第8课西欧庄园 课件(共11张PPT)

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名称 第8课西欧庄园 课件(共11张PPT)
格式 pptx
文件大小 5.5MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 历史
更新时间 2022-10-10 16:30:45

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文档简介

(共11张PPT)
第三单元
封建时代的欧洲
第8课
西欧庄园
学习目标
1.通过了解庄园的领主与佃户、庄园法庭等重要史实,了解西欧庄园生活,初步理解庄园是西欧中世纪社会的基础,提高对历史问题的阐释能力。
2.师生共同探讨庄园领主与佃户的生产生活状况;结合教材“相关史事”中庄园法庭的记录,正确理解庄园法庭的运行特点和作用。
3.理解生产力的发展决定生产关系变革的历史唯物主义观点。
帝王
大封建主
小封建主
农民
给予土地和保护
给予土地和保护
提供农耕土地
帝王
大封建主
小封建主
农民
效忠并提供军队
效忠和服兵役
服劳役和耕种
封君封臣制度
实行封君赏赐封地给封臣,人为的形成了某个人的大地产,这种制度变化构成西欧庄园的基础。
封建主城堡
教堂
农民住宅
耕地
林地
牧场
磨坊

果园
庄园性质:是一个独立的自给自足的经济和政治单位
直领地
份地
仔细研读P38页的课文插图,
了解庄园里的土地是如何划分的?
【自营地】由领主自己保留,直接经营,通常占庄园全部可耕地的1/3到1/2,收入全部归领主所有。由佃户无偿耕作。
【份地】
【共用地】指庄园周围的林地、荒地等。全体佃户都可以放牧,共同使用。
自营地
自营地
份地
共用地
是佃户生活来源
佃户取得份地的条件是义务耕种领主的“直领地”,一般每周要在直领地上劳动3天,剩下的时间才属于自己。
人员
领主
佃户
自由的农民
缺少自由的农奴
7世纪法兰克王国的“农民请求委身文件”
立字人某某,谨致崇高庄严之某某大人阁下
如众所周知,我因衣食缺乏,无以为主,请求大人本笃信上帝之虔诚,与慈爱为怀善心,准许我委身于大人监护之下,我已如此作了。以后您必须供给我衣食,予我以帮助和救济,我将尽我的力量为您服务,不负您的援助与保护。
在我活着的时期,我将在合乎我一个自由人身份的情形下,为您服务,维护您的荣誉。我不得脱离您的统治与监护,将毕生投靠在您的势力与保护之下。因此,您我之间,如一方欲解除此种契约,必须付与对方若干先令作为赔偿;此种谅解,永久不得破坏。 (因此,将此种合同缮写两份,立约双方,各执一份)
从日出劳动到日落,劳动的报酬十分微薄。他的家一般是简陋的小屋用糊了泥巴的篱笆建造的。地面就是泥土,从上面下来的雨和雪使泥地变得又湿又冷。 农民在一只箱子里塞进些稻草当他的床铺。他的伙食粗糙而单调——不是黑面包就是褐色的面包。如果收成不好就挨饿。饿死的事情决不是没有听说过。他当然是文盲,而且是迷信和恐惧的牺牲品,也时常受到邪恶的领主管家的欺骗。他还要交很多的租税并服役,可以说,他是一个被蔑视、没有任何社会地位的可怜虫。
独立小生产者,有自己的生产工具和财产,有份地保有权,领主不能随意没收。
依附于领主,没有人身自由,可以随土地一起出售。需提供劳役并缴纳各种税款
契约关系
统治与被统治、剥削与被剥削关系
材料:佃户因为没有认真耕种领主的土地被罚款6便士;佃户的家畜误入领主的园子,被罚款6便士。只要领主的磨坊能够磨面粉,就不得到庄园以外磨面粉,违者罚款20先令。
  1272年在斯塔夫德郡的阿尔鲁斯,“法庭全体人员要求领主应召前来答复他的一个佃农,领主是否依据国王的令状对该佃农提起拆讼”,在下一次法庭上,领主因未出席法庭而被扣押财物。
  无权享用公共牧场但仍在牧场内放牧的人,侵犯了全体村民的利益,判令他们从牧场牵走他们的牲畜,从此不得占用牧场,违者还要罚款。
③一定程度上限制了领主的特权。
根据材料,庄园内部的人因为哪些事情受罚?
根据材料,庄园法庭惩罚各种违法行为的基本手段是什么?
①维护领主的利益;
②维护庄园公共秩序;
二、西欧庄园法庭
主持者
特点
职责
审判依据
惩罚手段
作用
领主或他的管家
没有专门的工作人员,没有固定的开庭时间和地点
1、审理侵犯领主利益的行为
2、审理佃户之间的纠纷
3、审理违反庄园公共规则的行为
习惯法或村法
罚金
1、维护庄园公共秩序;
2、维护领主利益;
3、一定程度上限制领主的特权
探究:封君封臣制度、庄园经济与西欧封建社会的关系
西欧庄园
90%
10%
城市
城市的空气使人自由。
Stadt Luft macht frei
——德国民谚
谢谢欣赏