11. 《论语》十二章 第1课时课件(共27张PPT)

(共27张PPT)
《论语》十二章
（第一课时）
孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人，思想家、政治家、教育家，儒家思想的创始人。
孔子倡导仁义礼智信。有弟子三千，其中贤人七十二。曾带领部分弟子周游列国十三年，晚年修订六经。
孔子被后世尊为孔圣人、至圣先师、万世师表等。其思想对中国和世界都有深远的影响，他被列为“世界十大文化名人”之首。
孔子其人
《论语》是孔子去世后，由孔子的弟子及其再传弟子编纂，记录孔子及其弟子言行的一部书。
《论语》是语录体著作，主要以语录和对话的形式集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、教育思想及道德观念等，共20篇。
宋代朱熹把它同《大学》《中庸》《孟子》合为“四书”。
《论语》其书
lún，编纂
对话、语录
《论语》中的成语
不亦乐乎
三省吾身
三十而立
从心所欲
箪食瓢饮
逝者如斯
不耻下问
诲人不倦
后生可畏
温故知新
四十不惑
择善而从
当仁不让
……
01
读准字音
培养语感
论语
lún
不愠
yùn
逾矩
yú jǔ
罔
wǎng
1.大声朗读下面标红字的读音。
殆
dài
一箪食
dān
笃志
dǔ
曲肱
gōng
正音
正音
吾十有五而志于学
yòu
不亦说乎
yuè
2.读一读下面标红字的读音。
通假字
中国古书的用字现象之一。
如：“说”同“悦”
“有”同“又”
通假：通用、借代。即用读音或字形相同或者相近的字代替本字。读的时候要读“本字”的音。
正音
吾日三省吾身
3.选一选，标红字正确的读音是哪个？
① shěng
② xǐng
① chuán
② zhuàn
① hǎo
② hào
① fū
② fú
音义结合
传不习乎
知之者不如好之者
逝者如斯夫
字的读音要根据字的意思来判断。
字的意思要根据语境来推测。
音随义转，
义由音生。
02
理解词义
梳理文意
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
1.
第一句话，“学”和“习”有何不同呢？孔子提出的学习方法是什么？
第三句话，孔子认为君子应该具有什么品格？
时习：按时温习。
①
说：同“悦”，愉快。
②
不亦……乎：不也是……吗？
③
愠：生气，恼怒。
④
君子：指有才德的人。
⑤
1
2
3
第二
句
话
，
“朋”
指
什么样
的
人
？
为什么
会
“
不
亦
乐
？
乎
”
学而时习之，不亦说乎？
学习
有朋自远方来，不亦乐乎？
交友
人不知而不愠，不亦君子乎？
修身
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
2.
日：每天。
①
三省：多次进行自我检查。或理解为“从三个方面自我检查”。
②
为人谋：替人谋划事情。
③
忠：竭尽自己的心力。
④
信：诚信。
⑤
曾子提高自身修养的方法是什么？
1
2
如果是你，你会从哪些方面反省自己呢？
3
传：老师传授的知识。
⑥
曾
子
对
自己
的
要求
又是
什
？
么
？
曾
子
每天
从
哪些
方面
反省
自
己
立：立身，指能有所成就。
①
惑：迷惑，疑惑。
②
天命：上天的意旨。
③
耳顺：指能听得进不同意见。
④
从心所欲：顺从意愿。
⑤
道德修养的最高境界是怎样的？
1
逾矩：越过法度。
⑥
“三十而立”常被人误认为是成家立业。你怎样理解“三十而立”？
2
3
我们从本章可以得到什么启示？
4
四十
岁
为什么
会
“不惑”
？
如
理解
“天命”
“耳顺”
？
何
子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”
3.
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
4.
故：旧知识。
①
可：可以。
②
以：凭借。
③
为：做、担任。
④
这里的“故”和“新”指什么？
1
孔子认为，可以凭借什么做老师？
2
温习旧知识就一定会产生新知识吗？中间的关键步骤是什么？
3
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
5.
罔：迷惑，意思是感到迷茫而无所适从。
①
殆：疑惑。
②
“罔”和“殆”的意思相似，它们有何不同？
1
学习应该如何做才能不罔不殆？
2
子曰：“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。”
——《论语˙卫灵公》
子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”
6.
堪：能忍受。
③
你从颜回身上得到了哪些启示？
3
箪：古代盛饭用的圆形竹器。
①
孔子为什么称赞颜回？
1
饮：这里用为名词，指水。
②
2
颜回的“乐”来自哪里？
乐：以……为快乐。
③
这三层境界的区别是什么？
2
之：代词，它，这里指学问和事业。一说，指仁德。
①
孔子认为学习的三层境界分别是什么？
1
好：喜欢，爱好。
②
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
7.
“乐之”说明应该如何对待学习
3
饭：这里用为动词，吃。
①
疏食：粗粮。
②
水：冷水。
③
肱：胳膊。
④
义：正当的行为。
⑤
于：对，对于。
⑥
如何理解“饭疏食，饮水”？
1
“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣”与第六章有何相似之处？
2
当“义”与“富贵”发生矛盾的时候，应该如何抉择？
3
子曰：“君子喻于义，小人喻于利。”
——《论语˙里仁》
子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”
8.
焉：于此，意思是在其中。
①
善者：好的方面，优点。
②
从：学习。
③
为什么说几个人在一起行走，一定有可以做我老师的人？
1
以人为师的正确做法是什么？
2
孔子提出对待学习我们应该具有怎样的态度？
3
子曰：“见贤思齐，见不贤而内自省也。”
——《论语˙里仁》
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”
9.
舍：停止。
③
川：河流。
①
孔子是在山川上抒发感慨吗？
1
斯：此，指河里的流水。
②
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”
10.
象形。甲骨文字形，左右是岸，中间是流水，正像河流形。本义：河流。
川，贯川通流水也。——《说文解字》
川
甲骨文
金文
楚系简帛
说文
舍：停止。
③
川：河流。
①
孔子是在山川上抒发感慨吗？
1
斯：此，指河里的流水。
②
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”
10.
逝者，可能是什么？
2
“不舍昼夜”又让你从中获得了什么启示？
3
匹夫：平民百姓。
③
“帅”和“志向”可以“夺”吗？
2
三军：军队的统称。
①
如何理解“匹夫”？你能想到包含“匹夫”的成语吗？
1
夺：改变。
②
子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”
11.
孔子通过对比，告诉我们什么道理？
3
近思：思考当前的事情。
③
“仁”是什么呢？为什么“仁”会在博学、笃志、切问、近思中？
2
笃志：坚定志向。
①
如何理解“切问”“近思”？
1
切问：恳切地发问求教。
②
子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”
12.
这一章综合讲了学习和修身，你能从中总结出学习和修身之间的关系吗？
3
仁：仁德。
④
好仁不好学，其蔽也愚。
——《论语˙阳货》
课后作业
座右铭是指人们鼓励、警戒、提醒自己，作为行动指南的格言。
1.
熟读并背诵《论语》十二章。
2.
如果从《论语》十二章中选择一章作为你的座右铭，你会选择哪一章呢？结合你的学习生活，说说你的理由。
小贴士
再 见
谢谢
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