【核心素养目标】Unit 5 What's the matter with you 第1课时 教案

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教科版（广州）小学英语六年级上册
Module 3 Health
Unit 5 What’s the matter with you
第1课时 教学设计（P27---28）
课题 Unit 5 What’s the matter with you 第1课时 单元 Module 3 学科 英语 年级 六年级
教材分析 本单元是《教科版（广州）》小学英语六年级上册Module 3 Unit 5的内容，其教学内容以“健康”为主题，语言相对简单，重点突出，非常贴近学生的学习生活。本课时是本单元的第1课时，主要有三部分内容：（1）课本P27呈现了六幅图画和文字提示，学生在语境中通过观察图片、分解单词、自然拼读、词不离句等方式学习本课的核心词汇。（2）Circle the words呈现了一个表格，表格中有很多字母，学生需要观察表格，圈出单词。（3）Listen and tick or cross是一个听力任务，学生需要根据听力内容判断句子的对错。
学习目标 一、语言能力1．能够在语境中学会本课的核心词汇。2．能够根据图片和文字提示，讨论图片内容。3．能够完成课本P28的圈单词任务。4．能够完成课本P28的听力任务。二、文化意识1．能够在学习和日常交际中，能初步注意到中外语言文化的异同。三、思维品质1．能够提出自己的想法，有条理地表达自己的观点。四、学习能力1．能够在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。2．遇到困难时能够大胆求助。
重点 1．能够在语境中学会本课的核心词汇。2．能够根据图片和文字提示，讨论图片内容。3．能够完成课本P28的圈单词任务。4．能够完成课本P28的听力任务。
难点 1．能够在语境中学会本课的核心词汇。2．能够根据图片和文字提示，讨论图片内容。3．能够完成课本P28的圈单词任务。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
Let’s know 教师播放课件，呈现任务要求和文字内容，要求学生看课件，了解本节课的学习任务。 学生看课件，了解本节课的学习任务。 了解学习任务，为本节课的学习做好心理准备。
Task 1：Let’s enjoy 教师播放课件，呈现任务要求、课本P30 Read the rhyme的短诗内容、图片和音频，点击播放音频，要求学生看课件，听音频，欣赏短诗。 学生看课件，听音频，欣赏短诗。 借助短诗，进行热身。
Task 2：Let’s learn 教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看图片，通过观察图片、分解单词、自然拼读、词不离句等方式学习单词。 学生看图片，通过观察图片、分解单词、自然拼读、词不离句等方式学习单词。 能够在语境中学会本课的核心词汇。
Task 3：Look and fill 教师播放课件，呈现任务要求、文字提示、图片和句式，要求学生看图片，根据文字提示补充对话。 学生看图片，根据文字提示补充对话。 看图片，根据文字提示补充对话，为下一个学习活动做好准备。
Task 4：Look and talk 教师播放课件，呈现任务要求、句型和图片，要求学生两人一组，使用句型，选择图片进行交流。 学生两人一组，使用句型，选择图片进行交流。 能够根据图片和文字提示，讨论图片内容。
Task 5：Circle the words 教师播放课件，呈现任务要求和表格，要求学生打开课本，观察表格，在表格中圈出单词。 学生打开课本，观察表格，在表格中圈出单词。 能够完成课本P28的圈单词任务。
Task 6：Let’s read 教师播放课件，呈现任务要求和课本P28 Listen and tick or cross的句子，要求学生看课件，朗读句子，了解题目。 学生看课件，朗读句子，了解题目。 了解听力题目，为下一个学习活动做好准备。
Task 7：Listen and tick or cross 教师播放课件，呈现任务要求、课本P28 Listen and tick or cross的音频和题目，要求学生看课件，听音频，判断对错。 学生看课件，听音频，判断对错。 能够完成课本P28的听力任务。
Task 8：Let’s read 教师播放课件，呈现任务要求、课本P28 Listen and tick or cross的听力素材和图片，要求学生看课件，朗读听力素材。 学生看课件，朗读听力素材。 朗读听力素材，巩固听力内容。
Homework 教师播放课件，呈现任务。 学生登记任务，按时完成作业。 作业用于辅助学习。
板书 Unit 5 What’s the matter with you 第1课时-- I have a toothache. I ate too much candy.-- You should brush teeth twice a day.-- I have a broken finger. I fell from my bike.-- You should take a rest.-- I have a cold. I wore wet clothes.-- I have a headache. I couldn’t sleep（睡不着）.-- You should take some medicine.-- I have a fever. I ate too much ice cream.
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