6 秋天的雨 第1课时 表格式教案

课题 秋天的雨 单元（章节） 第二单元
课时 第1课时 课型 新授 教案个数
学 习 目 标 认识“钥、匙”等13个生字，会写“盒、颜”等7个生字，会写“一盒、颜料”等10个词语。 正确流利地朗读课文，能读懂课文内容，知道课文从哪些方面写了秋天的雨。 3.运用多种方法理解“五彩缤纷”的意思。
课标 要求 1.有初步的独立识字能力。会运用音序检字法和部首检字法、词典。 2.使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。用毛笔临摹正楷字帖。 3.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 4.初步学会默读，做到不出声，不指读。学习略读，粗知文章大意。 5.能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能对课文中不理解的地方提出疑问。
重点 1.认识“钥、匙”等1个生字，会写“盒、颜”等7个生字，会写“一盒、颜料”等5个词语。 2.能读懂课文内容，知道课文从哪些方面写了秋天的雨。
难点 运用多种方法理解“五彩缤纷”的意思。
板 书 设 计 6. 秋天的雨 色彩 五彩缤纷 票 颜 争 钥匙 气味 非常好闻 动物植物 准备过冬
学习过程 二次备课
核心问题链及活动序列 核心问题：识字学词，读懂课文，知道是从哪些方面写了秋天。运用多种方法理解“五彩缤纷”的意思，背诵第2段。 子问题一：初读课文，识字学词 子问题二：整体感知，理清内容
课前自主预习
课中当堂练习
创设情境，激情导入 秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。这真是一把神奇的钥匙，我们一起走进《秋天的雨》。 学习活动一　初读课文，识字学词 1.自由朗读课文，读准生字词，读通句子，难读的句子多读几遍 2.分组识记词语 一组表示事物的词 钥匙（yàoshi） 梨（lí）子 菠萝（bō luó） 喇叭 （lǎbā） 橘（jú）子 菊（jú）花 一组含有前鼻韵母的词： 颜料（yánliào） 好闻（wén） 仙（xiān）子 赶紧（jǐn） 五彩缤纷（bīn fēn） 频频（pín）点头 一组含有后鼻韵母的词：争（zhēng）着 丰（fēng）收 厚（hòu）重 挖洞（dòng） 一组雅词：飘哇（wa）飘哇 扇哪（na）扇哪 油（yóu）亮亮 你挤（jǐ）我碰 一组量词短语： 一把钥匙 一盒（hé）颜料 一 枚（méi）邮票 一曲（qǔ）丰收的歌 3.读好长句子 （1）你看，它把黄色/给了银杏树，黄黄的叶子/像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。/它把红色/给了枫树，红红的枫叶/像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。 （2）秋天的雨，带给大地的是/一曲丰收的歌，带给小朋友的是/一首欢乐的歌。 4.小组分段读课文 随堂练习1. 练写生字 票 颜 争 随堂练习2 抄写词语 纸盒 清凉 留意 枫叶 颜料 邮票 新闻 仙子 争抢 过冬 随堂练习3听写词语 纸盒 颜料 邮票 新闻 争抢 仙子 随堂练习4给下列加点字正确的读音打“√”号。 钥匙（shi shí） 一曲（qū qǔ ） 频频（pín píng）点头 颜料（yán yáng） 好闻（wén wéng ） 丰收（fēng fēn） 五彩缤纷（bīn bīng） 赶紧（jǐn jǐng） 争着（zhēng zhēn） 喇叭（lǎ nǎ ） 学习活动二 再读课文，把握内容 1.自由读第2-4段，每个自然段写了什么内容？从每个自然段中找出一句来概括。 （1）生自由读，找句子，指名汇报 （2）PPT相机出示： 第2段：秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。 第3段：秋天的雨，藏着非常好闻的气味。 第4段：秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。 交流发现（都是每段话的第一句），引导这是每段话的中心句，以后概括段落内容时候就可以用这种方法。 2.师生合作读2—4段 随堂练习5 根据课文内容，完成思维导图 随堂练习6拓展阅读，学法迁移《太阳时钟》。 学习活动三：理解词语，我有办法 1.创设情境：老师不理解“五颜六色”这个词，向同学请教。 2.读第二段，说说你从哪些词语知道了“五彩缤纷”的意思的？ 3.小结理解词语的方法。 4.拓展表示颜色的四字词语：五颜六色、五光十色、色彩斑斓、万紫千红、绚丽多彩 小结：用自己喜欢的方式，朗读全文。小诗总结。
课后巩固练习
A类基础 抄写词语，练写生字 课优选题 B类提升 填写量词，我拿手 C类拓展 阅读《秋雨夜眠》
作业留 批情况 应交人数 实交人数
作业类别 练习册 作业本 作文本 题单 读背 其他
作业内容
作业中存在的主要问题
解决措施 集中讲评 个别辅导 加强巩固 家校沟通 培养习惯 其他：
学后反思
温馨提示 学校生活欢乐多，安全规则要牢记。