Unit 3 My friends Lesson 3学案
文档属性
| 名称 | Unit 3 My friends Lesson 3学案 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 17.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版（一年级起点） | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2022-10-12 23:32:32 | ||
图片预览
文档简介
Unit 3 My friends
【第三课时 】
Lesson 3
【学习目标】
1. 能够看懂、会读、会说句型Who’s this 及其回答This is … 和句型Where is she/he from 及其回答She/He is from …
2. 能够看懂、会读字母Jj, Kk, Ll, Mm, Nn和以这些字母开头的单词：jeep, kite, lemon, moon, noodles.
【学习重难点】
1. 能够看懂、会读、会说句型Who’s this 及其回答This is … 和句型Where is she/he from 及其回答She/He is from …
2. 能够看懂、会读字母Jj, Kk, Ll, Mm, Nn和以这些字母开头的单词：jeep, kite, lemon, moon, noodles.
【知识探究】
一、导学：
1. 师生间做一个简单的问候。
2. 语言练习。
（1）戴上英文名字卡，依次说自己的英文名字。
（2）全班学生分成三人或四人一组。一个组在讲台上站成一排。第一个学生说：“Hello. My name’s ...”指着紧靠着他的学生说“This is ...”然后他又指着离他最远的学生说“That’s …”
（3）其他组的学生到教室前面做同样的练习。
二、知识构建：
1. 一起说。
（1）看课本“Talk Together”部分，听老师示范朗读对话。
（2）全班同学读对话：所有的女同学念Mom说的话，所有的男同学念Li Han说的话。
2. 听一听，选一选。
（1）观察“Listen and Check”部分的四张国旗图，想一想它们分别代表哪个国家。然后把国家的英文名称写到对应的国旗图上。然后根据老师的指令，积极地做出回应。
（2）听第一遍录音，根据录音的内容在课本上指出相对应的图片。再听一遍录音，重点听哪个人来自哪个国家，然后将对应的国旗图勾出来。
3. 学习Jj, Kk, Ll, Mm, Nn和以这些字母开头的单词及其发音。
（1）先回忆已学过的字母，然后找出以字母Jj打头的单词，并看以字母Jj打头的单词（jeep）的插图。
（2）听第一遍录音，观察老师指出与单词相对应的图。听第二遍录音，指出书中相应的图。听第三遍录音，大声跟着读这个词，并根据图片猜测单词的意思。用同样的方法字母Kk, Ll, Mm, Nn和以这些字母开头的的单词及其发音。
3. 复习Booky大叔的字母表。
指出字母Jj, Kk, Ll, Mm, Nn，并指出哪些是大写字母，哪些是小写字母。然后大声朗读这些字母和对应的单词。
5. 两人一组，分别饰演“Talk Together”部分的Mom、Li Han做对话练习。
三、巩固训练：
1. 将下列句子写入到四线三格中。
This is Angela. She’s from the UK.
————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————
2. 翻译下列单词。
（1）jeep __________ （2）kite __________ （3）lemon ________
（4）moon _________ （5）noodles __________ （6）from _________
3. 连词成句。
（1）are, friends, these, new, my（.）
______________________________________________
（2）from, she’s, China（.）
______________________________________________
（3）is, Ben, this（.）
______________________________________________
3. 翻译下列句子。
（1）这是谁？
______________________________________________
（2）她来自哪里？
______________________________________________
（3）他来自加拿大。
______________________________________________
5. 读一读，将首字母相同的单词分为一类。
mother, like, jeep, kite, lemon, nice, job, moon, know, noodles.
（1）首字母为j的单词：__________________________________________
（2）首字母为k的单词：__________________________________________
（3）首字母为l的单词：__________________________________________
（4）首字母为m的单词：__________________________________________
（5）首字母为n的单词：__________________________________________
四、练习作业：
听录音，熟读本课字母、单词和对话。
【学习感悟】
2 / 3
【第三课时 】
Lesson 3
【学习目标】
1. 能够看懂、会读、会说句型Who’s this 及其回答This is … 和句型Where is she/he from 及其回答She/He is from …
2. 能够看懂、会读字母Jj, Kk, Ll, Mm, Nn和以这些字母开头的单词：jeep, kite, lemon, moon, noodles.
【学习重难点】
1. 能够看懂、会读、会说句型Who’s this 及其回答This is … 和句型Where is she/he from 及其回答She/He is from …
2. 能够看懂、会读字母Jj, Kk, Ll, Mm, Nn和以这些字母开头的单词：jeep, kite, lemon, moon, noodles.
【知识探究】
一、导学：
1. 师生间做一个简单的问候。
2. 语言练习。
（1）戴上英文名字卡，依次说自己的英文名字。
（2）全班学生分成三人或四人一组。一个组在讲台上站成一排。第一个学生说：“Hello. My name’s ...”指着紧靠着他的学生说“This is ...”然后他又指着离他最远的学生说“That’s …”
（3）其他组的学生到教室前面做同样的练习。
二、知识构建：
1. 一起说。
（1）看课本“Talk Together”部分，听老师示范朗读对话。
（2）全班同学读对话：所有的女同学念Mom说的话，所有的男同学念Li Han说的话。
2. 听一听，选一选。
（1）观察“Listen and Check”部分的四张国旗图，想一想它们分别代表哪个国家。然后把国家的英文名称写到对应的国旗图上。然后根据老师的指令，积极地做出回应。
（2）听第一遍录音，根据录音的内容在课本上指出相对应的图片。再听一遍录音，重点听哪个人来自哪个国家，然后将对应的国旗图勾出来。
3. 学习Jj, Kk, Ll, Mm, Nn和以这些字母开头的单词及其发音。
（1）先回忆已学过的字母，然后找出以字母Jj打头的单词，并看以字母Jj打头的单词（jeep）的插图。
（2）听第一遍录音，观察老师指出与单词相对应的图。听第二遍录音，指出书中相应的图。听第三遍录音，大声跟着读这个词，并根据图片猜测单词的意思。用同样的方法字母Kk, Ll, Mm, Nn和以这些字母开头的的单词及其发音。
3. 复习Booky大叔的字母表。
指出字母Jj, Kk, Ll, Mm, Nn，并指出哪些是大写字母，哪些是小写字母。然后大声朗读这些字母和对应的单词。
5. 两人一组，分别饰演“Talk Together”部分的Mom、Li Han做对话练习。
三、巩固训练：
1. 将下列句子写入到四线三格中。
This is Angela. She’s from the UK.
————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————
2. 翻译下列单词。
（1）jeep __________ （2）kite __________ （3）lemon ________
（4）moon _________ （5）noodles __________ （6）from _________
3. 连词成句。
（1）are, friends, these, new, my（.）
______________________________________________
（2）from, she’s, China（.）
______________________________________________
（3）is, Ben, this（.）
______________________________________________
3. 翻译下列句子。
（1）这是谁？
______________________________________________
（2）她来自哪里？
______________________________________________
（3）他来自加拿大。
______________________________________________
5. 读一读，将首字母相同的单词分为一类。
mother, like, jeep, kite, lemon, nice, job, moon, know, noodles.
（1）首字母为j的单词：__________________________________________
（2）首字母为k的单词：__________________________________________
（3）首字母为l的单词：__________________________________________
（4）首字母为m的单词：__________________________________________
（5）首字母为n的单词：__________________________________________
四、练习作业：
听录音，熟读本课字母、单词和对话。
【学习感悟】
2 / 3