织、肌肉组织和结缔组织三种基本组织B．上皮组织和结缔组织都具有保护功能C．胃腺细胞和胃壁肌肉细胞属于不同组织D．人体结构层次是：细胞→组织→器官→系统→人体3．2017年克隆猴“中中”“华华”的诞生标志着中国开启了以体细胞克隆猴作为实验动物的新时代。克隆过程如图所示，请据图分析下列说法正确的是（ ）A．“中中”的性状与受体猴的性状完全一致B．“中中”的皮肤中含有具保护功能的上皮组织C．“中中”的结构层次是：细胞→组织→系统→个体D．图中标号①所示的过程中，细胞的形态结构和遗传物质都发生了极大的变化4．红薯全身都是宝，如红薯可以吃，红薯叶、杆都可以做菜。我们食用的红薯是（ ）A．根，属于营养器官 B．根，属于生殖器官C．茎，属于营养器官 D．茎，属于生殖器官5．下图表示某植物体两种细胞的形成过程，①②③表示细胞不同的生理活动，下列叙述错误的是（ ）A．①②过程分别表示细胞的生长和分裂B．②过程产生的新细胞染色体的数目减半C．③过程的结果是形成了不同的组织D．①③过程形成的细胞染色体的数目不变6．子代细胞在遗传物质组成上与亲代细胞保持着较高的连续性和稳定性。其根本原因是（ ）A．在细胞分裂过程中，染色体可复制形成两份，平均分配到两个子细胞中去B．在细胞分化过程中，细胞的形态结构产生了特定变化，执行不同的生理功能C．在细胞生长过程中，染色体不发生变化D．细胞分裂、生长与分化过程中，染色体均复制后平均分配到两个子细胞中去7．心脏主要由心肌构成，脑中大部分是神经组织，从器官结构看，这说明（ ）A．器官一般以某种组织为生B．器官的结构特点与功能相互影响C．器官都由四种基本组织构成D．器官的结构特点与功能相适应8．图为植物细胞的生长、分裂和分化的大致过程，下列说法错误的是（ ）。 A．①分裂、②生长B．通过①②使生物体由小长大C．通过③④细胞的分化形成了不同的组织D．③表示上皮组织，④表示营养组织9．下列属千绿色开花植物的生殖器官的是（ ） A．根、茎、叶 B．花、果实、种子C．茎、叶、果实、种子 D．根、茎、叶、花、果实、种子10．如图所示为细胞发生的一系列变化过程，有关分析中正确的是（ ） A．图中细胞是动物细胞B．过程①表示的是细胞生长过程C．过程②中，细胞质首先分成两份D．过程②中，染色体数目减半
参考答案
课前预习：
【答案】1、不同 分裂能力 形态 结构 功能
2、结构 功能相同
3、保护、分泌 收缩 舒张 支持、连接、营养和保护
4、次序
5、生理功能 器官 次序
6、消化 呼吸 循环 泌尿 神经 生殖
7、组织 系统
合作探究：
【答案】（1）分裂（2）分化；B（3）D（4）消化
课堂练习：
1、B 2、A 3、B 4、A 5、B 6、A 7、D 8、D 9、B 10、B
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2.2.2 动物体的结构层次 学案
课题 2.2 动物体的结构层次 章 2 学科 生物 年级 七
【教学重点】 细胞能通过分裂和分化形成不同的组织；高等动物体的结构层次包括细胞、组织、器官、系统和个体。
【教学难点】 细胞分化形成组织。
【导学方法】 考点精讲，讲练结合，课后巩固
【课前预习】 1、细胞分化形成 组织。细胞分化就是受精卵通过细胞分裂产生新细胞都有分裂能力，后来细胞在发育过程中，大部分细胞失去了 ，这些细胞各自具有了不同的功能，他们在 、 和 上逐渐发生了变化，这个过程叫做细胞分化。2、细胞分化产生不同的细胞群，每个细胞群由形态相似、 、 的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织。3、人体的基本组织有上皮组织，具有 等功能；肌肉组织具有 功能。神经组织，能够 和 的功能。结缔组织具有 等功能 。4、不同的组织按照一定的 结合在一起形成器官。5、能够完成一种或几种 的多个 按照一定的 组合在一起构成系统。6、构成人体有八大系统，它们是运动系统、 、 、循环系统、 、 、内分泌系统、 。7、动物体结构层次如下：细胞→ →器官→ →动物个体
学习探究
【新知导入】
【合作探究】 下图中示意人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题。 （1）受精卵通过细胞________形成A。 （2）A通过细胞________形成组织[________]（填序号），在此过程中细胞的形态、结构和功能产生了差异。 （3）在上图的结构层次当中，人体具有而植物没有的是[________]系统。 （4）系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合。图中所示的系统是________系统。
【课堂总结】 这节课你学到了什么
【课堂练习】 1．人的大脑是很重要的器官，在调节和控制方面起着关键作用，人的大脑主要由什么组织构成（ ）A．上皮组织 B．神经组织和结缔组织C．肌肉组织 D．保护组织2．下列关于人体结构层次的叙述，不正确的是（ ）A．人体只具有上皮组织、肌肉组织和结缔组织三种基本组织B．上皮组织和结缔组织都具有保护功能C．胃腺细胞和胃壁肌肉细胞属于不同组织D．人体结构层次是：细胞→组织→器官→系统→人体3．2017年克隆猴“中中”“华华”的诞生标志着中国开启了以体细胞克隆猴作为实验动物的新时代。克隆过程如图所示，请据图分析下列说法正确的是（ ）A．“中中”的性状与受体猴的性状完全一致B．“中中”的皮肤中含有具保护功能的上皮组织C．“中中”的结构层次是：细胞→组织→系统→个体D．图中标号①所示的过程中，细胞的形态结构和遗传物质都发生了极大的变化4．红薯全身都是宝，如红薯可以吃，红薯叶、杆都可以做菜。我们食用的红薯是（ ）A．根，属于营养器官 B．根，属于生殖器官C．茎，属于营养器官 D．茎，属于生殖器官5．下图表示某植物体两种细胞的形成过程，①②③表示细胞不同的生理活动，下列叙述错误的是（ ）A．①②过程分别表示细胞的生长和分裂B．②过程产生的新细胞染色体的数目减半C．③过程的结果是形成了不同的组织D．①③过程形成的细胞染色体的数目不变6．子代细胞在遗传物质组成上与亲代细胞保持着较高的连续性和稳定性。其根本原因是（ ）A．在细胞分裂过程中，染色体可复制形成两份，平均分配到两个子细胞中去B．在细胞分化过程中，细胞的形态结构产生了特定变化，执行不同的生理功能C．在细胞生长过程中，染色体不发生变化D．细胞分裂、生长与分化过程中，染色体均复制后平均分配到两个子细胞中去7．心脏主要由心肌构成，脑中大部分是神经组织，从器官结构看，这说明（ ）A．器官一般以某种组织为生B．器官的结构特点与功能相互影响C．器官都由四种基本组织构成D．器官的结构特点与功能相适应8．图为植物细胞的生长、分裂和分化的大致过程，下列说法错误的是（ ）。 A．①分裂、②生长B．通过①②使生物体由小长大C．通过③④细胞的分化形成了不同的组织D．③表示上皮组织，④表示营养组织9．下列属千绿色开花植物的生殖器官的是（ ） A．根、茎、叶 B．花、果实、种子C．茎、叶、果实、种子 D．根、茎、叶、花、果实、种子10．如图所示为细胞发生的一系列变化过程，有关分析中正确的是（ ） A．图中细胞是动物细胞B．过程①表示的是细胞生长过程C．过程②中，细胞质首先分成两份D．过程②中，染色体数目减半
参考答案
课前预习：
【答案】1、不同 分裂能力 形态 结构 功能
2、结构 功能相同
3、保护、分泌 收缩 舒张 支持、连接、营养和保护
4、次序
5、生理功能 器官 次序
6、消化 呼吸 循环 泌尿 神经 生殖
7、组织 系统
合作探究：
【答案】（1）分裂（2）分化；B（3）D（4）消化
课堂练习：
1、B 2、A 3、B 4、A 5、B 6、A 7、D 8、D 9、B 10、B
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